出版时间:2012-6 出版社:人民日报出版社 作者:李永新 页数:340 字数:432000
内容概要
面对竞争日益激烈的广东省公务员考试,你是否感到自己心有余而力不足?面对书架上令人眼花缭乱的辅导用书,你是否感到备考不知从何开始?…… 但我们告诉你,你是幸运的!因为你翻开了一本真正契合广东省公务员考试《行政职业能力测验》的辅导教材。它将帮助你真正了解考试、掌握考试内容和作答方法,实现能力的提升,最终实现行测成绩的突飞猛进! 这本书由中公教育李永新名师团队主持研发,在深入研究广东历年考试真题的基础上,以能力为向导,系统讲解考试的知识内容,梳理考点和解题方法。全书精选广东及其他各类公务员考试经典真题,解析详尽,讲解透彻,遵循循序渐进的学习方法,逐步攻克行测难关。该书有以下几个鲜明特点: 以能力为主线,细致剖析所有考点 广东公考《行政职业能力测验》考查四大版块:言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析,本书以此四大版块为主线,讲解广东公考的所有题型,细致剖析其中的高频考点和扩展考点。按照这样的备考方法,一方面可以抓住考试最核心的内容;另一方面又可以精准把握考试的命题趋势。其中每章的内容按照下面的模式进行讲解: 1.考点速览+真题体验——帮助考生在最短时间内了解广东公考特点和重点考查内容。 2.高频考点+扩展考点——全方位讲解高频考点的基本题型、解题要点及方法,梳理扩展考点基本知识内容,帮助考生复习时做到有的放矢,高效备考。 以实用为目标,全面讲解速解方法 针对题量大,时间不够用的考试特点,该书在讲解了基础知识的前提下,结合真题,讲解了实战的速解方法。可以说,该书囊括了广东行测考试最实用的解题方法,并对每一方法的特点、适用题型进行了分析,以便考生在实战中能够最快速的得到正确答案。 示例 幼儿园里五个小朋友A、B、C、D、和E聚在一起玩一种叫“三人玩”的游戏,其规则如下:游戏的每一圈只能三个人玩;每个人都必须玩三圈;没有人可以连续两圈不玩;没有人可以连续玩三圈。现在,如果A、B和D玩第一圈,B、D和E玩第三圈,那么哪个小朋友不可能玩第四圈,而只能玩第五圈? A.A B.C C.D D.E 中公快解:由于题干所给的条件很多,比较复杂,如果不能够掌握正确的方法,则不能快速解答。 从中公的方法优化和快解来看,这是一个典型的通过列表法解答的题目。以下为列表法的基本步骤: 第一步,按照圈数构造表格。 第二步,按题干要求填写表格。 “A、B和D玩第一圈,B、D和E玩第三圈”,则将A、B、D和B、D、E分别填入表格中的相应位置,如下表: 第三步,根据条件分析结论。 可以发现,第一圈和第三圈都有B、D参加,根据“没有人可以连续玩三圈”可知,第二圈B、D不能参加,再根据“游戏的每一圈只能三个人玩”可知,参加第二圈的是A、C、E,如下表: 由上表,第二圈和第三圈都有E参加,根据“没有人可以连续玩三圈”可知,E不能玩第四圈,只能玩第五圈。所以答案为D。 学与练相结合,真正提高解题效率 要想真正提高解题效率,必须吃透全部考试题型、积累丰富的解题经验、掌握足够多的解题技巧和方法。而所有这些,离不开的是大量的高质量的习题训练! 为此,本书在每个知识版块后附上了我们精选的最贴近广东考试的模拟题,让大家在学习之后能够及时的检测自己,查漏补缺,不断进步。 公考路上,困难重重,众人皆知,但真正的强者定是不畏艰难,不放弃自己理想的人,只有熬过了最困难的时候,成功才会到来。就如那荷塘里的荷花,每天以一倍的面积扩展,也许直到第29天,还只覆盖了半个荷塘;但它不曾放弃,继续努力绽放,第30天终于盖满了整个荷塘。
