怎样教才能成为好父母

出版时间：2010-1  出版社：贾福岐、 吴冬梅 新世界出版社 (2010-01出版)  作者：贾福岐，吴冬梅 著  页数：282  

内容概要

自古以来，家长们就对孩子赋予殷切的希望，望子成龙、望女成风的心理也是人之常情。但弄巧成拙的事情却时常发生，就像那个揠苗助长的农夫一样。家庭教育说简单也简单，说难也很难。因为它面临的对象是一个鲜活幼小的生命，是一张空的纸张。如果你是技艺高超、掌握要领的画师，那定能绘制出一幅美轮美奂的图画。不然，那白纸只能成为一手涂鸦的废纸。    要想造就天才的孩子，身为家长的你，首先从自己做起吧，为自己加加油，做一个造就神童的家长！希望这本书能对你的亲子教育观有一些影响。在这本书的编著过程中，要特别感谢宇琦工作室和肖新风小姐，他们为这本书的成书付出了很多心血与劳动。

作者简介

贾福岐，历史学学士，中学高级教师。长期从事青少年校外教育工作。现任北京市顺义区少年宫主任，北京市校外教育协会常务理事。曾主编《北京绿港小天使系列丛书》、《艺苑新蕾》等书籍。先后荣获北京市青少年科普优秀工作者、北京市校外教育先进个人等荣誉称号。

书籍目录

一、是谁扼杀了孩子的天赋？  1.每个孩子都有与生俱来的天赋  2.了解天才儿童的基本特性  3.试着去看孩子所看到的世界  4.天赋需要发现和培养，但方法要得当  5.跟着潮流走，越走越远  6.听专家的意见，还是自己了解孩子？  7.不要过多期望他成为什么，他只成为他自己二、对孩子来说，家庭的意义更重大  1.父母之于孩子与孩子之于父母  2.你了解孩子，但你了解自己吗？  3.你对孩子的多重角色  4.每个孩子都是独一无二的  5。父母应当有一颗天使之心  6.神童起点与父母责任  7.你的幸运——与神童共同成长三、孩子首先要的是健康  1.孩子的身体是未来一切的本钱  2.样样都爱吃——饮食均衡  3.做好“营养师”，但不是大补特补  4.武林高手、体育冠军——我们一起做运动  5.需要警惕网络游戏  6.不要让孩子变成“宅童”  7.以身作则是每位父母的必须选择四、给孩子赋予神童天赋  1.你相信，也要让孩子相信  2.发现并赞美孩子的闪光点  3.正确回应孩子的好奇心  4.与孩子的天性“合作”  5.与孩子探讨他所感兴趣的事物  6.与孩子一起学习和进步  7.适当投资是造就神童的必由之路五、神童的思维方式有何不同？  1.父母的思维僵化吗？  2.不要忽视孩子的每一个天真想法  3.不要急于回答“为什么”  4.想象力就是创造力  5.独立思考，不要偷懒  6.开发大脑——无论左与右  7.与孩子一同拓展思维六、习惯的力量造就天才宝宝  1.习惯决定性格，性格决定命运  2.从习惯中总结孩子的行为模式  3.父母的习惯也是孩子的习惯  4.良好习惯终生坚守  5.不良习惯及时修正  6.寻找兴趣与习惯的结合点  7.养成好习惯，与孩子“约法三章”七、有德才能走遍天下  1.孩子品格的幼年成型  2.知子莫若父——细心观察会让你了解更多  3.培养孩子的自我感知能力  4.从开始就让他自信满满  5.让孩子有一颗宽容之心  6.己所不欲，勿施于人  7.把责任深深种在孩子心里  8.品德培养，父母才是永远的标杆八、让孩子感受爱，学会爱  1.让孩子感受到你的爱  2.爱他不等于满足他  3.爱要说——教孩子表达  4.人性本善一培养孩子的仁慈之心  5.让孩子学会感恩  6.送人玫瑰，手有余香——教孩子学会付出  7.与孩子共做慈善之举九、处世不等于世故，有些事情让孩子早些懂得好  1.上梁不正下梁歪——孩子的眼睛盯着你  2.处世教育从家庭开始  3.培养孩子的分享与合作意识  4.尊重他人，从尊重自己开始  5.“知书”之后更要学“达礼”  6.让孩子在群体中找到自己的位置  7.让你唯一的宝宝有集体意识十、多才多艺固然好，顺应天性更重要  L.游戏是孩子的天赋  2.帮孩子找到自己的特长  3.换位思考一一听听孩子的想法  4.兴趣爱好是培养出来的吗？  5.培养艺术气质，提升审美能力  6.给孩子表现才艺的机会  7.才艺——父母也要懂，也要学  8.找到父母期望与孩子希望之间的平衡十一、万万不可忽视的挫折教育  1.好孩子就不可以吃苦吗？  2.要他自己站起来，不要扶他  3.让孩子平静地面对困境  4.坚持——直到困境边缘  5.做一条逆流而上的鱼  6.从挫折中获得成长  7.失败会照亮孩子通往成功的路  8.与孩子同甘共苦  9.居安思危，培养孩子的危机意识

章节摘录

一、是谁扼杀了孩子的天赋？1.每个孩子都有与生俱来的天赋每个孩子都有与生俱来的天赋，也许他逻辑思维能力强，善于分析推理；也许他博闻强识，过目不忘；也许他意志坚强，百折不挠。每个孩子都有着这样或那样与生俱来的优势。什么是天赋？所谓天赋就是指上天赋予你的才能。简单说来，就是你天生就具备某一方面超强的才能，这种才能是未经后天学习训练的。它与众不同，熠熠发光。1910年诺贝尔化学奖获得者瓦拉赫的成长过程就给了我们很大的启示。瓦拉赫在开始读中学时，他父母为他选择的是一条文学之路。不料，一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上有所成就。”于是父母又让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不强，成绩是班上的倒数第一。就在这时，化学老师却认为他做事一丝不苟，具备做化学实验应有的品质，建议他试学化学。于是，智慧的火花在瞬间被点燃。瓦拉赫，这位在文学和绘画艺术上的不可造就之才，竟然在化学方面成为同学眼中公认的“前程远大的高材生”。

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