出版时间:2009-5 出版社:中国财政经济出版社一 作者:王强 主编 页数:266
前言
教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划,加快高等职业教育改革与发展的意见(教高[2006]14号)》指出:“为在全国高等职业院校中树立改革示范,经国务院同意,在‘十一五’期间实施国家示范性高等职业院校建设计划。该计划将按照地方为主、中央引导、突出重点、协调发展的原则,选择办学定位准确、产学结合紧密、改革成绩突出、制度环境良好、辐射能力较强的高等职业院校,进行重点支持,带动全国高等职业院校办出特色,提高水平。”根据国务院的部署,财政部和教育部于2006年启动了国家示范性高等职业院校建设项目,当年在全国1200多所高职院校中遴选了28所院校作为首批国家示范性建设院校。广州番禺职业技术学院被列为首批示范建设院校之一。该学院的金融管理与实务专业、会计专业和国际金融专业构成的专业群被列为重点建设项目,国家财政在这三年中投入近千万元用于这三个专业的改革和专业建设。金融和会计系列教材建设内容被列入财政部、教育部下达的项目建设任务书之中,本次由中国财政经济出版社出版的13本教材是该项目建设的重要成果。本系列教材的出版,既是国家示范性高等职业院校建设成果的集中反映,也是通过教材带动职业院校课程改革、发挥示范作用的重要途径。 本系列教材的指导思想是教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高[2006]16号)》的文件精神:“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。” 广州番禺职业技术学院在课程开发过程中,通过广泛的行业调研和行业专家工作任务分析,确定了学生的主要就业岗位以及这些岗位对学生职业能力的要求,以此为起点制定了每门课程的课程标准,再依据课程标准进行学习情景或教学项目的设计并作为教材编写的直接依据。
内容概要
本书是适应高职高专人才培养模式改革的要求、专门针对高职高专金融财经类专业证券投资实务课程编写的教材。本教材充分体现了“基于工作岗位和工作过程设计教学内容,工学结合,以项目和模块为载体,教、学、做一体化”的教学理念,突出实践环节,着力提高学生的动手能力。 本教材共8个项目,分别为证券投资基础、综合柜台业务、看盘和操作、证券投资收益、证券投资分析、证券衍生品、证券投资风险、自律和监管。内容编排的思路是以学生动手操作为主线,从最基本的看行情入手,逐步深入,并依托于“钱龙经典版”、“广发至强版”、“大智慧”等行情系统,通过8个项目中的22个模块计93个活动,实现以学生操作为主、以活动为驱动、以真实的行情系统为依托、以完全仿真的模拟炒股系统为检验和兴趣激发点的课程设计理念,着力提高学生的证券行情系统操作能力和证券投资分析能力。
书籍目录
项目一 证券投资基础 模块一 证券 模块二 股票 模块三 债券 模块四 证券投资基金项目二 综合柜台业务项目三 看盘和操作 模块一 研读K线图和分时走势图 模块二 研读个股行情数据 模块三 研读大盘项目四 证券投资收益 模块一 套算货币资金时间价值四要素 模块二 对证券进行估值 模块三 计算证券投资的收益率项目五 证券投资分析 模块一 基本面分析 模块二 技术分析项目六 证券衍生品 模块一 操作权证投资 模块二 操作股指期货项目七 证券投资风险 模块一 证券交易操作流程风险 模块二 系统风险 模块三 流动性风险 模块四 上市公司经营与财务风险 模块五 非系统风险 模块六 上市公司的道德风险和政治地缘风险项目八 自律和监管 模块一 研读证券业典型案例 模块二 证券市场的自律与监管主要参考资料及相关网站
章节摘录
项目一 证券投资基础 模块二 股票 活动一 寻找股票 【要求】 通过互联网、行情软件系统等途径找到股票,对股票有感性认识。 【操作】 步骤1:明确股票的概念。 股票是股份有限公司发行的、证明股东所持股份的凭证。 对股票概念的理解:股票是一种法律凭证;股票是股份有限公司发行的;股票是用来证明持有该股票的股东所持股份的。 随着电子科技发展和法律体系完善,现代股票采用电子记账系统和法律文件等方式完成股票的发行和交易,所以,现在的股票,我们是看不见、摸不着的。 那么,我们怎么知道某公司发行了多少股票以及这些股票在谁的手里持有呢?我们通过步骤2来解决这些问题。 步骤2:寻找上市公司的股票资料及股东资料。 我们所需要的资料几乎都可以在互联网上找到。我们可以找一找我国的上市公司都有哪 些,进入网站“新浪——财经——行情”,点击“沪深股市”,选择“行业——金融、保险业”,即可看到在我国股市上的金融、保险类的公司。 ……
图书封面
评论、评分、阅读与下载