中国妇女教育发展报告

出版时间：2012-10  出版社：社会科学文献出版社  作者：张李玺  页数：376  字数：424000  

内容概要

　　《妇女教育蓝皮书·中国妇女教育发展报告No.2：女子院校发展研究》是国内第一部系统研究女子院校发展状况的著作，以我国女子院校为主要研究对象，分别对独立设置女子本科学校、独立设置高等职业学院、主流大学内设女子学院、女子中学、女子中等职业学校、妇女干部学校等进行了专题研究，梳理了各自的历史线索，分析了发展的现状和存在的问题，提出了对策建议的同时，对港澳台地区的女子学校发展也进行了系统梳理、《妇女教育蓝皮书·中国妇女教育发展报告No.2：女子院校发展研究》对开展国际、国内妇女教育成果交流，推进妇女教育改革和发展具有重要的参考价值。

书籍目录

BⅠ总报告
B.1 我国女子院校发展综述
BⅡ 专题报告
B.2 独立设置女子本科学校
B.3 大学内设女子学院
B.4 独立设置女子高等职业学院
B.5 独立设置女子中等职业学校
B.6 中国大陆独立设置女子中学
B.7 我国妇女干部学校
B.8 港澳台地区女子学校
B.9 《中国妇女发展纲要（2011-2020）》教育目标与措施解读
BⅢ 附录
B.10 附录1 为建设“四个中心”和一流女子大学而努力奋斗
B.11 附录2 坚持特色发展建设国内一流、世界知名女子大学
B.12 附录3 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）
B.13 附录4 国家教育事业发展第十二个五年规划
B.14 附录5 中国妇女发展纲要（2011-2020）
B.15 后记

章节摘录

　　（十）减轻中小学生课业负担　　过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理。把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。率先实现小学生减负。　　各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。加强校外活动场所建设和管理，丰富学生课外及校外活动。　　学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好。严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。　　充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好习惯，加强与学校的沟通配合.共同减轻学生课业负担。　　第五章高中阶段教育　　（十一）加快普及高中阶段教育　　高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，克服应试教育倾向。到2020年，普及高中阶段教育，满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。　　……