翻新你的大脑

出版时间：2011-5  出版社：新世界  作者：李夏  
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内容概要

　　思考力、分析力是长于逻辑思考的左脑的两项最核心思维模式。考虑到两者之间的不同之处，《翻新你的大脑》在结构上便以此分为两部分来分开论述。书中先是指出了人们在思考分析问题时存在的常见误区以及不良，进而，从根本上对于思考、分析这两种思维方式进行了全面的论述，告诉人们究竟什么样的“思考”、“分析”才是真正有效的，并告诉了人们一些具体的方法去提升这两项能力。另外，作者还对思考分析能力与知识的关系、思考分析能力与直觉的关系等进行了论述。总体上，作者既在对思考分析能力进行了一个全面的阐述，又在实践上为人们提出了切实可行的提升方法。

作者简介

李夏，北京师范大学教授，全脑教育法创始人、脑力开发研究专家，中小学主动学习方法研究和实践课题研究员。曾出版《两星期解放大脑》《成功学习的关键》《自由的右脑》《左脑思考，右脑想象》《飞跃想象力》等学习领域著作，影响深远，受到媒体广泛关注。

书籍目录

绪论思考力第一章 揭开思考力的面纱第一节 思考是什么第二节 造就思考力第三节 运用思考力第二章 思考的类型第一节 知识性思考第二节 观察性思考第三节 理智性思考第四节 监督性思考第三章 思考的方法第一节 常规思考法第二节 反向思考法第三节 逻辑思考法第四节 工具思考法第五节 创意思考法第六节 视角思考法第七节 答案思考法第八节 形态思考法第四章 思考力的开拓第一节 开发你的潜思维第二节 发展直觉思维第三节 培养发散思维第四节 进行联想思维第五章 思考力提升的关键第一节 思考力积极化第二节 思考力独立化第三节 注意力高度集中分析力

章节摘录

版权页：插图：人席勒思考时要有一张堆满腐烂的蔬菜水果的桌子，小说家普罗斯特要有一间用软木板装修的工作间，萨缪尔·约翰森博士需要一辆发动起来的小汽车、橙子皮和一杯茶。不过，你最好不要学得依靠什么鬼把戏或稀奇古怪的条件，最好还是养成某些容易办到的习惯，比如，在工作之前散散步，在校园里跑跑步，洗个热水澡，边思考边弹奏乐器等等。这里应当提出一个值得注意的告诫：不要把你所喜欢的东西同最适合你的东西相混淆。例如，你可能喜欢早晨呆在宿舍里看电视或听音乐，但这样做可能妨碍你思考或写作的效果。同样，酒精和麻醉品可能使你感觉飘飘欲仙（至少暂时如此），但它们无疑是有害无益。尽管认为这些物质能增强创造力的观念很顽固，科学家们几乎完全一致地断定了它们具有相反的效应：它们使人头脑迟钝，注意力分散。4.巧用感觉在对思维缺乏科学认识时，人们特别看重感觉的作用。那时最引人注目的说法是“干你自己想干的事”，“跟着感觉走”和“时刻跟感觉保持联系”。这是片面的，感觉不应该和思考割裂开来，而且还应该是相辅相成的。感觉可以对解决问题和决策产生难以计数的积极作用。它不仅能产生某种导致答案的预感、印象和直觉，而且更重要的是，它还能提供迎接严竣挑战和坚持不懈解决问题的热情。爱因斯坦花了7年时间埋头苦干，搞出了他的“相对论”；爱迪生用了13年时间，使电唱机得以完善；哥自尼为证明太阳是整个太阳系的中心，花费了30余年心血。

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用户评论 (总计1条)

•   有一些有用的知识，总的来说不错吧，