侵权纠纷应对一点通

出版时间：2011-11  出版社：中国法制出版社  作者：宋宗宇　主编  页数：328  

内容概要

　　本书在日常生活中，难免会遇上一些有关侵权的烦心事。解决这些纠纷有很多途径，而了解和理解法律的相关规定以及操作技巧是前提与基础。德国学者耶林曾说，为权利而斗争就是为法律而斗争。因此，在运用法律武器维护自身合法权益时，客观上也促进了我国法治建设的发展。经过三十多年的努力，我国法制建设取得了重大进步，2010年7月开始实施的《中华人民共和国侵权责任法》（以下简称《侵权责任法》）进一步完善了有中国特色的社会主义法律体系。为了使您从艰深晦涩的法学理论和浩如烟海的法律条文中解脱出来，我们组织编写了这本《侵权纠纷应对一点通》。

书籍目录

第一章 您首先需要了解的基础知识
　第一节 侵权责任与侵权责任法
　　1．侵权纠纷与侵权责任：什么样的纠纷属于侵权纠纷?
　　2．侵权责任法的体系：怎样适用侵权责任法?
　　3．侵权责任法的功能：受害人能够获得超额赔偿吗?
　第二节 侵权责任法所保护的民事权益
　　1．侵权责任法所保护的人身权益
　　2．侵权责任法所保护的财产权益
　　3．侵权责任法所保护的知识产权
　　4．侵权责任法所保护的其他民事权益
　第三节 侵权纠纷中的权利人与义务人
　　1．在侵权纠纷中，哪些人享有侵权请求权?
　　2．在侵权纠纷中，有哪些负有承担侵权责任的主体?
　　3．不该流血又流泪——见义勇为者的请求权
　第四节 当侵权责任与其他责任同时产生时，怎么办?
　　1．责任竞合：侵权人的行为既构成违约，又构成侵权时，怎么办?
　　2．责任聚合：侵权人财产不足以同时承担侵权责任、行政责任或刑事责任时，怎么办?
　第二章 责任构成：轻松应对侵权纠纷的必备基础
　第一节 追究他人侵权责任需要哪些条件?
　　1．构成要件：行为人承担责任的必要条件
　　2．侵权行为与损害事实：确定侵权责任的逻辑起点
　　3．因果关系：确定侵权责任的范围
　　4．过错：在一般侵权责任中确定行为人是否应承担责任
　第二节 数人侵权时，责任如何承担?
　　1．按份责任——数个责任人按比例承担责任的情形
　　2．连带责任——被侵权人可以要求任何一个责任人支付全部金额
　　3．共同侵权行为
　　4．教唆人与帮助人的责任
　　5．共同危险行为
　　6．数人分别实施侵权行为造成同一损害，如何承担责任?
　第三节 不承担责任和减轻责任的情形
　　1．过失相抵
　　2．受害人故意造成损害
　　……
第三章 责任方式：如何承担侵权责任
第四章 监护人责任与校园侵权责任
第五章 劳务关系中的侵权责任
第六章 轻松应对网络侵权
第七章 违反安全保障义务的侵权责任
第八章 轻松应对产品侵权
第九章 轻松应对机动车侵权
第十章 轻松应对医疗侵权

章节摘录

版权页：插图：校园侵权责任，是指在幼儿园、学校和其他教育机构的教育、教学活动中或者在其负有管理责任的校舍场地、其他教育教学设施、生活设施中，由于幼儿园、学校或者其他教育机构未尽教育、管理职责，致使在其中学习或者生活的无民事行为能力或限制民事行为能力人遭受损害或者致他人损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担的与其过错相应的侵权责任。简单地说，校园侵权责任就是指教育机构未尽职责范围内的教育、管理、保护义务，致使无民事行为能力人、限制民事行为能力人受损害或致他人损害，因此承担与其过错相应的赔偿责任。而这个教育、管理职责，一方面来源于教育机构自身开展教学的需要，一方面来源于家长将部分监护责任向教育机构的委托。校园侵权责任中教育机构作为一种准监护人的地位，其监护责任相较于家长而言更低，所以在责任归责原则上校园侵权责任较之监护人责任更宽松。即监护人责任主要是以无过错责任原则为主，而校园侵权责任主要是以过错责任原则为主，其中针对不同的校园侵权责任类型，《侵权责任法》第38条、第39条、40条又作了不同的规定。对于校园侵权责任类型的区分，首先是依据侵权人是否为教育机构以外的第三人，分为因受教育机构内部其他人员伤害的侵权责任，如老师、同学造成的伤害，和因受教育机构以外第三人伤害的侵权责任。其次是依据受害人是否具备民事行为能力。

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