甲状腺疾病防治指导

出版时间：2011-3  出版社：人民军医出版社  作者：薛耀明　等主编  页数：132  

内容概要

　　本书由内分泌科专家薛耀明、曹瑛、谢翠华编写，以问答形式阐述了甲状腺疾病的基本知识和防治方法。包括甲状腺器官与甲状腺激素的生理作用，甲状腺功能亢进和减退的病因、表现、检查、诊断与治疗方法，甲状腺炎、甲状腺结节、甲状腺肿瘤的临床特点与诊治，甲状腺疾病对生育的影响与应对措施，以及甲状腺疾病的预防与护理等。本书内容新颖，阐述简明，对普及甲状腺疾病防治知识和提高防治水平，具有很好的指导性和实用性，适于基层医务人员和甲状腺疾病患者阅读参考。

作者简介

　　薛耀明，男，医学博士、教授、主任医师、博士研究生导师。现任南方医院内分泌代谢科主任、糖尿病防治研究中心主任，兼任中国医师协会内分泌代谢科医师分会常委、中华医学会糖尿病分会青年委员、广东省中西医结合学会创面处理专业委员会主任委员、广东省医学会内分泌分会常委、广东省医学会糖尿病分会常委、广东省老年学会骨质疏松分会常委、广东省医学会全科学分会常委等职；《中国糖尿病杂志》、《中华损伤与修复杂志》、《糖尿病之友》等编委。1984年毕业于南方医科大学（原第一军医大学）临床医学系，先后获医学学士、内分泌代谢学硕士、中西医结合博士学位，2006年在美国哈佛大学医学院Joslin糖尿病中心从事博士后研究，并被哈佛大学聘为客座教授。1984年以来一直从事内分泌代谢病的临床、教学和科研工作，培养博士后、博士研究生、硕士研究生50多名。主持国家、省、市各级科研课题10余项。主编《糖尿病的诊断与治疗》、《甲状腺疾病的诊断与治疗》、《痛风的诊断与治疗》等专著6部，在国内外核心期刊发表论文200余篇，获省级以上科技进步奖4项、成果奖2项。

书籍目录

一、甲状腺?病基础知识
　1．甲状腺是什么器官，它有什么功能？
　2．甲状腺激素有什么生理作用？
　3．什么是TT4、TT3、FT4、FT37
　4．甲状腺激素是怎样贮存、释放的？
　5．什么是TSH？
　6．甲状腺激素的合成和分泌是如何调节的？
　7．TRAb代表什么？
　8．甲状腺常发生哪些疾病？
　9．甲状腺肿大可见于哪些疾病？
　10．甲状腺激素对发育与生长有什么影响？
　11．甲状腺激素对神经系统有什么影响？
　12．甲状腺激素对心血管系统有什么影响？
　13．甲状腺激素?消化系统有什么影响？
　14．甲状腺激素对水、电解质代谢有什么影响？
　15．甲状腺激素对维生素代谢有什么影响？
　16．甲状腺激素对其他内分泌腺有什么影响？
　17．怎么看甲状腺功能报告单？
　18．甲状腺疾病与女性抑郁症有什么关系？
　19．甲状腺疾病与皮肤病有什么关系？
二、甲状腺功能亢进症(甲亢)
　……
三、甲状腺功能减退症(甲减)
四、甲状腺炎
五、甲状腺结节
六、甲状腺疾病与生育
七、甲状腺疾病的预防与护理

章节摘录

　　生儿有发生甲亢的危险；长期接受药物治疗者在停止治疗后仍有高水平，预示甲亢有复发的危险。8.甲状腺常发生哪些疾病？甲状腺常发生的疾病包括：甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症、甲状腺炎、结节性甲状腺肿、甲状腺肿瘤等。　　9.甲状腺肿大可见于哪些疾病？甲状腺肿大常见于地方性甲状腺肿，散发性甲状腺肿，高碘性甲状腺肿；甲状腺良性和恶性肿瘤引起的甲状腺肿大；慢性淋巴性甲状腺炎，亚急性甲状腺炎，无痛性甲状腺炎等甲状腺炎性疾病以及甲状腺亢进症性甲状腺肿大。　　10.甲状腺激素对发育与生长有什么影响？　　甲状腺激素是人类生长发育必需的物质，可促进生长、发育及成熟。动物实验表明：切除蝌蚪甲状腺，则发育停止，不能变成青蛙。如果在水中加入适量的甲状腺激素，这些蝌蚪则又可恢复生长并变成青蛙。在人类，甲状腺激素不仅能促进生长发育，还能促进生长激素的分泌，并增强生长激素对组织的效应，两者之间存在着协同作用。甲状腺激素促进生长、发育的作用是通过促进组织的发育、分泌，使细胞体积增大、数量增多来实现的，其中对神经系统和骨骼的发育尤为重要，特别是在出生后头4个月内的影响最大。一个患先天性甲状腺发育不全的胎儿，出生时身长与发育基本正常，数周至3～4个月出现以智力迟钝、长骨生长停滞等现象为主要特征的“呆小病”，这说明在一段时间内甲状腺激素对脑及长骨的正常发育至关重要。

用户评论 (总计14条)

•   人的甲状腺虽小，但对于健康很重要。最近体检时，说可能有小节结，买了了解下。
•   认真之作，严谨而通俗，问答形式，非常适合非专业人士阅读。好书
•   比较专业的知识，读起来有点枯燥，书是不错
•   非常好，所说的都是想要学习的
•   里面有几张缺页
•   好书!易懂
•   还没看，我觉得这类书都大同小异。
•   书不错，可以自学成半个医生，哈哈……
•   是正版书，浅显易懂，是初学者的好帮手
•   对于化验单的专业用语，可以在此书上找到，通俗易懂，不错
•   不错，本人一直在学习中
•   书还放着噶，有时间在看
•   只是表面，对疾病的深入不够。
•   内容多，但不太通俗，不太愿意看下去。