2013中公版教育理论基础知识-辽宁教师招聘考试专用教材

出版时间：2012-1  出版社：世界图书出版公司  作者：中公教育辽宁省教师招聘考试研究院  页数：421  字数：648000  

前言

　　伴随着教育改革的不断深化和教师专业化步伐的加快，社会各界对教师的要求越来越高。教师承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人的重任，关系到民族和国家的未来。为进一步优化教师队伍，国家相关部门出台并落实“凡进必考”的教师招聘制度。这种准入制度，为广大优秀高校毕业生进入中小学任教提供了良好的基础，彰显了社会公平与正义，有助于从实质意义上提高教师队伍的整体素质。　　然而，关于教师教育教学能力测评领域的研究还不够成熟，使用什么样的形式，考查什么样的内容才能更好地选拔优秀人才到教师队伍中来尚未建立科学的规范。面对这种境遇，很多考生无法理清招教考试的头绪，无法有效应对考试，与教师职业失之交臂。　　为帮助广大考生把握考试脉搏，在短时期内有效提高考试成绩，中公教育在各级教育行政部门的大力支持和协助下，组织相关专家精心编写了本套丛书。本书具有如下特点：　　内容完备，体系健全　　辽宁省教师招聘考试专用教材结合中小学不同学段的特点，架构起以教育学、教育心理学为主，辅以普通心理学、教育法律法规、新课改、教师职业道德有机结合的庞大体系，使考生一书在手，知识尽有。　　浓缩考点，深入浅出　　本书在全面囊括辽宁各地各类教师招聘考试的所有考试内容基础上，从最基本、最重要的考点入手，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解，烂熟于心。　　讲练结合，实用高效　　本书在深入把握考生备考需求的基础上，追求讲解的清晰透彻，既有深度的理论知识分析，又有精彩的典型真题分析，并在章节内容之后配以习题，力求使考生学练结合，及时查漏补缺，稳步提升应考能力。　　体例新颖，直观明了　　本书编著者从认知心理学的角度出发，充分考虑到考生的阅读习惯，对于重要考点，采用知识结构图、下划线等直观形式做出明确标注，使考生一经过目即了然于胸，以最短时间收最大之功效。　　“追求卓越，给人改变未来的力量”一直是中公教育的创业理念。殷切期待广大读者对丛书提出宝贵意见，促进我们更快成长，让丛书更好地帮助广大考生。感谢您对中公教育的长期支持，祝您梦想成真！

内容概要

　　《中公版
2013辽宁教师招聘考试专用教材:教育理论基础知识》结合中小学不同学段的教学特点，构架起以教育学、教育心理学为主，辅以普通心理学、教育法律法规、新课改、教师职业道德有机结合的庞大知识体系，是一本专门针对辽宁省教师招聘考试教育理论基础知识的专用复习教材。《中公版?2013辽宁教师招聘考试专用教材:教育理论基础知识》条理清晰，结构严谨，从最基本、最重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解，烂熟于心。真正地使考生一书在手，知识尽有。

作者简介

中公教育教师招聘考试研究院

书籍目录

第一部分 教育学
　第一章 教育与教育学
　　第一节 教育的产生与发展
　　第二节 教育学的产生与发展
　　【标准化自测题】
　第二章 教育与社会的发展
　　第一节 教育与政治经济制度
　　第二节 教育与生产力
　　第三节 教育与科学技术
　　第四节 教育与文化
　　【标准化自测题】
　第三章 教育与人的发展
　　第一节 人的身心发展概述
　　第二节 影响人的身心发展的因素及其作用
　　第三节 学校教育在人的身心发展中的作用
　　第四节 学校教育促进儿童和青少年发展的特殊任务
　　【标准化自测题】
　第四章 教育目的
　　第一节 教育目的概述
　　第二节 我国的教育目的
　　第三节 我国中小学教育目的及其培养目标
　　【标准化自测题】
　第五章 教育制度
　　第一节 教育制度概述
　　第二节 我国现代学制的确立和发展
　　第三节 义务教育制度与终身教育制度
　　【标准化自测题】
　第六章 学生与教师
　　第一节 学生
　　第二节 教师
　　第三节 学生与教师的关系
　　【标准化自测题】
　第七章 课程
　　第一节 课程概述
　　第二节 课程目标
　　第三节 课程设计
　　第四节 课程实施与课程评价
　　第五节 中小学课程设置
　　【标准化自测题】
　第八章 教学
　　第一节 教学概述
　　第二节 教学过程
　　第三节 教学原则
　　第四节 教学方法
　　第五节 教学的组织形式
　　第六节 教学评价
　　第七节 教学工作的基本环节
　　【标准化自测题】
　第九章 德育
　　第一节 德育概述
　　第二节 德育过程
　　第三节 德育的原则、途径与方法
　　【标准化自测题】
　第十章 班主任与班级
　　第一节 班主任工作
　　第二节 班级管理
　　第三节 班级活动
　　【标准化自测题】
第二部分 心理学
　第一章 心理学概述
　　第一节 心理学研究对象及意义
　　第二节 心理的实质
　　第三节 西方主要心理学流派
　　第四节 心理学的研究原则及方法
　　……
第三部分 教育心理学
第四部分 新课程理念
第五部分 师德规范
第六部分 教育法律法规

