高考现代文阅读专项训练120篇

出版时间：2009-11  出版社：中国华侨出版社  作者：高考命题研究组 编  页数：230  

内容概要

　　作者在编写这本“高考现代文阅读专项训练120篇”的过程中，从阅读文章的选择，到题型、答案及答案解析的编写，每一个细微处都力求符合阅读训练的根本目的。因为我们深深认识到，无论从学科教学的角度来看，还是从教学检测、考试选拔的角度来看，阅读训练的根本目的都在于培养学生的阅读能力，也就是指导学生逐步形成终身阅读能力。阅读训练题是个重要的平台，是进行阅读能力训练的媒介，借以培养学生的阅读习惯、阅读技能，所以阅读训练不能违背尊重学生主体地位、倡导学生个性阅读、引导学生开放思维的基本原则。可以说，在精心编写的过程中，“高考现代文阅读专项训练120篇”很好地实践了这一指导思想。

书籍目录

自然科学类文本　（一）大运河保护迫在眉睫　（二）母亲的声音与胎教　（三）太阳风　（四）我国研制出纳米药物可精确打击癌细胞　（五）生物发光的奥秘　（六）深海呼吸　（七）生物体的衰老和寿命　（八）地球气候成因新说　（九）生物多样性　（一○）神奇的嗜盐菌　（一一）塑料袋的科学迷思　（一二）地壳失踪之谜　（一三）人体的生物钟　（一四）绝妙的错误　（一五）人为什么不容易分辨左右　（一六）数字海洋　（一七）DNA研究　（一八）抗生素滥用与DNA污染　（一九）居民健康问题　（二○）地球上的水　（二一）瓦斯的开发和利用　（二二）研究称冰河时代史前动物灭绝为人类所致　（二三）安慰剂　（二四）“嫦娥一号”月球探测卫星　（二五）海水潮汐能发电　（二六）日本要抢在中国之前登月　（二七）青光眼检查　（二八）地球气候成因新说　（二九）冰在地球上的某些地区正在逐渐消失　（三○）细胞疗法包治百病？社会科学类文本　（三一）图腾与社会制度的产生　（三二）昆曲　（三三）达尔文的拖延　（三四）诗与歌词　（三五）甲骨文　（三六）经典是这样铸成的　（三七）“断桥”考　（三八）波兹曼的诅咒　（三九）计算机能思维吗？　（四○）文化是什么？　（四一）学习型社会　（四二）文化转型　（四三）“艺术默契”与京剧的伴奏　（四四）核心竞争力　（四五）企业的专利战略　（四六）变形美学　（四七）诗与直觉　（四八）尺度　（四九）说“异”　（五○）文质论　（五一）专家与通人　（五二）大学教育　（五三）书斋　（五四）汉服，未必可称“国服”　（五五）沙尘暴　（五六）文化要发展，环境需宽松　（五七）遥感考古　（五八）文明与生态　（五九）传承传统文化　（六○）艺术世界的空筐结构　（六一）孟宪实谈历史教育　（六二）拯救世界上最美的语言　（六三）中国文化的天人合一思想　（六四）郑和下西洋，该纪念什么？　（六五）“有我之境”与“无我之境”　（六六）化学制剂　（六七）《时间与传统》序言　（六八）《世界散文精华》序　（六九）创造宣言　（七○）高崧墓志与《兰亭序》　（七一）我看舞蹈的美　（七二）越剧是富贵还是草根文学类文本　（七三）切梦刀　（七四）雁阵　（七五）泪与笑　（七六）想念地坛　（七七）从阿尔卑斯山归来　（七八）一幅烟雨牛鹭图　（七九）乡村的瓦　（八○）平面的生活　（八一）黄土　（八二）痛哭和珍　（八三）永恒的托尔斯泰　（八四）丰碑　（八五）哑巴叔　（八六）寻人启事　（八七）永远的门　（八八）父爱无价　（八九）夜半来客　（九○）在拿破仑墓前的演说　（九一）悼念乔治·桑　（九二）乡村的风　（九三）秋光里的黄金树　（九四）湿湿的想念　（九五）雪野里的精灵　（九六）在山阴道上　（九七）泰山之恩　（九八）二十年以后　（九九）阳关古道苍凉美　（一○○）吟风　（一○一）灯笼红　（一○二）马缨花　（一○三）我与地坛　（一○四）歌德之勺　（一○五）董师傅游湖　（一○六）司马祠　（一○七）耕作的诗人　（一○八）书房的窗子　（一○九）云南看云　（一一○）上善若水　（一一一）木车的激情　（一一二）说村落　（一一三）炉火　（一一四）岳桦　（一一五）忆刘半农君　（一一六）造心　（一一七）瓷器的意味　（一一八）别人　（一一九）按时看日出的人　（一二○）认识自我参考答案　自然科学类文本　社会科学类文本　文学类文本

