出版时间:2010-7 出版社:龙门书局 作者:谢计兵|主编:谢计兵 页数:336 字数:351000
内容概要
1.独特的产品定位
与同步教辅不同,《龙门专题》定位在专题突破,在抓教材、抓基础的同时,侧重抓能力、抓素质。它以知识板块为分册依据,每本书针对一个板块,满足学生在这个板块上的学习需求。
在受众选择上,它定位于中等及中等以上的学生,在高度、深度和难度上都适当提高,满足这部分学生深入探究知识的需求。清晰准确的定位,使得《龙门专题》功能明确,读者清晰,这是《龙门专题》策划成功的前提和重要因素。
2.别具的策划理念
《龙门专题》策划组根据多年中高考的动向以及教学改革的动态,再参考教材使用变化情况和学生需求,打破教材、版本、年级的限制,同时也打破了同步讲解类图书的编写模式,鲜明地提出“专题”的编写理念。在课程标准、考试大纲的基础上,创造性提出以知识板块为核心的编写理念,开辟了教辅市场专题类策划的先河。
考虑到学生参加中高考的现实需求,也照顾到对培养学生探究、应用能力和素质的需要,在栏目策划上,把“基础”和“能力”进行了分层,“基础篇”以教材为中心侧重夯实学生的基础,“能力篇”则侧重方法思维的培养、能力的提高以及与中高考的对接上。
3.与时俱进,不断革新
图书的刨新改革是其生命延伸的根本动力和源泉。只有不断地与时俱进才能够适应市场及读者的需求,在竞争中取得绝对的优势。《龙门专题》在这些年中.根据环境的变化而变化,但是“万变不离其宗”,一直秉承着专题的特色,并且不断地丰富、革新它的内容,使得这套书始终焕发着活力。
书籍目录
基础篇
第一单元 宇宙中的地球
1.1 地球的宇宙环境
1.2 地球的自转
1.3 地球的公转
1.4 地球的圈层结构
单元小结
第二单元 地球上的大气
2.1 大气的垂直分层与热力作用
2.2 大气的运动
2.3 气压带和风带
2.4 常见的天气系统
2.5 气候的形成与变化
单元小结
第三单元 地球上的水
3.1 自然界的水循环
3.2 大规模的海水运动
3.3 水资源的合理利用
单元小结
第四单元 地表形态的塑造
4.1 营造地表形态的力量
4.2 山地的形成
4.3 河流地貌的发育
单元小结
第五单元 地理环境的整体性和差异性
5.1 地理环境的整体性
5.2 地理环境的差异性
单元小结
综合应用篇
章节摘录
1.图的中心为太阳直射点,太阳高度的分布规律是以直射点为中心向四周逐渐降低;通过该点的经线即太阳直射的经线,地方时是12点;通过该点的纬线即为太阳直射的纬线,其正午太阳高度为90度。正午太阳高度的分布规律是从太阳直射的纬线向其南北两侧逐渐降低。注意区别太阳高度和正午太阳高度分布规律的不同。 2.如果图中标注了太阳高度的数值,则视具体数值而判断:如果最外侧的大圆圈标注为0。等太阳高度线,即为晨昏线,该图为一昼半球。如果图中最外侧的大圆圈标注不是0。等太阳高度线,该图为昼半球的一部分,该圆圈也就不是晨昏线。如果图中没有标注太阳高度的具体数值,一般地,把图中最外侧的大圆圈上太阳高度视为0。,即晨昏线进行解答。 3.在太阳直射的经线上,纬度差就等于太阳高度差,据此可计算该经线上某一点的纬度数值;如果太阳直射赤道,则赤道上太阳高度相差多少度,经度就相差多少度;如果太阳直射点不在赤道,则太阳高度相差多少度,经度的差值一定大于太阳高度的差值,以此推算该纬线上某一点的经度。 4.由于太阳直射经线上太阳高度南北跨度为180度,当太阳直射赤道时,图中经线最北点为北极,最南点为南极,该经线为一条完整的经线;太阳直射北半球时,直射点所在的纬线向南凸,北极点在最北点以南,图上没有南极点,图中经线为组成一经线圈的两条经线的一部分;太阳直射南半球时,直射点所在的纬线向北凸,南极点在最南点以北,图上没有北极点,图中经线为组成一经线圈的两条经线的一部分(即:经度数值之和为180度,东西经相反)。 二、日照图的解题技巧和方法 1.确定南北极 (1)侧视图,通常是上北下南。 (2)从自转方向E看,逆时针自转为北极,顺时针自转为南极。 (3)从经度数排列上看,自转方向与东经度数由小到大的排列方向相同。
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