出版时间:2011-11 出版社:中国石化出版社有限公司 作者:圣才学习网 编 页数:178
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内容概要
本书是心理学经典教材《心理测量学》(郑日昌、蔡永红、周益群著,人民教育出版社)的学习辅导书。全书基本遵循该教材的章目编排,共分10章,每章由两部分组成:第一部分为复习笔记,总结本章的重难点内容;第二部分为考研真题与典型题详解,精选详析了全国统考真题及部分名校近年考研真题,并针对该教材的重难点相应整理了典型题。
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书籍目录
第1章 心理测验总论
1.1 复习笔记
1.2 考研真题与典型题详解
第2章 心理测验的编制
2.1 复习笔记
2.2 考研真题与典型题详解
第3章 测量的误差及其检验
3.1 复习笔记
3.2 考研真题与典型题详解
第4章 分数的合成与解释
4.1 复习笔记
4.2 考研真题与典型题详解
第5章 心理测验的使用
5.1 复习笔记
5.2 考研真题与典型题详解
第6章 智能测验
6.1 复习笔记
6.2 考研真题与典型题详解
第7章 人格测验
7.1 复习笔记
7.2 考研真题与典型题详解
第8章 成就测验
8.1 复习笔记
8.2 考研真题与典型题详解
第9章 职业测验
9.1 复习笔记
9.2 考研真题与典型题详解
第10章 临床测验
10.1 复习笔记
10.2 考研真题与典型题详解
章节摘录
版权页:插图:(3)内容参照分数的优点内容参照分数的主要优点在于它们用个人所掌握的知识或技能的水平来描述行为,指出一个人知道什么和能做什么。在大多数情况下,这比知道一个人在团体中的相对位置更有价值。(4)内容参照分数的应用①由于内容参照分数能够提供教学效果的反馈,所以特别适用于计算机辅助教学以及利用程序教材自我掌握进度的学习。在这种情况下,实际上是把测验与教学融为一体,用测验诊断出学习困难之所在,从而规定出下一步的学习内容。②内容参照分数主要用于成就测验以及能确定出可接受的最低标准的资格测验(如医生或司机的证书考试),对于大多数能力倾向和人格测验来说,由于所测的范围很难确定,因而一般不用内容参照分数。(5)内容参照分数与常模参照分数的联系与区别内容参照分数和常模参照分数只是看待一个人的行为的两种不同方式,二者之间并无严格界限,更不是互相排斥的。人们往往依据团体的典型行为或平均水平来确定标准,这种内容参照分数便隐含着一个常模基础。而且,有时人们还会把两种分数结合起来使用,既想知道一个人掌握了多少,又想知道他在团体中的位置。
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