地方治理变迁

出版时间:2012-2  出版社:社会科学文献出版社  作者:汪春劼  页数:281  
Tag标签:无  

内容概要

  改革开放30余年,中国正处在城市化、现代化的关键时期,机遇和挑战并存,社会矛盾与冲突凸显,社会分化带来社会整合的巨大难度。回顾历史、总结经验成为构建性的发展思路的重要途径。
  《地方治理变迁:基于20世纪无锡的分析》作者利用丰富的一手文献材料,以实证研究方法,对20世纪无锡地方治理变迁进行了较全面的梳理与分析。尤其是以大量的例证、表格和图示去展示一百年间无锡社会管理中民间力量的消长、地方精英的风采、政府与社会的博弈等,特点极为突出。打捞这段地方治理变迁的历史,既弥补了以往研究的缺陷,又能为当前社会管理改革及在中国实现“善治”提供有益的借鉴与思考。

作者简介

  汪春劼,安徽怀宁人,1965年生,历史学硕士,江南大学副教授,曾任教于西北大学、山东大学,开设过“公共行政学”、“政治学概论”、“从大历史的角度回观20世纪中国”、“西藏台湾新疆问题研究”等课程,编写过《中国抗日战争史纲》、《二十世纪中国史》等著作,发表论文30余篇。

书籍目录

绪论
第一节 对几个核心概念的说明
第二节 论题缘起
第三节 研究现状与本书构架
第一章 晚清的无锡治理(1900~1911)
第一节 清朝的县政形态
第二节 基层的社会管理
第三节 地方力量的成长
第二章 北洋时代的无锡治理(1911~1927)
第一节 中央对地方控制的失灵
第二节 绅商参与地方治理的路径
第三节 绅商与政府的互动
第三章 国民党执政时期的无锡治理(1927~1949)
第一节 党政双轨中的摩擦
第二节 县政、区政与乡政、市政
第三节 参与社会管理的地方精英
第四章 新中国成立后至改革开放前的无锡治理(1949~1978)
第一节 社会的全面格式化
第二节 总体性社会的建立
第三节 社会重组与国家政权建设
第五章 改革开放时期的无锡治理(1978~2010)
第一节 经济发展下的社会变迁
第二节 地方治理新模式:以党领政
第三节 艰难的转型
结语
第一节 重建社会
第二节 现代治理
第三节 地方自主
无锡大事记(1895~2010年)
参考文献
后记

章节摘录

  1899~1901年三年中,无人继起办学,无锡新式教育的发展陷于停顿状态。至1902年修建东林书馆为东林学校,随后几年,开办了务实、胡氏、莲溪、日新、廷弼、模范、竞志、振英等十余校,新式学校数增加到十八所,学校地点自城而乡,学生对象由男及女,从事学校教育的教师亦增至90人左右,初步奠定了无锡新式教育的基础①。  埃实学堂创办时,全国尚无统一学制。学习年限自定初等4年,高等4年,入学年龄15~26岁。开学时共有学生21人,按学生程度高低,分甲、乙、丙三班。国文、数学、英文三门为必修课,历史、地理、修身等科包括在国文之内。半年后添设体操一科为随意课,教授德国式兵操。1902年增设东文(日文)科。1904年,侯鸿鉴自日本留学返锡,主持校务,编定初等、高等学堂课程。初等开设修身、国文、数学、体操、图画、唱歌、英文等11科为必修课,农、工、商为随意科。三等学堂课程仿日本寻常小学,分修身、读书、作文、习字、数学等科。其中“书”一科包含语文、历史、地理、自然和常识。课本由丁福保、秦晋华、曹衡之等自编。全套课本共7编,名为《蒙学读本全书》,被广为采用,后由文明书局出版,与南洋公学编的《蒙学读本》同为中国教科书之先。②  在无锡迈向近代化的过程中,埃实学堂作用甚巨,学堂除输入新知培养人才外,还是新人新思想的集散地。1901年暑假,留日学生杨荫杭自日本返里,邀集开明人士组织励志学社,以埃实学堂为社址,每周集会一次。参加者40余人,推裘廷梁为会长,秦鼎臣、俞复为副会长,这些人通过各种方式推动无锡新式教育的发展。1903年前后,杨荫杭从日本回国,和留日同学蔡文森、华裳吉在无锡创办理化研究会,聘日本人藤田友彦为讲师,专门讲授自然科学知识。这是无锡第一所以讲授自然科学为主的补习学校,该校得到埃实学堂的多方支持。  ……

图书封面

图书标签Tags

评论、评分、阅读与下载


    地方治理变迁 PDF格式下载


用户评论 (总计5条)

 
 

  •   我大学期间一位值得尊敬的老师的著作。值得拜读。另外看了以后,对无锡地区过去100年的变迁,也有了一个大概的了解。
  •   大学里最敬重的老师。
  •   很有深刻意义的一本书~
  •   交叉的不错
  •   此书对无锡地方治理的变迁进行详尽的叙述,是一本从细处考察地方治理变迁的不错书籍。
 

250万本中文图书简介、评论、评分,PDF格式免费下载。 第一图书网 手机版

京ICP备13047387号-7