职业技术教育学科建设系列成果

出版时间：2012-06-01  出版社：中国出版集团，现代教育出版社  作者：王正，戴从喜 编  页数：176  

内容概要

　　《职业技术教育学科建设系列成果：成长的轨迹》从家园网络博客1600多篇文章中精选67篇文章。主要栏目有“夏的等待”、“秋日情怀”、“冬季沉思”、“春之旋律”、“青涩年华”、“心灵感悟”、“成长故事”、“世博流连”。纵观全书，理工大学生从高考结束的等待，到跨进大学门槛的激动；从第一次走出父母怀抱融入集体宿舍，到参加军训、组织自己的各项活动展现才华；从喧嚣的操场上挥汗如雨的运动，到静静谧的自修教室里，认真作业学习；从早晨迎接阳光的喜悦，到夜晚台灯下的思考；从对于社会现实的批判到网络最新的流行语；世博、“日记门”、韩寒、网络聊天、马加爵、三毛、哈姆雷特……阅读这67篇文章，我们会为当今理工大学学生丰富而复杂的各类生活所感染，为他们在当今社会中的奋斗与挣扎所感动，为他们苦苦思索自己的前途与命运所震撼。这里展示了他们的风采，他们的自信，他们成长的轨迹。

书籍目录

夏的等待夏日的等待今年的夏天那么长等待的滋味那片沙滩，那个夏天秋日情怀吉俐给爸妈的一封信秋生活需要掌声我的世界爱无定式流逝的岁月眼泪并不只是悲伤仰望天空我们并不孤寂曾经的作文之路感触至深的眼泪兔子给猴子的一封信我最欣赏的一部作品《一公升的眼泪》冬季沉思活在当下午夜时分冬日阳光一名山村大学生的内心独白现行教育下的我用笔描摹心底的冲动我谈“写作危机”我的大学……春之旋律青涩年华心灵感悟成长故事

章节摘录

　　这一切可能因为属于我这个年龄的敏感，谁让网上有那么多“青春疼痛”等等令人伤感的字样呢。我喜欢穿梭于网络文字之间，体验网络人物的真性情。我喜欢在自己的虚拟世界，把我所有的棱角展示出来。因为那才是自己。我喜欢非主流的华丽与冷漠，却也略带抗拒，怕自己沉迷于此，将自己的空间乃至世界，装在和非主流一样空洞的大眼睛里。　　可我竟然越来越发现，我无法继续自由地活在自己的那个真实的世界里了。　　正如你所想，我并不是一个擅长表达自己的人。更多的时候，我只是把自己封锁在自己的小世界里，这或许很俗，至少对于年轻人来说。是的，我发现这个世界上，有太多不符合我梦想的地方，可我无能为力。　　于是我学着网络里的“冷酷”，把自己的世界装扮成黑色。那是被网络人称为最酷的颜色，也是可以把我的一切藏起来的颜色。我不顾一切地沉溺于这种颜色，他可以让我冷静下来，也可以保护我不被阳光刺伤。我把自己封闭起来，不再阳光。　　我用黑笔写字，穿黑色衣裤，买黑色发夹，所有的背包全部是黑色的，就连球拍都是全黑的；我也像网络人物一样将自己封闭起来。单肩背包，单手插口袋；我拒绝与其他人沟通，我拒绝让自己的牙齿和眼泪见光，也拒绝把自己的思想曝晒在阳光下。我那时觉得这样很酷，很有网络人物的感觉。不去想其他的事情，每天只沉迷于我的黑色世界中，并且乐此不疲。我那时并不知道这会带给我什么，只觉得很酷，和网络一样。　　现在想来，那种状态既遥远又陌生。　　意识到我的疲倦是几个月前的某一天。那天，我在网上闲逛时看到了那句：为什么别人的世界都是五彩的，而你的却是黑色的？读到那里我竟然有一种想哭的冲动，我想大笑，却有意用手遮住面容；我想流泪，却拼命咬住嘴唇。我突然意识到原来我那么累，原来我并不喜欢冷漠，原来我根本就一直是在错解黑色。　　……