迷你苹果科普系列丛书

出版时间：2012-3  出版社：中国环境科学出版社  作者：（法）劳瑞·德古 著 传神  页数：49  译者：传神  

前言

　　很高兴这套散发着法国智慧与幽默的医学科普小丛书能与中国的小读者 们见面了。 这套丛书以问答对话的形式配合趣味生动的插图将会引起孩子们极大的 兴趣，书籍用浅显易懂的语言深入浅出地告诉孩子们各方面的医学科普知识 ，包括身体器官、人体血液及细胞、医学药物以及机体免疫的作用等等。 可读性强是本套丛书最为鲜明的特色。与许多枯燥乏味的科普读物相比 ，它使我们耳目一新。文章用纯真质朴的手法对一些常见的科普小问题予以 了诠释，从而会使众多的孩子们喜闻乐见，同时也能让成年读者颇有兴趣地 阅读。 专业科普性也是该丛书的一大优势，作者之一劳瑞·德古是法国巴黎第 七大学的著名医学教授，在血液学领域有很深的造诣，又是法国最高健康委 员会主席，所以在医学知识介绍的专业性和普及性结合方面显得游刃有余。 这是一套专为9～16岁孩子撰写的丛书。这个年龄段的孩子有很强的好 奇心和接受新事物的能力。阅读这套丛书不仅可以帮助他们了解医学常识， 同时还可以培养他们的科学热情，在孩子们的心中播下一颗生命科学的种子 。相信这套丛书能帮助我国的小读者们进一步提高医学常识，也为培养未来 的医师和科学家打下扎实的基础。

内容概要

　　《迷你苹果科普系列丛书》是由法国当前数十位一流科学家专为9～16 岁的小读者们所写的一套丛书，一共有30本，涉及天文地理、医学、环境保 护，以及数理化方面的知识。 劳瑞·德古所著、索菲·简森绘图的《百万亿个细胞》以对话为主，内容生动活泼，集知识性和趣味性于一体，打破了 科普作品枯燥无味的局面。它不仅故事性强，还带有魔幻色彩，细细读下来 ，很多知识点还与我们的中小学课本不谋而合，但与课本相比，却是趣味多 多。《百万亿个细胞》后的“动手小体验”不但 简单易行，而且极有意思，有书在手，何乐而不为呢？

书籍目录

引子人和石头有什么区别我们是怎样长大的我们身体里有好多种不同的细胞吗细胞里有什么细胞之间怎样交流细胞的“大脑”是由什么构成的细胞什么时候死亡第一个细胞是什么时候出现的动手小体验

章节摘录

　　今天天气真好，亨利叔叔带着玛丽和她的弟弟文森特在公园里游玩。玛 丽是个喜欢冒险的小姑娘，她想向弟弟表演一下人猿泰山是怎样从一根藤条 跃到另一根藤条的，可惜，她没有人猿泰山那么灵活，一不小心一下子就从 藤条上掉了下来，摔伤了膝盖，足足缝了三针！幸好她家的家庭医生——多 乐医生这天正在值班…… 多乐医生说：“好了，玛丽，过两周你再过来，我就可以给你拆线了。 ” 现在，玛丽担心地看着她膝上那厚厚的绷带，而多乐医生正在收拾着缝 合伤口医疗器具。从玛丽很小的时候起，多乐医生就是她家的家庭医生了。 调皮的文森特好奇地看着多乐医生的医疗器具，多乐医生真是神奇啊！他长 得高高瘦瘦的，脸上总是带着让人放心的微笑。人和石头有什么区别 玛丽问：“我的皮肤会不会愈合呢？” 文森特总是喜欢掺和与他无关的事情，特别是玛丽的事，他插话道：“ 我们能像缝上鞋子上的小洞一样缝合伤口吗？” 多乐医生说：“当然不能！皮肤是向各个方向生长的，这样才能让伤口 愈合。” 医生看着玛丽那已经撕破的短裙，笑着说：“你的裙子就不能自己愈合 ！你知道是为什么吗？” 文森特抢着说：“那很简单！因为玛丽是活的，而裙子不是！裙子自己 不会动，玛丽会！” 多乐医生说：“是吗？在水面上行驶的船也会动！它是活的吗？” 玛丽非常高兴能教训一下弟弟，抢着回答说：“当然不是！” 多乐医生说：“与此相反，有一只附着在岩石上的牡蛎，它一动也不动 ，但……” 玛丽说：“但它是活的！” 文森特说：“这个！真讨厌，一只活牡蛎！” 多乐医生笑着问：“那么，有生命的物体和无生命的物体的区别是什么 呢？” 玛丽迟疑了：“嗯……” 玛丽看着身边的物体，就好像她是主考官，而它们是考生，必须回答她 提出的问题一样……突然，她的目光停在多乐医生的办公桌上，多乐医生和 文森特的目光也被吸引过去，好像大家都在等着办公桌马上回答似的，忽然 玛丽叫道：“我知道了！办公桌不会长大！” 多乐医生说：“对了！牡蛎和人都会变化、长大，而且都会对刺激产生 反应。比如你呼唤文森特，他听见了，就会站起来走向你；你掰开一只牡蛎 ，它会自己合上；当牡蛎打开时，你碰它一下，它会自己缩回去，但你呼唤 办公桌时，它却不会走过来！” 玛丽说：“还有，办公桌不会生小孩，而人会！” 文森特一边大笑，一边模仿办公桌宝宝回答办公桌妈妈呼唤的情景！ 医生接着说：“你说得对，玛丽。当我们活着时，我们能生育后代。人 类、奶牛、牡蛎都会生宝宝。告诉我，文森特，你认为小麦是活着的吗？” 文森特表示反对：“不是！它不会生宝宝，也不会回答我们的呼唤！”　　……

编辑推荐

　　《百万亿个细胞》是一把了解自然科学神秘领域的钥匙，也为处于成长期的孩子打开了一扇通往理想的大门。本书对青少年进行环境教育，培养他们的环境意识、道德意识、科学态度和价值观，引导他们认识环保、参与环保、宣传环保，牢固树立“人与自然和谐发展”的生态文明理念，从而为中国生态环境的改善作出贡献。