出版时间:2012-5 出版社:新世界出版社 作者:马银春 页数:219 字数:198000
内容概要
本书以聪明淘气、活泼可爱的“豆豆”为主人公,通过他的成长经历,映射出广大孩子在生活、学习中普遍遇到的各种问题。编者从这一年龄段(小学3-4年级)孩子的心理活动、行为方式和课程学习等方面入手,设计了很多有代表性的、生动有趣、轻松幽默的小故事,给出具体建议和行之有效的解决方案,帮助家长及时发现家庭教育中的盲点。
本书内容简洁、活泼、通俗、易懂,图画精美,具有极强的实用性和可操作性,是一部指导孩子自主学习的快乐读本,同时对教育工作者也可以起到教学参考作用。
作者简介
为了充分吸收各方面意见,保证本书的质量,我们组织了比较可观的编创阵容。首先,我们很荣幸地请到了从事多年出版的出版人、资深编辑及集多部著作于一身的马银春先生担当本书的主编。团队中其他成员,有丰富经验的编辑,有北京大学等一流高等学府的状元,有专门从事学生学习方法培训的老师,有在教育一线耕耘的优秀教师,也有家长。重要的是有些人本身就是孩子的父亲母亲,这种教育孩子的经验是很直接的,也是有普遍性、具有代表性的,这为我们写好此书奠定了基础。
书籍目录
第一章 3~4年级,决定孩子一生的关键
3~4年级,是孩子从低年级进入高年级的过渡期;3~4年级,是孩子情绪、情感的波动期;3~4年级,是孩子思维培养的黄金期。3~4年级是孩子小学阶段的一道坎,更是形成学习方法和学习能力的重要时期。这个阶段,家长与老师的积极引导和教育,将塑造或改变孩子的一生!
3~4年级学生特点及教育对策
小学低年级到高年级的过渡期
3~4年级,注重培养孩子的多种能力
3~4年级,更应关注孩子的品德和安全
第二章 好方法带来好成绩
到了3~4年级,孩子学习的课程,无论是难度还是深度都有了明显的提高,这就对孩子的学习方法提出了更高的要求,即由被动学习转变为主动学习,由父母督促学习转变为自律性学习,这样才能保证取得好成绩。
90%成绩在课堂
预习让孩子每次都领先一步
复习才能记得牢
作业——好成绩的重要保证
正确对待和参与竞争
找准适合孩子的学习方法
让孩子带着问号去学习
要懂得学以致用
第三章 记忆好,学习就好
孩子在成长的过程中,需要通过各种途径来获取大量的知识和信息。但孩子最终能够掌握多少,在很大程度上是由记忆力决定的。可以说,记忆力的好坏将直接影响到孩子的学习成绩。
记忆是智慧之母
情绪影响记忆
重点内容记忆法
手脑并用记忆好
有兴趣才能记得快
避免死记硬背
善用颜色巧记忆
第四章 提高效率,这样学习最轻松
生活中我们经常会发现这样一些情况,有些孩子无论在学校里,还是回到家里都很用功地学习,而且经常“加班加点”,熬到深夜,可学习成绩总是上不去。其实出现这种状况是孩子的学习方法出了问题,以致学习效率低下。因此,帮助孩子提高效率才是学习的关键。
如何提高学习效率
最佳用脑时间
目标——拥有梦想
做作业也要有计划
零碎时间不容忽视
第五章 语文——基础要扎实
语文是一门必修课程,它是学好其他课程的基础,因此,要让孩子在学习中养成善于积累字词、语言的好习惯。只有做到这些,才能让孩子的语文水平不断得到提高。基础扎实,方法得当,语文的学习才能事半功倍。
多交流好处多
巧记多音字
改掉错别字的小毛病
如何扫除背诵的“拦路虎”
培养孩子的语言表达能力
阅读能开阔孩子的视野
第六章 数学——找规律,寻方法
