哲学视野中的科学发展

出版时间：2011-4  出版社：人民日报出版社  作者：颜晓峰  页数：394  

内容概要

颜晓峰从1982年起先后在石家庄陆军学院、后勤学院、国防大学，从事马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系的教学科研专业工作，至今已30年。这本论文集选载了我在此期间写作的部分论文、书稿、体会、笔记等，按照不同专题编为8章49节。
书名取名《哲学视野中的科学发展》，是因为文集收入的文稿内容，都是与学习研究科?发展观相关的，都是从经济、政治、文化、社会建设、国防和军队建设、党的建设等方面探讨科学发展这一主题。

作者简介

　　颜晓峰，国防大学马克思主义研究所所长，全军中国特色社会主义理论体系研究中心办公室主任，研究员，哲学博士，校学术委员会委员，马克思主义理论学科学术带头人，博士生导师。中国历史唯物主义学会常务理事，中国思想政治工作研究会特约研究员，军事科学院军队政治工作研究中心特邀高级研究员。获全军爱军精武标兵，第一、二届全军政治理论研究优秀成果一等奖，国防大学刘伯承科研成果一等奖。出版《创新论》、《诚信与文明》、《知识创新：实践的诠释》等专著，主编《现代科技革命与马克思主义》、《当代中国马克思主义哲学思想研究》、《发展观的历史进程》（上、下）等著作。　　专著：《创新论》国防大学出版社，2002年、《诚信与文明》、学习出版社，2005年　　《知识创新：实践的诠释》、国防大学出版社，2004年。　　主编：《当代中国马克思主义哲学思想研究》、人民出版社，2005年、《发展观的历史进程》（上、下）、人民出版社，2007年。文集：《知与胜》、国防大学出版社，201 O年　　《中国特色社会主义的理论探讨》、解放军出版社，201O年、《认识自己构成自己的道路》、中国社会科学出版社，2011年。

书籍目录

前言
第一章　哲学是一种思维方式
　一、富于创造性是马克思主义理论的重要品质
　二、怎样理解社会意识落后于社会存在
　三、论绝对真理向相对真理转化
　四、略论战略思维
　五、认识论研究的若干问题
第二章　改革开放是人的解放与发展
　一、改革开放的历史变化——人的维度
　二、重塑利益激励机制
　三、把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来
第三章　人民主体地位是不断发展的过程
　一、马克思主义中国化的理论建设
　二、人民是中国特色社会主义道路的主体
　三、在实践中坚持和发展中国特色社会主义民主
　四、正确处理新形势下人民内部矛盾
　五、增强政治鉴别力
第四章　科学发展是凝聚创造合力的发展
　一、以人为本的“两个统一”
　二、以人为本是和谐社会的基本特征
　三、深入贯彻落实科学发展观的系统规律
　四、形成推动科学发展的强大合力
　五、人才发展以用为本
　六、努力营造人尽其?、才尽其用的良好局面
　七、不断开创科学发展新局面
　八、加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革
第五章　正确的文化发展道路是文化繁荣创新的根本保证
　一、马克思主义文化理论述要
　二、深入探索中国特色社会主义文化发展道路
　三、价值观建设的社会工程
　四、以德治国的创新体系和动力机制
　五、长征精神与科学发展
　六、在全社会大力弘扬劳模精神
第六章　学习是党组织的主导价值和进步之道
　一、三大历史性转变是中国共产党认识世界改造世界的伟大创举
　二、创新：政党永葆生机的源泉
　三、贯彻落实科学发展观加强党的先进性建设
　四、以改革创新精神推进学习型党组织建设
　五、创先争优活动是提高党的基层组织建设科学化水平的重妻创新
第七章　军人价值观是军队价值需求与军人价值需求的统一
　一、坚持人民利益高于一切
　二、当代革命军人核心价值观的壮丽实践
　三、把握当代革命军人核心价值观的全面性要求
　四、思想政治素养是思想作风的根基
　五、在抗冰雪斗争中锤炼我军完成多样化军事任务能力
　六、大力抓好部队科学发展履行使命的基础工程
　七、科学发展观“军事篇”的科学精神
　八、以国防和军队建设科学发展为主题，以不断提高有效履行使命能力为主线
　九、国家安全视野中的经济发展方式转变
第八章　诚信是一种品质
　一、柴油灯下
　二、奉献出用心血酿成的蜜
　三、教师的眼睛
　四、文字神州行
　五、寻找问题的逻辑
　六、风物长宜放眼量
　七、认可的力量
　八、金银果

章节摘录

　　紧紧围绕党领导的伟大事业加强学习，切实提高引领历史性转变的能力素质。中国共产党的历史是与推进三大历史性转变的历史同步的，没有学好了再干的条件，只能是干起来再学、在干中学。这个历史特征决定了党必须是一个努力学习、善于学习、不断学习的政党，在实践中学会从事革命战争、学会建设社会主义、学会领导改革开放。而且，三大历史性转变都是前所未　　有的社会实践，没有国外现成的模式可以照搬，没有经典著作的公式可以照套，没有上次转变的经验可以照用，必须全党自我学习、自主学习，提高领导历史性转变的能力。就每一次历史性转变而言，又会在不同阶段经历新的局势、产生新的矛盾、遇到新的挑战，也不可能从一开始就做足功课、稳操胜券，只能是认识与实践的相互促进、循环往复、逐步提升。党的历史表明，推动民族历史性转变新的伟大实践促进了全党的制度化学习、应用型学习，全党领导革命、建设、改革的本领增强保证了三大历史性转变的成功和胜利。　　每一次历史性转变都不是一帆风顺、一蹴而就都发生了这样那样的失误，我们党坚持真理、纠正错误，既从成功的经验中学习，也从挫折的教训中学习，历经曲折而愈益成熟，推进转折而不至中断。每一次历史性转变都孕育着马克思主义中国化的历史性飞跃，推动着党的理论创新大发展，同时又引领着历史性转变的实践创新。　　充分发挥党领导社会变革的核心作用，依靠全体人民形成合力推动历史性转变。没有共产党，就没有20世纪以来中华民族的三次伟大历史性转变。中国共产党是新民主主义革命的中流砥柱，是引领中国进入社会主义的主导力量，是新的时代条件下新的伟大革命的坚强核心。只有代表先进生产力和中国人民的工人阶级政党，才能始终带领人民为民族复兴、社会进步而前仆后继、奋斗不息；只有以全心全意为人民服务为唯一宗旨的中国共产党，才能团结起全民族的力量、凝聚起最广大人民的智慧，为民族复兴伟大事业齐心协力、共同奋斗；只有科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的马克思主义政党，才能准确判断时代发展趋势、历史前进方向，正确选择发展道路、发展体制、发展方式，将民族引向光明未来。