中人教育2013音乐教师招聘考试一本通

出版时间：2011-3  出版社：中国出版集团现代教育出版社  作者：中人教育教师招聘考试命题研究中心  页数：162  字数：1328000  

内容概要

　　目标明确，路径清晰，复习计划合理
　　预测核心考练互补，浓度切合大纲
　　直击重点，解雇难点，全面吻合考点
　　历年真题，浓度剖析，规避学习误区
　　现场模拟，视频辅导，专家在线答疑

书籍目录

第一篇　音乐学科专业知识
　第一部分 音乐基本理论知识
　　第一章　基础乐理
 　　◇体系构建
　　 ◇名师精讲
　　　第一节　音标发音
　　　第二节　记谱法
　　　第三节　节　拍与节　奏
　　　第四节　速度与力度
　　　第五节　装饰音及各种常用符号
　　　第六节　音程
　　　第七节　和弦
　　　第八节　调及调的关系
　　　第九节　转调与移调
 ◇考点强化训练
 ◇考点强化训练参考答案
　第二章　基础和声
 ◇体系构建
 ◇名师精讲
　 第一节　大小调式中的和弦
 　第二节　四部和声
 　第三节　 原位正三和弦的连接
 　第四节　正三和弦的转位
 　第五节　属七和弦
 　第六节　和弦外音
 ◇考点强化训练
 ◇考点强化训练参考答案
　……
第二篇　音乐教育理论及教材教法
第三篇　教育理论综合知识

章节摘录

版权页：插图：（二）移调的三种手法将旋律移调是最简便的一种调性转换方法，在具体的操作中可以采用以下几种方法：半音移调、按音程移调和更改谱号的移调。这三种方法各有长处与短处，要根据实际的需要来决定使用哪一种手法。1.半音移调将原调通过更改调号来移高或移低半音，并且是增一度（不是小二度）关系的方法，就是半音移调。半音移调比较简单，只用在原谱上更改调号即可实现移调，但半音移调只能用于半音之间的移调，并且得是相同的音级（增一度），即G调移到#G调或bG调，而不能移到bA调或#F调；更不能移到非半音关系的其他调。要注意在移调前后，旋律中的变音记号可能会有相应的变化。具体的做法是：（1）按照新调与原调的高低，确定调号。如G大调式转到bG大调式，降低半音，调号由一个升号变为六个降号。（2）用新调的调号替换原调的记号，写在谱表的前方。将原谱中的G调的一个升号的调号去掉，改为hG调的六个降号的新调号。（3）找出旋律中有变音记号的音符，根据原调与新调的关系做相应的变化。将原谱中G调旋律中与新谱中bG调的降号相关的升号改为还原记号、原降号变为还原号。2.按音程移调将原调按相应的音程关系做精确的移高或移低的方法，就是按音程移调。按音程移调是最为常用的一种方法，它不受任何音高的限制。但这种方法必须要重新抄写乐谱，较为繁复、费时、费力，并且在抄写乐谱时容易出错，对于移调前后的变音必须做相应的升高或降低。具体的做法是：（1）确定新调的调号，在空白谱表上写出新调的调号。如C大调式转到E大调式，先在空白谱表上写出E调的调号四个升号。

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用户评论 (总计2条)

•   内容不错，纸质也不错，很满意
•   看在还有点内容也不贵，给个两星。纸质先不说了，内容编写实在提不上嘴。概念的编写应该是极其严谨的，但是书中出现的概念中，不仅简繁不当，还有很多固定名词经常变换，上一行还是ABB,下一行又变成ABC了，看得人非常累！！而且没有基础的考生会误解，造成时间上不必要的浪费