数学是一门逻辑性很强的学科。小学三年级的数学学习开始从形象思维转变为抽象思维,父母要帮助孩子适应这一转变,积极配合学校的数学教学进度,鼓励孩子找规律、寻方法,努力把数学学好。
怎样预习数学
鼓励孩子“异想天开”
抓住关键句,巧解应用题
畅游题海有诀窍
养成良好的数学学习习惯
举一反三学数学
归类法巧记数学知识
第七章 英语——轻松又有趣
许多孩子一开始学英语时兴趣十足,可是一段时间过后,新鲜感没有了,学习热情也减退了,并且随着语法、句型、单词量的增加,难度加大,出现了厌倦情绪。俗话说,“兴趣是最好的老师。”因此,家长应该注重培养孩子的学习兴趣,让他们在愉悦的氛围中不知不觉地学好英语。同时,学英语贵在坚持,坚持每天听、说、读、写对孩子的学习有很大帮助。
带着兴趣学英语
大胆把英语说出口
如何记住英语单词
利用卡片记英语单词
让孩子当一回老师
第八章 作文——积累观察文采好
大家都知道,在各年级语文考试中,作文分数在语文卷面分中所占的比重最高,还有一个公式:作文=1/2语文。所以小学生作文起步相当重要。而三年级正是作文的起步阶段,抓好这一关键时期,培养的写作兴趣,让他爱上写作,能够自主、自由地表达,会让孩子从小练就一手好文笔。
养成积累的好习惯,作文才有话可说。
叙事作文避免写成流水账
记人作文这样写
状物作文这样写
看图作文这样写
考场作文这样写
怎样写作文不跑题?
好作文是修改出来的
第九章 怎样考试得第一
在竞争激烈的今天,分数的高低决定着孩子的升级、升学、就业等。有许多孩子平时作业完成得都很好,但却总是考不好,这就需要掌握一定的方法技巧。不管孩子的成绩如何,作为父母,一定要以平和的心态对待孩子的分数。孩子考好了,不妨进行精神鼓励;如果成绩不理想,就要帮助孩子认真分析,找出失误的原因,并鼓励孩子继续努力。这样孩子才会情绪稳定,保持自信心,各方面健康发展。
一逢考试就紧张怎么办
时刻保持积极心态
考前如何复习
不要急着做题,动笔之前先审好题
防止考试时间不够用
解题要规范,卷面要整洁
正确对待考试分数
第十章 这样帮助孩子学习最有效
每个孩子就像是一棵小树苗,如果父母用心浇灌,以爱心及有效的方法来开发他的潜能,协助他学习,他日后则有可能长成一棵又高又壮的大树;反之,他有可能因为父母一时的疏忽或粗心大意,而终会枯萎或长成一棵不堪风雨的小树。
聪明的父母善于赞美孩子
不要拿别的孩子比较
给孩子创造一个安静整洁的学习环境
怎样辅导孩子学习
怎样检查孩子的作业
引导孩子在玩中学
第十一章 3~4年级,一定要让孩子养成好习惯
著名教育家叶圣陶先生曾说过:“什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯。”习惯对于孩子的生活、学习乃至事业上的成功都至关重要。儿童期是形成习惯的关键时期,播下一种思想,就会收获一种行为;播下一种行为,就会收获一种习惯;播下一种习惯,就会收获一种性格;播下一种性格,就会收获一种命运。
好习惯让学习更轻松
要让孩子学会独立思考
养成主动学习的习惯
交替学习就等于休息
从小培养自立习惯
养成爱劳动的习惯
今日事,今日毕
第十二章 孩子3~4年级常见问题及应对方法
孩子不想上学,做作业拖拖拉拉,注意力不集中,学习成绩总提不上去,花钱大手大脚,看电视、上网成瘾……小学生的每一个问题都是他成长过程中发出的信号,你是注意教育引导了,还是意识不到而忽视了?想一想,你还用老套的方法来教育孩子吗?哄、吓、逼迫……你的心态,你的行为,你的口吻,跟着孩子的年龄一起“长大”了吗?
