出版时间:2010-9 出版社:中央编译出版社 作者:陶秀o,姚小平 主编 页数:357
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内容概要
语言研究的三大领域,即语言教学研究、语言学研究、语言哲学研究这三者是有紧密联系的。首先,语言教学研究与语言学研究是不可分的,前者为后者提供素材和提出问题,后者提供理论原则和理论指导,这一点是不言而喻的。其次,语言学研究与语言哲学的研究也是密切不可分的,它们的关系可以说是具体科学和哲学的关系。……语言哲学如果没有语言学作为基础,就是空洞的,语言学如果没有语言哲学作为指导就是盲目的,语言学与语言哲学的关系甚至到你中有我,我中有你的地步。
书籍目录
如何从哲学的视角研究语言(代序)第一篇 结构主义的语言观 为什么是索绪尔? 德里达的“解构”之路 知识考古学和话语自主性理论 从方法论视角看列维一斯特劳斯的“结构” 第二篇 分析学派的语言观 Bickerton的进化主义语言本质观 生物理性主义——继承与发展 认知语言学的体验哲学观 乔姆斯基生成语法的发展及理论特征 论蒯因的翻译不确定性论题 家族相似性、语言游戏说与语言学 结构的重复:拉康解读《被窃的信》第三篇 拉康的语言观 拉康和索绪尔的渊源 拉康的隐喻观与认知隐喻观 分裂的堂吉诃德 对拉康“无意识是他者话语”的重新解析第四篇 文化视角中的语言研究 海德格尔的“语言转向” 斯温伯恩的宗教语言观 语篇研究在柬埔寨语教学中的应用 阿拉伯语篇章连贯性的实现与理解 从阿拉伯语对外来词的借入看阿拉伯伊斯兰文化的特点 曲艺“包袱儿”中的哲学意蕴 洪堡特语言理论的文化哲学解读 文化是存在者的创造 公孙龙认知语言学思想的理性主义倾向 浅析先秦正名学说中的符号学思想 道·言·人——老庄“道言”问题的一种阐释
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