章节摘录

　　一、教育对个体发展的促进功能　　个体发展在内容上包括身体和心理两大方面，前者指有机体的自然形态和组织器官及其技能的发展、完善，后者指人的心理过程和个性心理的发展，包括认知、情感、意志和各种高级社会性的发展。教育就是通过其独特的形式和丰富的内容，促进个体身心和谐全面地发展。　　（一）教育促进个体社会化的功能　　人都生活在一定的社会中，参与社会生活，成为社会的一员，不存在脱离人类社会的所谓“纯粹”个人。“个体从自然生物体到社会活动主体的变化，就是通过个体社会化过程来实现的。”社会化的内容非常广泛，凡是体现个体发展的社会性要求及社会生活所必需的基本知识、技能、行为方式、生活习惯以及各种思想观念等，都是个体社会化的内容。从学校教育的角度来说，个体的社会化主要包括四个方面：一是学习生活技能，主要包括个体所处时代和社会所要求的日常生活技能和职业技能：二是内化社会文化，主要包括价值观念体系和社会规范体系；三是完善自我观念，即对自身的生理、心理状况，对自我和他人以及社会的相互关系有一个正确的认识；四是学会承担社会角色，就是通过角色学习和角色实践，能够自觉按照社会结构中所规定的规范办事，这是社会化的本质和最终体。　　学习是个体社会化的场所，教育是个体社会化的途径，教育在促进个体社会化中的功能主要表现为：　　1.教育促进个体思想意识的社会化　　个体的思想意识本质上是社会价值规范在个体头脑中的反映。教育代表一定社会的要求，传播社会中的主流文化和价值观念，受这种教育影响，学生就易于形成与主流文化要求一致的思想意识，从而认可并自觉维持现存社会的种种关系。教育促使个体思想意识的社会化，特别表现为个体的政治化。　　2.教育促进个体行为的社会化　　人的行为要符合社会规范。教育通过社会规范的传递，使人们认识社会规范的意义和内容，认识到应该干什么，不应该干什么，从而规范人的行为，防止个体行为偏离社会的轨道。在日常生活中，教育还具有生活指导的功能。它授予人们在社会生活中必需的知识技能，使人们首先学会生活、适应生活。　　3.教育培养个体的职业意识和角色　　职业是社会化的集中体现。基础教育作为一种全面的素质教育，也负有职业指导和职业定向的重要职责，要指导学生根据自己的兴趣、爱好和能力，结合国家的需要，确定自己的未来理想，帮助他们实现自己的职业理想。　　……

编辑推荐

　　《中公教育·辽宁省教师招聘考试专用教材：教育理论基础知识（2013中公版）》严格依据辽宁省教师招聘考试要求编写。　　《中公教育·辽宁省教师招聘考试专用教材：教育理论基础知识（2013中公版）》特色：高度契合考试，全面切中要点；涵盖所有考点，讲解深入浅出；深度点拨技巧，提高备考效率。　　《中公教育·辽宁省教师招聘考试专用教材：教育理论基础知识（2013中公版）》适用于：教师入编考试、事业单位公开招聘教师、教育局人事局公开招聘教师、面向应往届高校毕业生公开招聘教师。

用户评论 (总计31条)