孩子写作业拖拉怎么办?
孩子粗心大意怎么办?
孩子偏科怎么办?
孩子注意力不集中怎么办?
孩子厌学怎么办?
孩子受到同学欺负怎么办?
孩子犯了错误怎么办?
孩子花钱大手大脚怎么办?
孩子说谎怎么办?
孩子痴迷电视怎么办?
孩子上网成瘾怎么办?
章节摘录
第一章3~4年级,决定孩子一生的关键 3~4年级,是孩子从低年级进入高年级的过渡期;三四年级,是孩子情绪、情感的波动期;三四年级,是孩子思维培养的黄金期。三四年级是孩子小学阶段的一道坎,更是决定学习成绩的重要时期。这个阶段,家长与老师的积极引导和教育,将塑造或改变孩子的一生! 3~4年级学生特点及教育对策 “世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝……”每天天一亮,豆豆就准时唱起他的“每日一歌”。 “豆豆,你又在唱歌了,还不快点去洗脸,准备吃早饭,该上学了。”豆爸轻声提醒着儿子。 “不,我还没唱完呢。唱了这么久,我越来越发现,这首歌写得不全。”豆豆说。 听了豆豆的话,豆爸很好奇地看着儿子,眼睛一眨不眨,等着他的“高论”。 “爸爸,您看,我不仅是妈妈的‘宝’,也是爷爷奶奶的心肝宝贝。外公外婆对我也是百般宠爱。还有您也如此疼爱我,因此,我觉得我是全家的宝贝。” 听了儿子的话,豆爸对豆豆说:“你是我们的宝贝没错。但是,豆豆,你是不是应该去洗脸、刷牙,准备吃饭上学了?” “不,我要把这首歌改一下,改好后,我再洗脸、吃饭、上学。”豆豆抗议道。 “不行,改什么改,那首歌都唱了那么多年了,需要你改呀!再说,你一个三年级的小屁孩,你会改什么,别胡闹!”豆爸大声训斥道。 看见爸爸生气了,豆豆嘟起小嘴,很不情愿地去洗脸。可事情远没有结束。走进洗漱间的豆豆胡乱地抹了几下小脸,刚走出来,恰好被妈妈看见了,她大声说了一句:“豆豆,你的脸洗好了吗?你看看,连香皂泡沫都没有洗干净,你那也叫洗脸呀!越来越懒了。快去,重新洗干净出来吃饭,然后再去上学。” 本来就在爸爸那里受了委屈的豆豆,这下终于爆发了。他大声吼道:“就不洗,就不洗,我已经洗好了!” 听了豆豆的哭喊,豆妈很是气愤,叹道:“唉!这孩子在一二年级的时候很听话,很乖巧,但是现在上三年级了,却突然变得不听话了,还和你大吼,真是气死人了。” 本来愉快的早晨,就这样在“战火”的硝烟中过去了。 后来,豆妈无意间和豆豆的班主任袁老师说起了这件事,袁老师一语点破了其中的玄机——豆豆进入叛逆期,心理变化大。如果家长没有了解到这一点,仍然用教育一二年级孩子的方法来对待,结果自然不会理想。 解析: 3~4年级的孩子思想和思维方式都发生了转变,他们已经有了自己感兴趣的事情。这一时期的孩子具备了一定的抽象逻辑思维能力,认识问题更深刻了。因此,作为家长,一定要在生活中有意识地培养提高孩子的这种思维能力。这对孩子是一种积极鼓励,有利于孩子的发展,而不是把家长的思想强加给他。只有这样孩子才能心服口服,才愿意改正自己的错误。 支招: 1.教会孩子掌控自己的情绪。孩子情绪起伏较大,时而阴时而晴。许多家长无法适应孩子的情绪变化,不是火上浇油,就是无度宠爱。其实这些做法都是不正确的。家长要引导孩子学会掌控情绪,唯有如此,孩子才能更健康地成长和发展。如,和孩子一起做深呼吸,告诉他把坏情绪吐出去就好。也可以和孩子一起回忆以往的快乐时间,或是一起做些快乐的游戏或事情。 2.给孩子发泄的空间。在孩子发脾气闹情绪的时候,要给孩子一个发泄的空间,待孩子情绪恢复平静后,再和孩子交流。 