出版时间:2010-8 出版社:人民军医出版社 作者:南希·凯德金 页数:238
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前言
数千年来,父母们都在努力与自己的孩子进行交流,并且已经找到了一些与婴儿进行交流的方法。这种交流主要是以语言为载体的。但是,最近在这方面有了突破性的惊人进展。父母与婴儿的交流不再只使用这一种方法了。婴儿总是试图让父母明白他们的想法。一些父母已经使用了一些婴儿认可的、在婴儿生活中容易明白的声音和手势来表达他们的想法。使用以上方法后,父母更容易明白婴儿为什么会哭,此外,手语本身也是一种比较好的交流方法。如何与婴儿进行早期会话,这个秘密正在被揭开。一种与婴儿进行交流的全新途径逐渐广为人知。这就是一些父母与他们的婴儿正在学习使用的基本手语,这些手语也被称为婴儿手语。学习了婴儿手语,大约在孩子1岁以前,父母就可以与他们进行交流了。孩子的天性是要与他人相互了解,本书叙述了如何利用这种天性建立双向交流,并详细介绍了一些特定的简单手语。利用这些手语,父母与孩子可进行一般的交流。美国国家新闻媒体推出了一档有特色的节目,在每天早新闻和晚新闻时段播出。主持人杰伊·连诺和戴维德·雷特曼开辟一个谈话节目,讲述用一些方法与9~10个月婴儿进行交流,其中谈到了手语。人们对婴儿手语的兴趣无疑正在增长,因为许多父母希望与他们的婴儿较早地进行交流。但你也许会问:“要这样小题大做吗?我真的要与婴儿做这些事情吗?我真能与2岁的孩子用手语交流吗?”也许你已经被很多令人兴奋的谈话所诱惑,想知道婴儿手语的所有内容,或者想知道你与婴儿手语交流的效果。本书最重要的内容是回答这些问题,同时本书也包括各年龄段孩子发育水平的参考资料。4个月与12个月的婴儿之间有很大不同,本书详细讲述了孩子各阶段的发育状况,并且告诉你与孩子努力交流的效果是可以预期的。本书将教给你很多用于促进孩子发育的最好的方法和策略,提供孩子在特定年龄段所需的手语与可进行的各种活动。
内容概要
《婴儿手语123》确实是一本婴儿早期教育的好书,除了教授手语外,在每一章还列出了相应时期婴儿发育应达到的标准,包括身体发育、语言能力、运动能力、认知能力、交往能力、自我控制能力、情感表达能力、礼貌行为等。这其中,包括很多用于发展这些能力的方法和游戏,寓教于乐,使你和婴儿始终处于快乐之中。 孩子将学会使用他的两只手与你交流,他可以直接让你看他的手势,为了让你明白他也会减慢动作的速度。用不了多久,在孩子会说话以前,你就能够与他用手语进行交流了。
作者简介
作者:(美国)南希·凯德金 译者:张树森 单晋平 张澍园 等
书籍目录
第一篇 手语与婴幼儿发育 第1章 什么是婴儿手语 第2章 3个月的婴儿——还没做好学习手语的准备 第3章 4~7个月的婴儿——已经做好了学习手语的准备 第4章 8~12个月的婴儿——观察并学习使用手语 第5章 13~18个月的幼儿——我能学很多很多东西 第6章 19~24个月的幼儿——讲话与使用手语 第7章 孩子2岁以后——现在手语能做些什么 第8章 有特殊需求孩子的手语第二篇 婴儿手语字典 手语字典 附录A 婴幼儿各年龄段发育速查表 附录B 婴儿手语的起源 附录C 手语资源
章节摘录
插图:当你与孩子使用手语和语言交流时,你为孩子提供了视觉和听觉的刺激。他能够与你互动并且了解他周围的世界。增加对孩子身体的接触和抚摸,使孩子感到快乐和安全当你与孩子用手语交流时,你应不断与孩子进行身体接触。你可以把他的手放在你的手上帮他学习手语。你把他抱在怀里和他一起读书。你面对着他,你看着他与他说话。当使用手语时,你与孩子会产生更多的互动,这也增加你对孩子身体的接触与抚摸。孩子高兴与烦恼时你都应有所反应通过手语,你可以告诉孩子你懂他的要求与感受,你明白他的手势和声音。在孩子大约4个月时,你就可以让他知道你明白他饿了并给他食物。当他高兴时他也会让你知道,并让你知道他正在想什么。在穿衣服、喂食、换尿布、与孩子一起游戏、散步以及开车时,对孩子说话或歌唱当孩子不会回应时许多父母不知道该与孩子说什么。手语给了你与孩子互动的方法,在孩子会说话前同时教给你和孩子如何交流。不用担心你的声音好不好听,没关系,不论你的声音听上去如何,孩子都将爱上它。如果你在唱歌时加人手语,对你和孩子无疑是一个美好的学习体验。
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《婴儿手语123》:介绍你与婴儿易学易用的手语,众多手语图片帮你解惑。这是一本适合出生2、3个月到24个月婴幼儿语言学习与早期教育的图书。看过《婴儿手语123》并通过一段时间的实践,你将发现,与婴儿“谈话”会变得像数1、2、3一样容易。婴儿手语是父母与听力正常、开口说话前的婴儿进行交流的有力工具。婴儿出生以后就有了自己的想法和要求,但因为无法表达,父母又无法正确地理解他的想法和要求,因此经常造成婴儿哭闹与父母的焦虑。婴儿出生4个月以后,手的运动能力达到了一定程度.教给婴儿手语,帮他逐步用手语表达自己的想法和要求,可以增进父母与婴儿的相互了解,减少矛盾的发生.使父母与婴儿的关系变得和谐。婴儿学习手语是一个复杂的过程,需要眼睛的观察、手的运动、嘴的学说、大脑的思维等.从而促进了婴儿身体的全面发育。学习手语的孩子有着明显的语言优势,他的运动能力、认知能力、交往能力等明显高于未学手语的孩子。研究表明,学习手语孩子的平均智商(IQ)比不学手语孩子的平均智商高12分,并且这种优势将伴随孩子到8岁以后。
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