小学语文阅读与写作一体化技法80篇

出版时间：2012-1  出版社：光明日报  作者：北京益博轩青少年阅读研究机构  页数：185  字数：150000  

内容概要

现在语文课说穿了主要是培养阅读兴趣，学生在语文课上读的书少，课外读的也少，读那么几本教辅，如何能把语文学好?不让孩子们看所谓的“杂书”，一切跟考试挂钩，怎么可能有阅读的兴趣呢!这样很难说什么素质教育。这次课改就是想提倡学生多读一点书，一方面不能不重视考试，但是另一方面还要让学生有阅读兴趣，将真正的阅读兴趣培养起来，语文水平也就提高了。

书籍目录

第一单元　倾听鸟语
第二单元　可爱的中国
第三单元　山泉流过的地方
第四单元　家在黄河边
第五单元　思，在百草园
第六单元　自由与生命
第七单元　走进艺术百花园
第八单元　感悟生活
第九单元　难忘的历史画面
第十单元　走近外国名著
第十一单元　科学精神
第十二单元　我的老师

章节摘录

　　过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开了嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷─布谷─”还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子，最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。　　刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿，聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我又仿佛找到了在乡下的那种感觉。后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了记忆里的一个遥远的梦。偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常觉怅然。噪声的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？　　鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿荫深处的鸟声，忽断、忽续、忽远、忽近。顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤雨，漫天洒来，直把你全身淋透。　　鸟是世上尽善尽美的灵异之物，没有比鸟更俊俏的。长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型体态，婉转动听的鸣唱。我常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。不仅如此，鸟类在抑制农林虫害、鼠害，调节大自然的生态平衡，为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用，在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面，也具有极高的研究价值。　　假如天空里不见了鸟影，生活里闻不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。　　美文大家读　　本文用细腻生动的语言写出了鸟语的特点，并回忆了在家乡倾听鸟语的情景以及对现在鸟语消失的忧虑。鸟儿能给大自然带来无限生机，鸟儿能给人们增添无穷乐趣，鸟儿还是维持生态平衡的功臣。爱鸟就是爱护自己。　　……

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