出版时间:2011-10 出版社:中国长安出版社 作者:黎重 页数:298
内容概要
明朝是一个复杂的王朝,前后历经三百余年,十六个皇帝,十六种传奇,在历史的舞台上你方唱罢我登场,共同谱写了一段曲折离奇的历史。 《一本书读懂大明史》按时间先后顺序,全景展示明朝时期的历史发展进程。以缜密的构思记录了大明王朝兴衰的历史过程,探索了大明王朝兴衰起伏的复杂原因。《一本书读懂大明史》避免枯燥繁冗的叙述方式;借鉴文学的叙述与风采,但没有虚构的情节。
书籍目录
第一章 帝国初建朱元璋经过多年艰苦卓绝的征战,削平群雄,结束了蒙元的统治,并统一了全国,建立了崭新而强大的大明王朝。他制定和实施了一系列的政策和措施,很快稳定了社会与民心,恢复和促进了农业生产与经济社会的发展,明朝也由此得以在富足安康的道路上大步前行乱世之秋,枭雄出世突出重围,开国肇基天下初定,奖劝农桑消除残余,一统江山招贤纳士,大封功臣贤内助马皇后鸟尽弓藏,诛杀功臣废相分权,皇帝总统重典驭下,整顿吏治文化专制,钳制思想封子传孙,种下祸根第二章 走向鼎盛明成祖朱棣以“永乐盛世”,名传后世,永乐年间“赋入盈羡”,国力强盛。有明成祖南征北伐扩大明朝版图,又有郑和下西洋与外通好的盛事,更有文臣武将指点江山,这一切,使永乐一朝成为明朝文治武功的鼎盛时代大开杀戒,震慑全国迁都北京,开通运河锦衣卫外,另设东厂南讨北征,戎马一生经营边疆,巩固势力团结文士,修编《大典》旷世奇才解缙之死郑和下西洋邦交朝鲜,巡海备倭守成令主:仁宣二宗第三章 风波乍起太祖、成祖统治时期,明朝处于开国奠基阶段:仁宗、宣宗统治时期,明朝实力达到强盛;但到了英宗时期,外有瓦剌之扰,内有宦官专政、曹石之乱,地方上还有农民起义之忧。宪宗时,后宫干政。宦官当道,明朝开始出现颓势。到了孝宗时,皇帝一改朝纲,任用贤能,明朝得以短暂中兴。但不可更改的事实是:英宗时期明朝开始由鼎盛走向衰败王振专权,土木之变地方危机动荡不已于谦“誓与京城共存亡夺门之变,英宗复辟曹石之叛成化新貌有始无终万贵妃乱政特务头子汪直郧阳之乱弘治皇帝力挽危局第四章 风起云涌第五章 帝国中兴第六章 江河日下第七章 无力回天附录一 大明王朝之谜附录二 明朝十六帝简表
章节摘录
灾情越来越严重。皇觉寺里的粮食也不够吃了,同时也得不到当地的施舍,寺里的住持只好罢粥散僧,打发和尚们离开寺庙云游化缘。朱元璋才做了五十天行童,甚至还不会念经、做佛事,但没办法,他也只好扮成和尚的样子,离开了寺院到处流浪。 哪里年景好,朱元璋就往哪里走。他从濠州向南到了合肥,然后折向西进入河南,到了固始、信阳,又往北走到汝州、陈州等地,东经鹿邑、亳州,边走边乞讨,于至正八年(1348)又重新回到了皇觉寺。 在这流浪的三年中,朱元璋走遍了淮西的名都大邑,了解了各地的风土人情,见了世面,开了眼界,积累了社会经验。艰苦的流浪生活同时也铸就了朱元璋坚毅、果敢的性格,同时也使他变得残忍、猜忌。可以说,这段生活对朱元璋的一生都产生了很深的影响。 这三年也正是元末农民起义风起云涌的时期。当时,市井中广泛流传着“明王出世,普渡众生”的说法,北方的白莲教也在进行同样的宣传。白莲教的教主韩山童广收门徒,号召信徒等待时机推翻元朝统治。刘福通、罗文素、盛文郁、杜遵道。、王显忠等人是白莲教最早的一批信徒。朱元璋在流浪中也目睹了国是曰非、人民生活恶化的现状,他意识到天下大乱很快就会来临,于是在回到皇觉寺后,朱元璋发奋勤学,广交朋友,准备干出一番事业来。白莲教起义,朱元璋投军 至正十一年(1351),元政府强征15万民夫开黄河故道,使得百姓怨声载道。白莲教教主韩山童乘机派人四处散播童谣:“石人一只眼,挑动黄河天下反”,又派了许多教徒去当挑河夫,在民夫中进行宣传。一天,河工挖出韩山童暗地地派大理下的-个石人,只有一只眼,背上刻着“莫道石人一只眼,此物一出天下反”的字迹。民夫们一见石人,个个瞠目结舌,打心眼里相信天下果真要大乱了,于是黄河工地上所有人的情绪都变得高涨起来。 ……
编辑推荐
在普通读者的印象中,大明王朝充满了太多的传奇或荒诞朱姓帝王的文治武功、爱恨情仇,文臣武将的不朽功勋、离经叛道,无不演绎着大明王朝的辉煌与离奇:被宫女谋杀的明世宗朱厚熄,25年不上朝的明神宗朱翊钧,热衷木匠活的明熹宗朱由校,开创鸿业、掐指算天的刘伯温,坚守京师、再造社稷的于谦,铁骨铮铮、孤傲怪僻的海瑞……本书将一一为你解读。通过这些解读,读者穿越历史的时空,透过误读的迷雾,真正认识这个在中国历史上有着极大争议的最后一个汉人王朝。 大明王朝是一个充满了太多的传奇与荒诞的朝代,生死不明的明惑帝朱允炆,离奇死去的明仁宗朱高炽,等等,种种的荒谬与传奇,都让人不禁奇怪这个朝代的统治何以延续近三百年之久。“治隆庸宋,功过成败凭谁说,继元推清,政德下被六百载。”“治隆唐宋”,这是清康熙帝给明太祖朱元璋的评价。本书吸取历史学的观点和成果,从翔实的历史材料出发,以图文结合,故事与人物结合的方式讲述大明王朝的历史。
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