章节摘录

　　自然科学类文本　　（一）大运河保护迫在眉睫　　长达一千多公里的京杭大运河，与绵延的万里长城，作为举世闻名的古代中国人创造的伟大工程，都是华夏民族的历史丰碑和永远的骄傲。长城早已被列为全国重点文物保护单位，并跻身于《世界文化遗产名录》，而大运河的文物保护问题至今尚未得到应有的重视。　　大运河在广开海运之前是我国古代的一条交通命脉，开凿运河是为了最大限度地进行沟通交流。大运河在开凿过程中利用了春秋时代吴王夫差开通的水道，在隋炀帝时最终完成，唐宋繁盛一时，元代截住取直，明清屡加疏通。在漫长的历史时期，大运河一直是一条南粮北运、商旅交通、水利灌溉的生命线。　　大运河涉及黄河与长江这两个古代文化、文明的核心地区，连接着燕文化、齐鲁文化、吴越文化等中国历史上重要的文化区域，其沿岸是古代中国人口集中、文化遗址密集的地区。各个时代，大运河贯穿之地都留下了丰富的文化古迹，被誉为“古代文化长廊”，其文物价值与意义非同寻常。不仅如此，大运河在开凿的长度、年代上还创下了傲视环宇的纪录，特别．是沿岸几十座城市有着独特的人文景观和民俗风韵，保存了极具特色的内河文化。　　但是，作为华夏先民智慧与创造力结晶的大运河，至今未被列入全国重点文物保护单位，也没有一部专门的法律法规无偏见肯定和保障它的历史地位。　　大运河的保护现状令人忧虑。除千百年来河堤决口、泥沙淤塞、水量匮乏等自然因素外，更有乱开支渠、截流用水、管理不善等人为因素。由于不少河段利用了天然湖泊和自然河流，很多人认识不到大运河也是文化遗产或文物古迹，出于局部利益考虑随意改拆遗存的现象时有发生。分省分段的管理体制也使大运河的保护无法形成综合性的全盘规划。　　大运河虽然历尽沧桑，却衰而未亡，江南河段仍然泽被今人；已开工的南水北调工程也涉及到大运河的保护、管理和利用。因此，亟须通过文物调查与文化保护研究，提交完整的大运河。总体调研与保护报告。　　作为中国古代文明的重要载体和人类历史上伟大的水利工程之一，大运河及其沿岸相关古迹不仅应在南水北调工程中得到有效保护，而且也应作为一个整体来申报世界文化遗产。

编辑推荐

　　多种文体的文章选段，有利于帮助考生提高解答日益丰富新颖的中考阅读试题的能力，同时帮助他们在阅读训练中拓展知识面，夯实阅读基础。　　题型训练是中考备战制胜的关键，富有代表性的题型，才能真正体现阅读训练的针对性，才能使阅读训练达到事半功倍的效果。　　编排的科学系统性是全面提升学生阅读能力的前提和保证，能帮助学生在训练过程中查漏补缺，促强补弱，最终达到征服中考阅读的目标。　　富有经验的线老师亲自解题，确保答案的准确性和解析的实用性，为学生的阅读训练提供货真价实的参考指导。切实践行新课程标准中提倡个性阅读、尊重开放思维的阅读能力培养理念，把握宏观，注重细节，确保阅读训练方向的正确性。　　在答案解析中融入解题技巧的指导，帮助考生在阅读训练中知其然并知基所以然，培养举一反三的能力，以期在考场上游刃有余，轻松面对。　　精选多种文体的阅读材料　　提供精准详细的答案解析　　精编经典性强的训练题型　　体现自由开放的解题思路　　注重科学系统的分类编排　　传授灵活实用的解题技巧

用户评论 (总计17条)

•   对培养孩子的阅读能力有帮助
•   这本书非常适合高三复习阅读，效果很好
•   还是帮学生买的，就价钱而言，物超所值吧~~
•   在当当网买书很好，质量很好。
•   很不错地书，可以坚持常常做，相信会有帮助
•   学校练习基本都有哦
•   内容还可以，精选多种文体的阅读材料，提供精准详细的答案解析，精编经典性强的训练题型，体现自由开放的解题思路，注重科学系统的分类编排，传授灵活实用的解题技巧，个人认为比老师上课讲的更详细一点。
•   要是解析再详细一点就不错了。而且我本来是想买那种散文类型的阅读专项的，但这本书有一半是科技文啊说明文的。不过对自己还是有点帮助的啦
•   挺符合高考出题模式的...
•   大概翻了翻，还不错，文章很多。
•   书是帮同学买的，他说挺不错的~
•   原来
•   是09年的书，都黄了
•   比较了很长时间，终于出手买了一本，暂时还没发现缺点哦！ 总结： 很好。孩子喜欢，物美价廉。包装也好。总之超值
•   又黄又旧,字迹还不清楚!!
•   年代旧了点，总体来说还是不错的~~
•   一切辅导书籍，贵在坚持