3.适当提出自己的建议。所谓建议,就是不用命令的口吻提出,而是让孩子拥有接受或拒绝的自由选择权利。 小学低年级到高年级的过渡期 “我不去,我不去!”新学期已经开学一个多星期了,豆豆还是像上学第一天那样死活不愿意去学校。 豆妈对豆爸说:“豆豆都上三年级了,又不是第一天上学,照常理来说,不应该出现这样的情况了。为什么还会这样呢?” 豆爸安慰道:“这是低年级到中年级的一个过渡期,适应了就好了。”但豆豆仍在一旁哭闹,豆妈来不及思考豆爸的话,俯下身子,耐心地问道:“豆豆,告诉妈妈,你为什么那么不想上学?” 豆豆梗着脖子说:“我不喜欢上三年级!我喜欢上二年级!喜欢二年级的老师。” 听了豆豆的话后,豆妈真是哭笑不得,只好哄着说:“豆豆,听妈妈说,你长大了,该上三年级了,不能再读二年级了。就像你读完一年级就上二年级一样。三年级多好啊,能学会更多新知识和新本领。” 无论豆妈怎么说,豆豆依然说:“三年级才没有二年级好呢!” 这时,只听爸爸喝道:“那你能一辈子不长大?你今天必须给我去上学,不想上也得上,由不得你!” 豆豆眨眨眼,看了看发怒的爸爸,极不情愿地上学去了。 由于豆豆是迫于爸爸妈妈的压力才去上学,并非自己愿意的,因此,一天又一天,豆豆在心理上始终接受不了“上三年级”这个事实,就像在心里结了一个疙瘩,极不舒服。他整个人也跟着受影响:学习跟不上,不喜欢和同学相处,还经常对同学发脾气,和老师顶嘴,总是一个人闷闷不乐…… 解析: 小学三四年级有一个最大的特点就是“不上不下,不大不小”,仔细想想还是很有道理的。因为上有五六年级,下有一二年级,三四年级恰好在中间,是一个承上启下的过渡期。而且随着年级的升高,学习任务越来越重,再也没有一二年级轻松了。孩子看电视、玩游戏的时间也越来越少了。这时,学习对他们来说,简直是一种莫大的煎熬,因此往往表现出不愿意上学,上课不积极,不专心听讲,写作业拖拉等等。 支招: 1.找出原因,对症下药。如果孩子上了三年级情绪突然变得不好,就要仔细寻找原因,如孩子是不适应突然增多的作业,还是在学习上遇到的困难多,抑或是和新同学相处得不好等。然后结合具体原因,采用相应办法。 2.多关注孩子。经过两年的学习生活,孩子对学校和学习的新鲜感渐渐淡了,单调乏味的生活也逐渐让孩子感到无趣,也就是我们经常所说的“厌学情绪”。因此,家长应给予孩子足够的关注。 3.增加孩子的自豪感。每个孩子都希望得到家长和老师的表扬,因此,多赞美会增加孩子的自豪感,让其乐于生活和学习。如孩子帮你做了一件力所能及的小事,家长给予适时地表扬,下次他就会更乐于做。 4.站在孩子的立场,体会孩子的感受。孩子虽小,但也有自己的想法和观点,这时家长不妨站在他的角度,体会一下他的感受。这样,孩子感觉自己受到了尊重,自然就会慢慢改变的。 ……
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《豆豆学习记》告诉你,这个世界上没有不适合学习的人,只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。本书教你通过观察、思考、选择、磨合,最终找到属于自己的,独一无二的学习方法。这个过程本身就是一种学习,本书也将使这种学习变成一种快乐的过程。 ——环球智库研究院教育研究中心
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