书籍目录
前言
广东省公务员录用考试《行政职业能力测验》考情综述
第一章 数量关系——数字推理
第一节 数列形式数字推理
考点速览
真题体验
高频考点
等差数列及其变式
等比数列及其变式
和数列及其变式
积数列及其变式
多次方数列及其变式
分式数列
组合数列
整数拆分数列
创新数列
第二节 图形形式数字推理
考点速览
真题体验
高频考点
圆圈形式数字推理
三角形式数字推理
表格形式数字推理
数字推理技巧点拨
数项特征分析
运算关系分析
整体特征分析
数字推理实战演练
第二章 数量关系——数学运算
第一节 基础知识应用问题
考点速览
真题体验
高频考点
计算问题
几何问题
和差倍比问题
第二节 三量问题
考点速览
真题体验
高频考点
行程问题
利润问题
工程问题
扩展考点
浓度问题
第三节 统计问题
考点速览
真题体验
高频考点
排列组合问题
概率问题
第四节 其他问题
考点速览
真题体验
高频考点
容斥问题
推理问题
扩展考点
抽屉问题
时钟问题
日期问题
方阵问题
植树问题
鸡兔同笼问题
牛吃草问题
年龄问题
盈亏问题
数学运算技巧点拨
代入排除法
特殊值法
方程法
图解法
归纳法
逆推法
数学运算实战演练
第三章 言语理解与表达
第一节 选词填空
考点速览
真题体验
高频考点
实词填空
成语填空
第二节 阅读理解
考点速览
真题体验
高频考点
主旨观点型题目
细节理解型题目
扩展考点
词句理解型题目
推断下文型题目
言语理解与表达技巧点拨
对应分析法
关键信息识别法
言语理解与表达实战演练
第四章 判断推理——类比推理
第一节 类比推理题型精讲
考点速览
真题体验
高频考点
传统型
对当型
名言型
第二节 类比推理五大基本关系
考点速览
真题体验
高频考点
概念间关系
近反义关系
描述关系
条件关系
语法关系
类比推理技巧点拨
遣词造句法
横纵对比法
类比推理实战演练
第五章 判断推理——常识判断
第一节 政治部分
考点速览
例题体验
高频考点
重大时事热点
马克思主义基本原理
毛泽东思想
中国特色社会主义理论体系
第二节 法律部分
考点速览
例题体验
高频考点
法理学
宪法
行政法
刑法
民法
公务员法
第三节 经济部分
考点速览
真题体验
高频考点
社会主义市场经济体制
微观经济
宏观经济
国际经济
第四节 管理部分
考点速览
例题体验
高频考点
管理学基本原理
行政管理基础知识
公文
第五节 党史、国情部分
考点速览
例题体验
高频考点
党的重大事件
基本国情
第六节 人文部分
考点速览
真题体验
高频考点
绘画和雕塑
文字和书法
音乐
手工艺
建筑
文化
历史
第七节 科技、生活部分
考点速览
真题体验
高频考点
科技常识
生活常识
第八节 地理部分
考点速览
真题体验
高频考点
大气和风
陆地
空间地理
地理文化符号
常识判断实战演练
第六章 判断推理——图形推理
第一节 数量型图形推理
考点速览
例题体验
高频考点
线条数与笔画数
特殊元素的个数
图形部分数
封闭区域数
扩展考点
数量换算
图形种类数
点的个数
角的个数
第二节 组合型图形推理
考点速览
真题体验
高频考点
图形叠加
图形组合
第三节 位置型图形推理
考点速览
真题体验
高频考点
图形旋转
图形移动
图形翻转
第四节 特征型图形推理
考点速览
真题体验
高频考点
对称性
直曲性
封闭与开放性
结构特征
扩展考点
构成特征
一笔画特征
第五节 空间型图形推理
考点速览
例题体验
高频考点
平面与立体的转化
扩展考点
立体图形与其三视图
