孩子不听话,写作业慢怎么办

出版时间：2011-8  出版社：中国时代经济  作者：勾红娟  页数：231  

前言

孩子不听话是让父母十分苦恼的问题。不听话其实是孩子成长过程中必然会表现出来的特征，孩子如果太听话，可能就掩饰了他们内心真正的想法。而父母也不妨回想一下，在教育孩子的过程中真正深入过孩子的内心世界吗？自己了解孩子吗？知道孩子为什么不听话吗？有没有平等的和孩子对话？有没有尊重孩子，征求孩子的意见以及重视孩子的面子……    孩子虽小，但他们也有自己的想法、自己的感受、自己的需求、自己的好恶。当父母没有走进孩子的内心世界，只是一味地用家长的权威去要求孩子听话、循规蹈矩，按照自己以为正确的方式去教育孩子，孩子能听话吗？因此，家长们一定要客观地对待孩子的不听话，把教育孩子当成是和孩子一起成长的探索过程。    针对孩子不听话的问题，本书上篇帮助家长分析了孩子不听话的原因，提醒家长从根本上改善孩子的不良性格，指导家长用爱的方式去欣赏孩子、引导孩子、帮助孩子。    另外，孩子写作业慢、拖拉、不认真也让许多家长头疼不已。让孩子不需要家长督促就自觉、快速而且认真地完成家庭作业，是许多家长的期盼。    孩子写作业慢的原因有很多，有的是因为学习态度问题，有的是因为时间观念不强，有的是因为学习能力问题，还有的是因为性格、外界环境等方面的问题。家长首先应该弄清楚孩子写作业慢的真实原因，然后才能对症下药，切莫陷入对孩子写作业慢的误区。    其实，当孩子对写作业不感兴趣的时候，就会对学习任务产生抵触情绪，不愿去面对。这时，家长应想方设法尽量调动孩子写作业的兴趣。    孩子没有时间观念也是造成孩子写作业慢的原因之一。其实一个孩子的时间观念不强，不仅仅表现在写作业方面，还会表现在生活与做事的各个方面。因此，针对没有时间观念的孩子，家长在日常生活中的各个方面都要注意培养孩子的时间观念。    因此，针对孩子写作业慢的问题，本书下篇对孩子写作业慢的原因和矫正孩子不良作业心理的方法进行了全面的剖析和论述，并辅以适当的思维训练方法，以期给广大家长提供参考和借鉴。    真心希望广大家长朋友通过对本书的阅读，能对教育孩子有所启发，并且能够运用科学的教育理念、健康的教育心理、温馨的家庭环境为孩子营造一个快乐成长的良好氛围。    编者

内容概要

很多家长都担心这个问题，那就是孩子不听话，写作业慢。有些家长可能会采取极端的措施，比如用威言逼迫小孩提高写作业的速度，或者是采用武力解决，他们认为小孩子会屈服于武力之下，可往往是适得其反，小孩子不但越来越不听话，甚至连作业都不写。《孩子不听话写作业慢怎么办》通过通俗易懂的语言，简单实用的案例，具体分析孩子不听话，写作业慢的原因，并为家长提供解决问题的具体方法，以期为家长教育孩子排忧解难，拉近家长和孩子的距离。《孩子不听话写作业慢怎么办》由勾红娟编著。

作者简介

勾红娟，毕业于国内某知名师范院校，儿童教育专业，曾在某小学担任语文教师，对儿童教育颇有研究，视角独特，文笔简洁、朴实、贴近生活。

书籍目录

上篇：孩子不听话怎么办
 第一章 孩子为什么不听话
 第一节 任性：我就不听
 第二节 贪玩：让我再玩一会儿
 第三节 厌学：看到课本头就大
 第四节 骄傲：我是最优秀的
 第二章 不要让孩子的不听话成为一种习惯
 第一节 教孩子懂得纪律
 第二节 不能让孩子乱发脾气
 第三节 不要让孩子随心所欲
 第四节 别让溺爱“淹没”孩子
 第三章 家长会说话，孩子才听话
 第一节 你说的话孩子爱听吗
 第二节 了解孩子的内心世界
 第三节 让批评变成一种艺术
 第四节 孩子犯错就该打吗
 第五节 孩子说的是真话吗
 第四章 优秀是教出来的
 第一节 树立榜样，孩子是父母的缩影
 第二节 放低姿态，做孩子最忠实的听众
 第三节 尊重孩子，学会保护孩子的“面子”
 第四节 不要拿自己的孩子跟别人的孩子比
 第五节 巧妙应对孩子提出的“怪问题”
 第六节 用适当的方式表示对孩子的爱
下篇：孩子写作业慢怎么办
 第五章 孩子为什么写作业慢
 第一节 孩子为什么写作业慢
 第二节 孩子写作业慢的常见表现
 第三节 家长对孩子写作业慢陷入的误区
 第六章 告别写作业慢的日子
 第一节 增强孩子的自律性
 第二节 培养孩子的独立性
 第三节 强化孩子的时间观念
 第四节 激发孩子的求知欲
 第五节 培养孩子的好脾气
 第七章 如何矫正孩子的不良作业心理
 第一节 孩子不良作业心理的常见表现
 第二节 产生不良作业心理的原因
 第三节 帮助孩子按时完成作业
 第四节 帮助孩子克服拖拉习性
 第五节 让孩子自己克服写作业慢的毛病
 第六节 帮助孩子克服学习偏科
 第八章 在游戏中开启孩子的智慧之门
 第一节 训练孩子的应变思维
 第二节 训练孩子的形象思维
 第三节 训练孩子的发散思维
 第四节 训练孩子的综合思维
 第五节 训练孩子的逻辑思维
 第六节 训练孩子的创新思维

