大学英语阅读

出版时间：2010-8  出版社：北京航空航天大学出版社  作者：邓贤贵，张坚　主编  页数：322  

内容概要

本教材选材于英美专业教材、论文和网站上的材料，语言地道、规范。主要包括：法律学，税法，财产法，知识产权法，婚姻法，宪法；计算机科学，互联网，多媒体，网络技术；市场学，市场营销，物流管理，国际贸易，电子商务，进出口贸易程序；会计学，财务会计，成本会计，会计要素，会计管理；金融学，银行服务，货币功能，银行信用，国际货币基金组织；管理学，管理层次，管理职能，人力资源管理等。    教材结构：本教材共40个单元，分四个部分，每部分10个单元。在语言和知识上依层次递进，第一部分每单元600词左右；第二部分每单元700词左右；第三部分每单元800词左右；第四部分每单元900词左右。每单元由以下部分构成：课文，生词，专业词汇和词组，练习。练习包括课文理解，词汇应用，词组互译，短文翻译。每单元附录为专业词汇。    本教材与大学英语四级衔接或配套使用，帮助学生完成从基础英语到专业英语或双语教学的顺利过渡。本教材的主要目的是促进学生从学习过渡到实际应用，提高学生的英语应用能力。

书籍目录

Part One  Unit 1  What Is Accounting  Unit 2  Function of Money--Medium of Exchange  Unit 3  Marketing  Unit 4  International Trade  Unit 5  Electronic Commerce  Unit 6  What Is Law?  Unit 7  Who Are Managers and Where Do They Work?  Unit 8  Accounting Elements  Unit 9  What Is Logistics?  Unit 10  Bank ServicesPart Two  Unit 1  Making Money Online  Unit 2  General Procedures of Export and Import Transaction  Unit 3  Accounting Cycle  Unit 4  Intellectual Property  Unit 5  Maritime Law  Unit 6  What Are the Four Functions of Management?  Unit 7  Advertising and Promotion  Unit 8  Function of Financial Markets  Unit 9  Discount Policy  Unit 10  Balance SheetPart Three  Unit 1  Barriers to International Trade  Unit 2  Legal Forms and Traditional Structures of U.S. Business Organizations  Unit 3  Property Law  unit 4  Income Statement  Unit 5  Internet  Unit 6  Commercial Banks' Credit Creation  Unit 7  Tax Law  Unit 8  Communication and the Organization  Unit 9  Multimedia  Unit 10  Foreign Exchange RatePart Four  Unit 1  Globalization  Unit 2  The Four P's of Marketing  Unit 3  Build a Website  Unit 4  Marriage and Family Relations  Unit 5  Responsibility Accounting  Unit 6  The Constitution of the United States of America  Unit 7  Management Levels and Skills  Unit 8  The Nature of Human Resource Management  Unit 9  Introduction to Cost and Management Accounting  Unit 10  The International Monetary Fund词汇总表主要参考书目

编辑推荐

《大学英语阅读》用于衔接大学英语与双语教学，循序渐进地导入专业的初步知识和专业词汇。通过本教材的学习，学生可以体会专用英语的特点，文章格式，构词规律，相同的词汇在不同的专业中具有不同词义的特点，并消除对阅读专业英语的畏惧心理，从而顺利轻松地进入双语教学，达到把英语作为工具去摄取专业知识，而不是像学英语的学生那样把英语作为专业去学习的目的。

用户评论 (总计3条)

•   非常满意，还没开始使用，希望能提高我的阅读水平
•   还没有做，不过感觉纸张不怎么好，而且好像简单了一点
•   纸张不太还！