•   教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，一是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试。国家统考试点地区有：河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东。现新增山西、安徽、山东、贵州4个省为试点省，教师资格考试实行全国统一考试。国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”；国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中四个层级，不同层级考试科目不同。根据规定，笔试和面试都通过方可获得教师资格证书。教师资格证书使用全国统一的编号方法。编号共17位，其含义为： 证书编号的前四位为年度代码，为认定教师资格年度编号；第五、六位为省级行政区代码，代表发证机关所在省（自治区、直辖市），采用国家颁布的《中华人民共和国行政区划代码》中的“省、自治区、直辖市代码”标准；第七、八、九位是教师资格认定机构代码，代码数字由各省级教育行政部门统一规定；第十位是教师资格类型代码（1代表幼儿园教师资格、2代表小学教师资格、3代表初级中学教师资格、4代表高级中学教师资格、5代表中等职业学校教师资格、6代表中等职业学校实习指导教师资格、7代表高等学校教师资格）；第十一位是性别代码，“0”代表持证人为男性、“1”代表持证人为女性（2009年以后颁发的教师资格证第十一位性别代码为“1”代表持证人为男性，“2”代表持证人为女性）；第十二至十七位是序号代码，由教师资格认定机构对本年度内发放的所有教师资格证书按办理的时间顺序不间断递增统一编号。教师资格制度是一种国家法定的职业许可制度。最早的教师资格制度发轫于1782年的美国弗蒙特州，后来西方主要国家也陆续确立教师资格制度。上个世纪中叶，世界各国、尤其是发达国家掀起一场声势浩大的教师专业化浪潮。教师资格制度的法律法规、政策依据是《教师资格条例》。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。为了满足应届非师范类高校毕业生投身于教育事业的迫切愿望，非师范高校毕业生也可参加教师资格考试，提高就业的竞争力。使用教师资格证在全国各大正规书店买书享受打折优惠，具体折扣随地区而异。“IPA国际注册汉语教师资格证书”是被国际100多国家认可的并且获得了美国联邦政府的全面认可，并得到美国国务卿的签字。国际认证协会也获得了国家人事部（中华人民共和国人力资源和社会保障部）权威认可并授权在全国推行。　为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称教师法），制定本条例。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。　教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行，其中“有教育教学能力”应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。取得教师资格应当具备的相应学历，依照教师法第十一条的规定执行。取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备国务院教育行政部门规定的学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。　不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。教师资格考试试卷的编制、考务工作和考试成绩证明的发放，属于幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试的，由县级以上人民政府教育行政部门组织实施；属于高等学校教师资格考试的，由国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校组织实施。　幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行一次。参加前款所列教师资格考试，考试科目全部及格的，发给教师资格考试合格证明；当年考试不及格的科目，可以在下一年度补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当重新参加全部考试科目的考试。幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校，负责认定在本校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格。在未受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格，按照学校行政隶属关系，由国务院教育行政部门认定或者由学校所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门认定。教育行政部门和受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。具体受理期限由教育行政部门或者受委托的高等学校规定，并以适当形式公布。申请人应当在规定的受理期限内提出申请。申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明或者材料。教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。
•   之后去考试，发现知识点挺全的，好多都背到了。
•   《教育学》《教育心理学》两大本书汇总 如果有这两本书的 不建议再买此书
•   轻松应对考试
•   刚才把评价发错地方了！哎……再重新推荐一下吧，每章前面都有重点、考点的提示，内容里面还有重点的勾划，挺详尽！适合复习用，再配上跟教材相对应的那套题，也是绿皮的，很好
•   很不错，知识点很全，只是排版看起来有点乱，都很好
•   还没看，看起来不错，有点厚，希望自己努力学，有帮助
•   内容多，印刷清晰，条理性好，给同学带了两本，都说不错。
•   习题很好，答案也很详细！
•   翻阅他才会实现它的价值，我会努力的
•   书的看起来很实用 但是有一种漫长的感觉
•   快递很很准时，书还是很不错的
•   书真的不错，快递很快就到了！！！
•   书很好 超喜欢
•   很不错的书大爱爱死了
•   刚收到书，还没有读，但是看了大纲感觉不错……
•   书很实用，很不错的。
•   好好学习下 期待明年的成功
•   速度超赞啊 挺 很满意 当当哦
•   内容还没读 感觉质量还行
•   超级厚！感觉很有分量！加油吧！
•   很不错的！非常喜欢！很适合偶们考编制了，喜欢的不得了！很不错的！非常喜欢！
•   很好，很不错，很详细
•   很好，很实用，下次有需要还会来
•   质量不错，轻纸的~
•   内容非常细致，价格也不贵。
•   听别人说还不错，再就是觉得中公的牌子比较不错吧，从众心理啦
•   这个是帮同学买的，听别人说还不错，个人觉得还是买两个版本一起看，免得知识点有遗漏！
•   后皮都磨了&;hellip;&;hellip;哎，擦擦一样用吧
•   内容详细且详细，很好！
•   刚开始看，期待