中人教育·教师招聘考试历年真题汇编及模拟考卷

出版时间：2009-6  出版社：现代教育出版社  作者：卫晓东 编  页数：108  字数：680000  

内容概要

作为国内最早研究和出版教师招聘考试教材的中人教育集团，组建了一支全国顶级水平的教学和研究精英团队。精英团队不仅包括行业内最优秀的专业教师和学科带头人，而且拥有数十名参与各地区招录考试出题工作与阅卷工作的一线专家和教师，为本系列教材的权威性和考试的针对性打下了坚实基础。
该系列教材由我社与中人教育联合出版，本系列教材自出版以来，不仅对全国教育主管部门的招聘考试工作起到了积极推进作用，而且在广大教育战线的相关领导和专家的关心下，中人版教材已成为现阶段本地区教师招聘工作的重要参考材料，已帮助数万考生顺利通过教师招聘考试。

书籍目录

目录一：教师招聘考试模拟考卷
　教师招聘考试模拟考卷[初中英语科目(一)]
　教师招聘考试模拟考卷[初中英语科目(二)]
　教师招聘考试模拟考卷[初中英语科目(三)]
　教师招聘考试模拟考卷[初中英语科目(四)]
　教师招聘考试模拟考卷[初中英语科目(五)]
　教师招聘考试模拟考卷[初中英语科目(六)]
　教师招聘考试模拟考卷[高中英语科目(七)]
　教师招聘考试模拟考卷[高中英语科目(八)]
　教师招聘考试模拟考卷[高中英语科目(九)]
　教师招聘考试模拟考卷[高中英语科目(十)]
　教师招聘考试模拟考卷[高中英语科目(十一)]
　教师招聘考试模拟考卷[高中英语科目(十二)]
目录二：教师招聘考试模拟考卷参考答案及解析
 教师招聘考试模拟考卷[初中英语科目(一)]
 教师招聘考试模拟考卷[初中英语科目(二)]
 教师招聘考试模拟考卷[初中英语科目(三)]
 教师招聘考试模拟考卷[初中英语科目(四)]
　教师招聘考试模拟考卷[初中英语科目(五)]
　教师招聘考试模拟考卷[初中英语科目(六)]
　教师招聘考试模拟考卷[高中英语科目(七)]
　教师招聘考试模拟考卷[高中英语科目(八)]
　教师招聘考试模拟考卷[高中英语科目(九)]
　教师招聘考试模拟考卷[高中英语科目(十)]
　教师招聘考试模拟考卷[高中英语科目(十一)]
　教师招聘考试模拟考卷[高中英语科目(十二)]
目录三：精选真题荟萃
　教师招聘考试精选真题荟萃(一)
　教师招聘考试精选真题荟萃(二)
　教师招聘考试精选真题荟萃(一)参考答案及解析
　教师招聘考试精选真题荟萃(二)参考答案及解析
目录四：教育教学能力测试
　面试
　试讲答辩

章节摘录

版权页：插图：一、教材分析（一）教材地位与作用本单元的核心教学项目是“谈论现在的情况”，整个教学内容主要围绕“正在干什么”这个话题展开，以此为语言背景，让学生通过4个课时的学习感知，初步掌握本单元的语法项目——现在进行时的用法。本单元的一个突出特点是：功能项目与语法项目是统一的。功能项目是用现在进行时来描述，它的语法项目是以功能项目为依托的。前一单元的学习运用Can情态动词时，学生复习掌握了大量的动词词汇，为本单元学生掌握现在进行时打下了+良好的基础。本课是本单元的第四课，它是本单元的复习课没有新的语法要点。但它通过问答，对话表演及阅读等活动，巩固学生运用现在进行时表达实际需要的技能。换句话说，本课虽然是复习课，但我认为编者的意图不仅仅是让我们把它定位在复习巩固的要求上，而是希望通过这一课，使学生能把本单元的功能项目与语法项目达到真正的统一，从而达到学以至用，培养用英语进行交际的能力，在运用英语的过程中掌握英语。（二）教学目标根据教材的前后联系和意图以及英语课程标准的要求，我认为本课的教学目标是：语言技能：培养听说读写能力，尤其是说的能力，能与他人沟通信息，合作完成任务，并能运用现在进行时独立表达个人思想观点，为将来的写作打下良好的基础。学习策略：通过任务型的教学，让学生学会自主学习，归纳总结，培养主动学习的能力。尤其是对所学内容能主动复习并加以整理和归纳的能力。文化意识：通过一些国外校园生活的图片来了解外国学生的生活。开拓学生的视野，并加以对比，从而培养学生的跨文化意识。情感态度：通过一系列有趣的活动与任务，激发并强化学生的学习兴趣，引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，在教学中给以大量的信息沟通，让学生产生强烈的学习愿望，积极主动地真实地投入到学习中去。

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用户评论 (总计5条)

•   与买的教材相结合，没看完，希望有帮助。
•   刚刚收到，大致看了一下，感觉还不错，推荐给各位。
•   no surprise
•   帮同学买的，纸张差了点，其他还好吧。
•   还好 只是有点难 有的阅读 读不懂