图形推理技巧点拨
特征分析法
求同分析法
对比分析法
位置分析法
图形推理实战演练
第七章 判断推理——演绎推理
第一节 必然性推理
考点速览
例题体验
高频考点
直言命题
复言命题
第二节 可能性推理
考点速览
真题体验
高频考点
削弱型题目
加强型题目
前提型题目
扩展考点
结论型题目
评价型题目
解释型题目
第三节 智力推理
考点速览
真题体验
高频考点
真假型
匹配型
数学型
扩展考点
排序型
其他型
演绎推理实战演练
第八章 资料分析
第一节 资料分析阅读技巧
考点速览
高频考点
材料关键词标注
题干关键词标注
选项关键词标注
第二节 资料分析题型精讲
考点速览
真题体验
高频考点
增长问题
百分数、百分点问题
比重问题
倍数、翻番问题
平均数、中位数问题
进出口额问题
扩展考点
指数问题
利率问题
汇率问题
第三节 资料分析计算技巧
考点速览
真题体验
高频考点
尾数法
首数法
取整法
特征数字法
乘除法转化法
范围限定法
扩展考点
运算拆分法
分子分母比较法
分子分母差额法
资料分析实战演练
附录 判断推理——定义判断
中公教育?2013年广东省公务员考试课程安排
中公教育?全国分校一览表
章节摘录
“鸡兔同笼”问题的解决一般只适用于两类不同物体间的关系,当题目中涉及三类不同物体时,则需要找到其中两类物体的共同点,把它们看成一个整体,从而把三类物体间的关系转化为两类物体间的关系。 牛吃草问题 典型的牛吃草问题的条件是假设草的生长速度固定不变,不同头数的牛吃光同一片草地所需的天数各不相同,求若干头牛吃这片草地可以吃多少天。如: 有一块草地,可供10头牛吃20天,15头牛吃10天,则它可供25头牛吃多少天? 解决牛吃草问题的流程一般为:首先设每头牛每天所吃的草量为1,然后根据不同头数的牛吃光草所花的天数计算出草地每天新的长草量以及最初的草总量,最后再根据牛吃草的核心公式求出答案。 牛吃草问题核心公式: (所有牛每天吃的草量-草地每天新长的草量)×天数=最初的草量 (1) 草地每天新长的草量=较多的天数×对应牛的头数-较少的天数×对应牛的头数/较多的天数-较少的天数 (2) 牛吃草的天数=最初的草量÷(牛每天吃的草量-草地每天新长的草量) (3) 上面的例题中,可以设每头牛每天吃草量为1,则每天新长的草量为(10×20-15×10)÷(20-10)=5,则最初的草量为(10-5)×20=100,够25头牛吃100÷(25-5)=5天。 另外,也可利用核心公式(1)列出方程组来解此类问题。 上面的例题中,还可假设每头牛每天吃草量为1,每天新长的草量为x.最初的草量为y。由核心公式(1),有(10-x)×20=y,(15-x)×10=y,解得x=5,y=100。 所以现在25头牛可以吃100÷(25-5)=5天。 考试中常出现牛吃草问题的变形题,表面上看似与牛吃草问题完全无关,但仔细分析会发现,这些问题实际上都是牛吃草问题。 【例题1】林子里有猴子喜欢吃的野果,23只猴子可以在9周内吃光,21只猴子可以在12周内吃光,问如果有33只猴子一起吃,则需要几周吃光?(假定野果生长的速度不变) A.2周 B.3周 C.4周 D.5周 解析:此题答案为C。典型的“牛吃草”问题。假设每只猴子每周吃的野果为1,原有的野果为x,林子每周生长的野果量为y,则:(23-y)×9=x;(21-y)×12=x。解得x=72,y=15。 现在33只猴子一起吃,需要72÷(33-15)=4周吃光。 ……
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