章节摘录

2.孩子的任性不是无理取闹    生活中，我们经常可以见到一些孩子，为达到某种目的特别任性，有时甚至会因此哭闹不止，把家长搞得筋疲力尽却仍不罢休。为此，家长只得退让，或者听之任之；而有的人却把这种任性，归咎于独生子女被大人带得太娇惯。这其实是错误的看法。    据美国儿童心理学家威廉·科克的研究表明，孩子任性是种心理需求的表现。他指出，幼儿随着生理发育，开始逐渐接触更多的事物。他们对这些事物认识的正确与否，不可能像成人那样进行瞻前顾后的分析，再做出处置决断，而仅凭着自己的情绪与兴趣来参与，尽管这些事物可能是对他不宜、不利，甚至是有害的。    此外，家长经常以成人的思维去考虑每件事情的结果，完全忽略了孩子参与的情绪和兴趣。实际上，这种情绪和兴趣，就是孩子很想接触更多新事物的心理需求。比如，4岁的小杰偶见表姐妮妮有个新玩具，在表姐离开后便开始为难母亲，非得立即有个同样的玩具不可。但此时已是夜深人静，母亲不可能去商场为之寻购。于是，小杰哭闹了一整夜。看起来是小杰任性，无理取闹。可母亲没有从心理角度去了解，小杰为什么非得立即要那玩具，更多的是去责怪他“要别人的玩具”，或者“性子太急”。    其实孩子只是觉得那玩具有个闪亮的灯好玩以及好奇那灯为什么会闪亮而已。这就是一种好奇的心理需求。当这种心理需求得不到安抚时，他就与母亲作对，无奈中只得以哭来抗议，不达到目的，绝不罢休。    如果母亲重视到这种心理，采取表扬小杰为弄清那玩具为何闪亮是爱动脑筋和非常聪明的表现，再摆出今晚得不到这玩具的道理，并承诺明天将与他共同研究玩具闪亮的方法，可能孩子的情绪会好得多。至少，他心理上感到母亲对他在“闪亮”问题上的认可。    处于独立性萌芽期的孩子，一切事物都想亲力亲为，都想弄个透彻，这原本是好事。但是，这种“亲力亲为”的心理，往往会表现得不合时宜。家长对此，一不可包办代替，二不可断然拒绝。否则，孩子的任性就会越来越严重。    这种任性，实质上是一种与家长对抗的逆反心理，其根源又在于家长初始没有重视他们的心理需求。    3.有任性的父母。必有任性的孩子    只要谈到孩子，不少家长都认为自己的孩子任性。但是如果与孩子们讨论这个话题，却常常得到相反的回答，孩子们认为爸爸妈妈才任性。一些专家也认为，孩子的任性往往是父母任性造成的。    一位心理专家举例说，某地一高中毕业生因为父母私下改了他的高考志愿而跳楼自杀了。这位心理专家分析，之所以会产生这样的悲剧，正是因为父母的任性培养了孩子的任性。在孩子还只有3岁时，他的母亲一定要他在蹦蹦床上玩，在她看来，这是在培养孩子的勇敢精神。当她看到儿子按照自己的意愿终于变得“勇敢”，并因此奖励他玩具汽车时，儿子却把玩具汽车摔在了她的身上。P6-7

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针对孩子不听话的问题，勾红娟的《孩子不听话写作业慢怎么办》上篇帮助家长分析了孩子不听话的原因，提醒家长从根本上改善孩子的不良性格，指导家长用爱的方式去欣赏孩子、引导孩子、帮助孩子。针对孩子写作业慢的问题，本书下篇对孩子写作业慢的原因和矫正孩子不良作业心理的方法进行了全面的剖析和论述，并辅以适当的思维训练方法，以期给广大家长提供参考和借鉴。    真心希望广大家长朋友通过对本书的阅读，能对教育孩子有所启发，并且能够运用科学的教育理念、健康的教育心理、温馨的家庭环境为孩子营造一个快乐成长的良好氛围。

用户评论 (总计19条)

•   孩子不听话,写作业慢怎么办
•   很多一年级的妈妈应该我一样很迷茫，孩子做作业慢怎么办，怎样才可以提升孩子，可以给我帮助
•   这本书很适合教育孩子
•   作为家长一定要买这本书学习下
•   印刷很好，是正版，家长嗯值得一看的书。
•   教育小孩不容易啊
•   最近买了一堆小孩心理和教育的书，好好学习，这本还行，不过另外买的一套更好
•   好不错，对家庭教育有一定的指导意义
•   还没看呢，但是跟在书店看的一样，等看完后在分享心得
•   还在研究中!
•   这本书内容还是不错的，对孩子学习生活的不良行为给出了一些具体的解决办法，我看完后准备按照作者给出的办法去实施，看效果怎么样吧
•   这是一本很好的教育类书籍，适合新时代的妈妈攻读！
•   刚开始看还行，没时间看完，不过有些提法还是很有建树
•   我没看内容，今天中午收到的，朋友说还行。
•   看了很有用，改掉了自己心急的毛病
•   还不错 帮别人买的 她说挺好
•   教育孩子不容易
•   不错的书，让我获益良多
•   看书名很好，其实内容不怎么样，没有实用性。