幸福课堂的36个创意

出版时间：2012-05-01  出版社：中国出版集团，现代教育出版社  作者：田耘，武宏钧 著  页数：310  

内容概要

　　幸福浸润童年，智慧点亮人生。《幸福课堂的36个创意》以流畅的语言、翔实生动的事例，介绍了幸福大课堂探索实践的36个经典创意，具体地描述了幸福大课堂的创新实践，具有很强的操作性、模仿性和借鉴性。“幸福大课堂”的探索与尝试，正是素质教育在学校教育教学中的生动体现，也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在学校具体实施中的鲜活个案。

书籍目录

第一部分 播种幸福，让学习成为学生的幸福旅程1、快乐——学中玩“幸福节”2、开心——满意的“幸福座”3、体验一光荣的“幸福星”4、激励——自信的“幸福卡”5、平安——安全的“幸福窗”6、自主——流动的“图书馆”7、自育——红领巾“幸福岗”8、自能——幸福的“小包公”9、交流——学生的“光荣册”10、奠基——人生的好习惯11、储存——幸福的纪念册12、幸福——体验式假期作业第二部分 体验幸福，让教育成为教师的幸福生活1、舒心——创新管理体制2、责任——人人定职定责3、开放——幸福“大课堂”4、榜样——幸福教师论坛5、书香——幸福教师阅读6、成长——攀登幸福“金字塔”7、创新——实施幸福“导学案”8、课改——创新高效课堂9、科研——课题研究活动10、科技——建设红领巾科技馆11、学习——建学习型校园12、文化——幸福校园文化第三部分 探索幸福，让校园成为师生的幸福乐园1、开心——学中玩玩中学~2、放心——给家长一封信3、平安——无缝值班制度4、阳光——阳光民主理财5、主题——幸福主题班会6、规范——规范职称评审7、民主——顺畅绩效工资8、联盟——城乡学校手拉手9、诚信——规范教育收费10、发展——青年教师培养11、文明——文明单位创建12、和谐——幸福和谐发展参考文献

章节摘录

　　第一部分 播种幸福，让学习成为学生的幸福旅程　　阜阳铁路学校从打造学生、教师、家长“三位一体”的幸福课堂人手，把学校建成师生幸福成长的乐园，为学生的终身幸福奠基，这样的探索与尝试符合素质教育的理念，与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神是一致的。我们将努力把学校打造成学生幸福成长的乐园，创建素质教育的特色品牌学校。我们学校的特色假期作业、习惯养成教育、幸福课堂、幸福节日平台等项目逐步成为办学亮点，得到社会广泛好评。我们怀着坚定的信念，执著行进于“幸福教育”的大道上，让校园到处弥漫浓郁的书香，到处洋溢成长的喜悦。我们认为，幸福大课堂的探索与尝试正是素质教育在学校教育教学中的生动体现，也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在学校具体实施中的鲜活个案。　　学校教育就是为学生服务的。我们幸福大课堂：教室是课堂，学校是课堂，家庭是课堂，社会是课堂。时时处处都是课堂，点点滴滴都是教育。学校的根本任务是育人，育人先立德。因此，我校始终把德育工作放在首位，把好习惯养成教育作为重点，以“四个学会”（学会做人，学会学习，学会生活，学会做事）为目标，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，坚持“三全—体验”（“全面发展”“全员育人”“全面渗透”“实践体验”）的育人理念，探索出了“自主，体验，和谐”的幸福教育新模式，使学生全面而有个性地和谐发展，成为“自尊，自信，自理，自律，自觉，自强”的小公民。在幸福教育思想的引领下，围绕我们的人才观和教育观念，进行了有效地探索实践，取得了丰硕的成果。　　……