重点法条随身记

出版时间:2009-11  出版社:法律出版社  作者:法律考试中心 编  页数:345  

内容概要

近几年试卷统计说明.除个别部门法外,90%以上试题都有直接的法条依据,因此,法条复习在司法考试中具有举足轻重的地位。同时,把握法条特别是重点法条,对学习法学理论知识和提高解题能力有着至关重要的作用。    (一)对于广大考生来说,法条复习有两大难题:    1.列入司法考试范围的法条过万。哪些法条是重点法条?    面对厚厚的一本法律法规汇编,如果每条都记忆理解,无疑难度太大。对于复习司法考试的考生来说,复习的效率非常重要,否则,浪费了很多时间,还不一定能够抓住重点。    对此,本书从列入司法考试范围的1万多个法条中,精选出1200多个重点法条予以精当的解读,从司法考试应试角度有针对性地研究了重点、难点和热点所在,便于考生提高复习效率。    2.重点法条的考点、题眼、命题角度何在?    这是困扰广大考生的难题。复习司法考试的考生有个共同的感受,就是:虽然看过了法条,但是做题错误率仍然很高。其中的原因,就是复习时没有抓住重点法条的精要,没有从命题角度理解和记忆法条。    因此,本书根据司法考试命题规律,对相关重点法条进行解读,为考生总结记忆要诀,便于考生快速而准确地理解、记忆重点法条。    (二)本书设置以下几个栏目:    1.重点法条:依照学科分类,根据法律法规修订情况,选取常考和最新修订的重点法条,进行梳理解读。选择重点法条的标准,以重点、常考和具有可考性为依据,并尽量注重知识点的完整性。    同时,根据考生复习习惯,在重点法条的重点字眼下,加上下划线,便于加深考生对重点的理解和记忆。    2.【相关法条】:重点法条仅仅选取部分法条,打破了原有法条的完整性,容易让考生对法条产生支离破碎、不完整的印象。因此,本书以重点法条为主,在其下列出相关法条及重要司法解释,有助于考生全面把握,关联记忆。    3.【速记要诀】:对重点法条加以详解,从容易混淆和出错处、如何记忆、如何区分等方面进行简要归纳和总结,加深考生对于重点、难点和疑点的记忆与理解,帮助考生突破自身的极限,顺利通过“爬坡区”。    4.【例题】:重点法条之后,附录历年司法考试(律考)试题及答案,直观反映考点所在,帮助考生熟悉基本命题规律和试题题型。    5.考频统计:在重点法条之后,统计2004~2009年司法考试对本重点法条的考查频率,让考生对于本重点法条的重要程度,有个直观的印象,探寻司法考试命题规律。

书籍目录

民事诉讼法 民事诉讼法 仲裁法刑事诉讼法 刑事诉讼法宪法 宪法 选举法 立法法行政法与行政诉讼法 公务员法 行政许可法 行政处罚法 治安管理处罚法 政府信息公开条例 行政复议法 行政诉讼法 行诉证据规定 国家赔偿法附录:三大诉讼法19个主要区别对照表

章节摘录

  民事诉讼法  民事诉讼法  【导读】由于民事诉讼法作为一门部门法,具有很强的实践性,因此,其考试内容主要以测试民事诉讼法及相关司法解释为主。而民事诉讼法及其一系列司法解释的内容非常庞杂,理论深奥且知识点琐碎,使考生复习起来难度很大,往往不知从何处入手;有时即使感觉对法律条文的规定已较为熟悉,但做起模拟测试题仍然是稀里糊涂,成绩非常不理想。出现这种情况的关键点在于考生未掌握复习民事诉讼法行之有效的基本方法。实际上,民事诉讼法等程序法具有体系性强、知识点清晰、法条的关联性强等特点,这就要求考生在复习时应当熟悉民事诉讼法的知识体系,掌握一定的技巧,即以需要掌握的具体知识点为支点,以民事诉讼法中关于该知识点的具体规定为基础,系统将其他法律以及司法解释中的相关规定有效结合起来进行分析掌握,而不能只靠死记硬背。  为辅助考生尽快掌握民事诉讼法的相关内容,我们以知识点为线索,以民事诉讼法的规定为基础,将司法解释中的相关规定结合起来对该具体知识点进行分析和解读。  重点法条1  第五条【外国人的诉讼地位】外国人、无国籍人、外国企业和组织在人民法院起诉、应诉,同中华人民共和国公民、法人和其他组织有同等的诉讼权利义务。  外国法院对中华人民共和国公民、法人和其他组织的民事诉讼权利加以限制的,中华人民共和国法院对该国公民、企业和组织的民事诉讼权利,实行对等原则。  第十二条【辩论权】人民法院审理民事案件时,当事人有权进行辩论。  第十三条【处分权】当事人有权在法律规定的范围内处分自己的民事权利和诉讼权利。

编辑推荐

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用户评论 (总计8条)

 
 

  •   此书不错,拿到货感觉书本很适合携带,方面记忆
  •   书很不错,纸质好,内容好,很喜欢
  •   买多了,还送了一本给别人。过了。
  •   买这本书赔图书馆的
  •   举的例子没有解析
  •   还可以,就是收到后感觉书很小....
  •   实用、方便携带。就是字小了点,如果能再搭配一些课件来看会更好些。
  •   有的内容太过省略
 

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