学术编辑视角下的女性文化研究

出版时间：2012-8  出版社：社会科学文献出版社  作者：曲雯  页数：297  字数：323000  

内容概要

曲雯所著的《学术编辑视角下的女性文化研究》从编辑工作的角度切入女性文化研究，重点是从学术编辑作品(女性学刊)、学术编辑活动、学术编辑者角度与女性研究的互动关系进行了论述，认为女性研究编辑应该“学者化”，女性研究的学者型编辑至少要成为女性学和编辑学的复合型人才；并提出了编辑研究的重点，应包括女性学发展史、女性研究有关领域和某阶段的整体、女性研究评价标准和方法、女性研究出版、女性研究编辑规律等内容。同时，展示了学术编辑对女性学术专著、女性教育、性别政策、和谐社会建构等方面的性别研究成果，并以此参与女性文化建设。《学术编辑视角下的女性文化研究》不仅展现了一名编辑的学术化历程和对女性文化的思索，也是对女性编辑文化建设的呼唤。

作者简介

曲雯
全国妇联妇女研究所编审，曾任编辑室副主任。1947年生，1982年毕业于青海师范大学中文系，1984年调入北京市妇联，1992年调入全国妇联妇女研究所。曾兼任中国人力资源开发研究会女性人才研究会理事等。是中国首家妇女研究刊物《妇女研究》和中国妇女研究会会刊《妇女研究论丛》的主要创办者之一，参与主编《中国妇女研究年鉴》《中国妇女理论研究十年(1981—1990)》《半个世纪的妇女发展——中国妇女五十年理论研讨会论文集》等学术著作。
主要参与的女性研究项目有：全国教育科学“九五”规划课题“城市妇女教育问题及对策研究”、美国福特基金会资助课题“对中国幼儿园、中、小学及成人扫盲教材的性别分析研究”和2006年国家社科基金项目“性别平等与和谐社会建设理论与实践研究”等。撰写的论文多次被转载和收入有关论著。作品曾获得全国妇女报刊好作品一等奖、中国妇女研究成果二等奖、第四届全国年鉴编辑出版奖、全国年鉴编校质量一等奖等。

书籍目录

女性学刊编辑与出版
  女性学刊的概念及其发展
  女性学刊与女性研究的互动关系
  女性研究编辑活动及编辑素养需求
  《妇女研究》刊物考析
  妇女学术刊物的生存与发展
  女性学刊、的发展与创造力开发
  编辑学研究领域性别意识的缺失与建构
  《中国妇女研究年鉴》编辑的几个问题
  发挥年鉴为妇女发展服务的作用
  性别解读中的女性的创见
  读《e时代的女性——中外比较研究》
  评《中外女企业家发展问题研究》
性别平等理论与实际工作
  对男女平等基本国策的理解
  实施男女平等基本国策的举措与成效
  中国男女平等进程中的问题与对策
  性别平等与和谐社会体系建构
  构建消除家庭暴力的社会机制
  妇联在承担政府推进性别平等职能中的作用
  妇联组织的决策能力
女性教育及其他
  高层次女性人才成因
  城市女性经济发展对成人教育的需求
  扫盲教材中职业性别观念
  女学生性别教育的研究
  女性股民证券投资特征
  全球化对中国女性股民的影响
女性学术研究信息
  中国妇女研究十年简述
  北京妇女理论研究信息交流会
  促进21世纪妇女学科建设
  “北京+10”论坛
附录
  研究项目
  主要文章索引

章节摘录

　　1998年《中共中央、国务院关于切实做好企业下岗职工基本社会保障和再就业工作的通知》发出后，各地开展了再就业工程，98%的企业下岗职工进入了再就业服务中心，政府规定对为下岗职工提供再就业培训的政府给予一定的补贴，普遍实行劳动预备制度，对城镇未能继续升学的初、高中毕业生实行1-3年的职业技术培训；同时，劳动和社会保障部还实行了“三年千万培训计划”，1999年在全国县以上城市全面推行劳动预备制度。这些鼓励社会办学和未就业人员学习的政策和制度，为成人女性教育的发展提供了极好的机遇。而且，再就业服务中心组织培训是阶段性的措施，随着社会保障制度的健全，未就业的下岗女职工将脱离原企业，成为失业人员，其再就业培训终究会由正规的成人女性教育机构承担。　　城市女性教育资源的紧缺需要城市成人教育改革的深化，城市成人教育资源的社会化管理和投资渠道的多元化。由于城市女性原有教育资源拥有量低于男性，失业人员多于男性，新的教育资源的配给应向女性倾斜，在较为适合女性的行业、女性集中的部门单位开设女校女班。而且，应该鼓励个人投资和建立、争取教育基金。据2000年调查，在接受过培训或进修的女性中，有31.6%是自费参加的，其中城镇女性为41.6%，培训经费由政府提供的城镇女性为9.8%，男性为10.1%；培训经费由国际项目提供的，城镇女性为0，男性为0.1%。　　（二）城市女性成人教育结构适应女性劳动市场的需求　　随着女性经济参与质量的提高，女性经济发展需求层次随之上升，要求终身学习不断自我完善的全程教育；科技进步，高新技术和新兴行业的出现，要求知识不断更新，女性经济参与受城市发展目标的影响、推动和制约；妇女生存状态是动态的，今天的发展条件是明天的生存条件。这些需要增强女性成人教育专业结构的计划性和超前性。教育活动有计划有目的地进行，有近远期、不同地区、不同教育层次的计划；因为市场经济变化、科技发展、社会经济多元化，不仅有当前劳动力市场的依据，还要有劳动力市场前景的预测。　　……