青少年校园学习中应该懂得的礼仪

出版时间：2010-6  出版社：《校园学习中应该懂得的礼仪》编写组 中国出版集团，世界图书出版公司 (2010-06出版)  作者：《校园学习中应该懂得的礼仪》编写组 编  
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前言

学校作为学生每天学习、生活的小环境，是我们增长知识、陶冶情操和锻炼身体的主要场所。美好的校园环境是全体师生共同努力的结果。生活在一个人人努力追求美、创造美的环境中，大家的素质会得到不断提高。建设文明、高雅的校园环境需要各种力量和多方面因素的相互配合，其中一个非常重要的因素，就是学生们要懂得学校生活中的礼仪。在学校生活中，青少年的衣着、谈吐、举止不仅展现出了个人风貌，更直接体现着一个学校的校风校貌。因此，青少年从小懂得仪表、举止、交往礼仪显得尤为重要。青少年随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，在学校中他们过着集体生活，与其他同学处在平等位置，失去了以前那种对父母的“血缘上的”、“无条件的”依赖。因此，通过人际交往活动，并在交往过程中获得友谊，是适应新的生活环境的需要，是从“依赖于人”的人发展成“独立”的人的需要，也是青少年成功地走向社会的需要。事实上，在学校期间，能否与他人建立良好的人际关系，对一个人的成长和学习有着十分重要的影响。

内容概要

《青少年校园学习中应该懂得的礼仪》主要内容简介：学校作为学生每天学习、生活的小环境，是我们增长知识、陶冶情操和锻炼身体的主要场所。美好的校园环境是全体师生共同努力的结果。生活在一个人人努力追求美、创造美的环境中，大家的素质会得到不断提高。建设文明、高雅的校园环境需要各种力量和多方面因素的相互配合，其中一个非常重要的因素，就是学生们要懂得学校生活中的礼仪。

书籍目录

礼仪概述源远流长谈礼仪礼仪修养“知书识礼”校园生活礼仪仪表礼仪自我形象怎么定位个人清洁之八大戒条养成良好的习惯容貌的保养与修饰仪容仪表的清洁应选择适当的发型选择与你脸形相配的眼镜要保持健美的身材穿戴礼仪服饰美的基本要求服装的穿着原则着装必须兼顾的五个方面服装色彩的审美特征着装的配色原则服装与体型的巧妙搭配服装如何与气质相协调服装美的整体性原则穿毛衣应该怎么穿穿牛仔裤的讲究女同学的着装要得体而应景女性着装应避免的误区胖女人怎么穿着装要追求纯美自然学生进出校门为何要佩戴校徽仪态礼仪要保持正确的站姿保持正确的坐姿优美的走姿蹲姿的礼仪使用正确的手势表情之礼要正确地使用“体态语”产生幽默的方法动作优雅握手礼握手时伸手的先后次序鞠躬时的礼仪防卫与拒绝的肢体语言姿态六大忌交往礼仪自我介绍的礼仪介绍的方式方法作介绍需要注意的问题同学交往中应把握的原则同学之间莫攀比斗富同窗好友间应注意的礼仪怎样获得“好人缘”和谐友爱的男女生关系同学间借东西礼仪与后进生相处须注意的礼仪不伤和气的争辩妙招优雅谈吐的“四有四避展示自己的人格魅力别让人讨厌你学会说“对不起”玩笑开过火易伤同学心怎样安慰别人语言交往礼仪交谈中应注意的细节巧妙地插话而不打断对方和人说话“离远点”优化语言的几种技法礼貌用语谈话要看准时机，留有余地打听同学隐私不可取和人交往两忌巧妙地婉言谢绝别人的好意把适当的聆听当作一项重要的任务在交谈中得体地进行提问恰到好处地结束谈话学会正确地运用眼神教室中的礼仪课堂礼仪常规文明进出教室课前礼仪迟到了怎么办学生在上课后进人教室应注意的礼仪遵守课堂纪律宁静课堂杜绝手机干扰老师提问时学生应怎样正确回答正确对待老师的批评学生应怎样有礼貌地向老师指出某些错处经老师允许走出教室下课不可相互拥挤自习中的礼仪宿舍中的礼仪宿舍应注意的礼仪寝室是学生精神文明和礼仪修养的窗口住校学生为什么不应吸烟和酗酒在宿舍串门或接待亲友要注意的问题集体生活中既相互关心又不干预别人私事宿舍接待须知公共场所的礼仪自觉遵守公共秩序请珍爱校园的公共财物打公用电话的礼仪使用公共设施礼仪文明乘电梯洗手间礼仪小贴士军训的礼仪文明走进图书馆医务室就诊礼仪联谊礼仪出席文艺演出的礼节观看影视剧参观礼仪购物礼仪旅游观光礼仪食堂不要忘记规矩食堂中保持文雅的吃相汤盘的端法弄翻餐桌食物时如何处理饮食时注意事项组织和团体集会中的礼仪集会时的礼仪聚会注意事项聚餐礼仪在集会中为什么不应随便走动和发出声响在集会过程中怎样向报告人表示敬意在集会上作自由发言应注意听礼仪社团活动礼仪开学典礼毕业典礼校庆典礼入团宣誓仪式成人宣誓仪式学校升降国旗的基本仪式升降国旗和奏国歌时学生怎样致敬为什么应唱好国歌

章节摘录

插图：原始社会礼仪的一个非常重要的特点，在于礼仪的等级观念是民主、平等的。所谓礼仪等级，是广义的等级概念，既包括社会地位的等级，如贵贱、上下等，也包括家庭地位的等级，如辈分、长幼、亲疏等。历史上任何一种礼仪，都不可能不包含着等级区分的观念。换言之，礼仪是以等级区分为前提的，没有等级区分，也就没有礼仪。原始社会的礼仪当然也不例外，原始社会礼仪不同于后来奴隶社会、封建社会的礼仪，根本特征就在于等级观念的民主性和平等性。根据摩尔根对北美易洛魁氏族和早期雅典氏族的考察，在原始社会中，每个氏族成员在人身方面都是自由的，在个人权利方面也都是平等的。这种民主、平等的精神已经渗透到原始社会生活的每一个方面，而且必然构成原始社会礼仪的鲜明特色。摩尔根在《古代社会》中多次提到氏族成员对各种礼仪活动“极感兴趣”，他们总是“满怀热诚地从各个非常遥远的地区成群结队赶来参加”。氏族成员发自内心的热诚以及经久不衰的高昂兴趣，实际上正是这些礼仪活动中民主、平等精神的一种曲折反映。礼仪是有地域性和时代性的，由于地域的不同，在不同的人类群体中有不同的礼仪，而这种礼仪随着时代的变迁也会发生变化。同时，人类社会生活的共同性也为不同地域、不同民族的礼仪带来了沟通和相融的基础，这又为礼仪的发展和趋同创造了条件。

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《青少年校园学习中应该懂得的礼仪》：卡内基说：“一个人的成功，15％是靠专业知识，85％是靠人际关系和处世能力。”人际关系和处世能力都要透过人际交往才能逐步历练成熟，而透过礼仪习惯，青少年朋友们才会进入一个真实广阔的世界，学会表达，建立正确的自我形象，和他人建立和谐融洽的关系。展现内在涵养，拥有美丽生活