神童是这样长大的

出版时间：2010-6  出版社：袁岳 中国长安出版社 (2010-06出版)  作者：袁岳  页数：221  

前言

近几年来，家庭教育已经成为当今社会关注的一个热点，是千万家庭的切身利益和迫切需求。尤其是中国父母，“望子成龙，望女成风”的古训根深蒂固，影响着万千中国家庭。重视对子女的教育是中华文化的基本特征之一，这在全世界都是首屈一指的。但同时，大量家庭因为不懂得现代教育观念，导致良好的愿望最后落得个尴尬的结果。这不能不说是对我们中国家长的一个嘲讽！根据相关机构和专家的多年研究发现，欧美儿童走向社会后的成就更容易超过中国儿童，这说明欧美国家在家庭教育的观念和方法上，的确有强过中国的地方。在欧美一些国家中，有一首很有哲理的《育儿歌》，翻译过来的大致意思是：挑剔中成长的孩子学会苛刻；敌意中成长的孩子学会争斗。讥笑中成长的孩子学会羞怯；羞辱中成长的孩子学会自疚。宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信。称赞中成长的孩子学会欣赏；支持中成长的孩子学会信任。赞同中成长的孩子学会自爱；友爱中成长的孩子能感受关怀。

内容概要

　　近几年来，家庭教育已经成为当今社会关注的一个热点，是千万家庭的切身利益和迫切需求。尤其是中国父母，“望子成龙，望女成风”的古训根深蒂固，影响着万千中国家庭。重视对子女的教育是中华文化的基本特征之一，这在全世界都是首屈一指的。但同时，大量家庭因为不懂得现代教育观念，导致良好的愿望最后落得个尴尬的结果。

书籍目录

观念篇第一章 中西方父母教育观念大碰撞1．西方孩子更容易成功／32．西方父母培养孩子做“人”，中国家长培养孩子做“事”／53．从两国少年夏令营看中日儿童教育的差异／74．西方人放，中国人管／95．西方叫父母，中国叫家长／106．西方父母重引导。中国家长重灌输／117．西方父母尊重个性，中国家长说是“德性”／158．家庭教育的价值究竟是什么?／199．中西方父母教育的重心／2210．财富观念教育，一堂缺失的课程／2411．美国人教育孩子的十二条法则／27第二章 中国家长的头脑风暴——重新定义好孩子的标准1．用第三只眼看孩子／352．EQ与IQ的世纪大PK／373．多元智力，你听说了吗?／394．重新认识所谓的天才／435．大学少年班的启示／456．健全的人格是头等重要的大事／487．太听话的孩子容易缺乏独立性／518．调皮的孩子更有创造力／54第三章 家教第一步，从改变父母的观念开始1．没有教不好的孩子。只有不会教的父母／572．父母仅仅是父母。绝不是上帝／593．绝对抛弃“人上人”的教育观念／614．教育孩子第一步——了解孩子的个体差异／635．一母生九子，九子九个样——尊重孩子的兴趣爱好／646．要学会欣赏自己的孩子／687．灌输公平概念，创造民主家庭／708．行行出状元的观念／72技巧篇第四章 孩子人生第一课——学会自立1．孩子学习的本质是学会自立／772．温室里的花朵是经不起风雨的／793．父母包办一时，毁了孩子一世／824．“啃老族”／835．“草莓一代”／856．富二代现象／887．西方家庭如何培养孩子自立／918．中国家长培养自立的常用手段／92第五章 西方孩子合群，中国孩子“独”1．团体生活有助于孩子的全面发展／972．尽早给孩子灌输同伴合作竞争的微妙关系／993．西方父母如何指导孩子适应团体生活／1024．中国父母如何培养孩子的团队意识／1045．教会孩子做“领导”的能力／105第六章 如何健全孩子的身心发展1．独立学习与自主学习／1092．锻炼动手能力／1123．训练孩子凡事提出疑问／1164．注意培养孩子的道德观念／1185．艺术修养，让孩子感受高雅／1266．培养孩子宽容的心态／1287．锻炼孩子的抗压能力／130第七章 好孩子不是”管”出来的1．创造力与想象力／1332．有创造力的孩子的特征／1353．创造力不是惊天动地的发明／1374．如何培养创造力／1395．鼓励孩子表达自己的感受／1426．阻碍创造力发展的锁链——管束／1447．顺水推舟——孩子欲望的正向引导／1468．不“管束”不等于放任自流／149第八章 不要误读西方家庭教育1．西方父母也会“护犊子”／1532．不要以为西方父母从不惩罚孩子／1553．放手不等于放纵／1594．这里是中国——不要教出“四不像”的孩子／1625．财富观念就是拜金主义／164……问答篇第九章 家庭教育的14个细节第十章 家庭教育常见问题处理方法附录

章节摘录

本科毕业之后，宁铂留校任教，并在19岁成为全国最年轻的讲师。从1982年开始，他三次报考研究生，但都放弃了考试。宁铂很少做物理学科的研究，却把大量时间用于围棋、哲学和宗教。1989年、1990年、1991年，他连考3次托福，均未过关。1988年结婚之后，宁铂练习气功，吃素，与常见的生活习惯渐行渐远。1993年，因为与妻子的一次小口角，他跑出家门，四处游荡了半个多月。这之后两年间，他一度下海，最远跑到了海南，最终却不得不回到中科大。2002年，宁铂前往五台山出家，很快就被中科大校方找了回去。一年后，他再度出家……“神童”谢彦波受到困扰的时间要比宁铂晚得多。1978年，谢彦波去中科大入学时刚刚11岁，此前只有小学5年级的人生经验。从入学时起，老师和同学们对谢彦波的担忧就从没消散过。“人际关系这一课，心理健康这一课，整个班级的孩子都落下了，他的问题尤其严重。”1982年，谢彦波提前一年大学毕业，15岁在中科院理论物理研究所跟随于渌院士读硕士，18岁又跟随中科院副院长周光召院士读博士，但是，他没能处理好和导师的关系，博士拿不下来，于是转而去美国读博士。回国后，谢彦波以硕士的身份接受了中国科技大学近代物理系教师的工作。不过，他本人对物理这门学科却越来越怀疑。过去，他认为科学是神圣的，但是最近几年来，他开始怀疑整个科学体系。他试图查找一些漏洞，进而证明科学本身就是一个错误。

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用户评论 (总计1条)

•   还不错，挺有启发性的，但缺乏实际性的建议