物理选修3-2穿越教材同步讲谈

出版时间：2011-8  出版社：光明日报出版社  作者：任志鸿  页数：116  

内容概要

　　本书作为一套报刊化教辅，摒弃传统教辅对教材简单重复、面面俱到的缺点，以文章的形式组织内容，每篇文章都能帮助学生解决一个学习问题；本书与报刊相比，又有更加系统化、便于学生同步学习使用的特点。本书因此又被称为“书中报、报中书”“报刊化的教辅、系统化的报刊”。

书籍目录

第四单元 电磁感应
 第一单元 探究电磁感应产生的条件
 基础篇
 提高篇
 链接篇
 应用篇
 第二单元 法拉第电磁感应定律（1）
 基础篇
 提高篇
 链接篇
 应用篇
 第三单元 法拉第电磁感应定律（2）
 基础篇
 提高篇
 链接篇
 应用篇
 第四单元 楞次定律
 基础篇
 提高篇
 链接篇
 应用篇
 第五单元 感生电动势和生动电动势
 基础篇
 提高篇
 链接篇
 应用篇
 第六单元 互感和自感涡流
 基础篇
 提高篇
 链接篇
 应用篇
第五章 交变电流
第六章 传感器

媒体关注与评论

　　“书要能从薄读到厚，还要能从厚读到薄。”所谓“读厚”，即从头读到尾，从少读到多，从粗读到细。而所谓“读薄”，则是归纳、总结，取其精华。　　——华罗庚　　　　新的教材观要求我们要站在教材之上，而不是拘泥于教材，做教材的奴隶。　　——《中学教改通讯》　　　　良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥。　　——贝尔纳　　　　在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。　　——爱因斯坦　　　　读书也像开矿一样，“沙里淘金”。　　——赵树理

编辑推荐

　　汇一线名师原创力作篇篇经典；集课改先进经验大成步步为赢。 　　良好的方法能是我们更好地发挥天赋的才能，拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥。

用户评论 (总计1条)

•   挺适合用于提高..但是要用于基础的学习就不适合..很多课外的内容