高中物理-振动波

出版时间：2008-9  出版社：龙门书局  作者：沈耕福 编  页数：312  

内容概要

　　《高中物理：振动 波》是《龙门专题》系列一册，1.《龙门专题》适合什么样的同学使用？《龙门专题》是针对中等程度及中等程度以上的学生研究开发的，尤其是对尖子生来讲，《龙门专题》是必备图书。2.中等程的学生使用《龙门专题》应注意什么？　　这套书在设计上全面贯彻循序渐进的学习方法，中等程度的学生要特别注意：　　“知识点精析与应用”部分侧重夯实学生的基础，重点在把基础知识讲细、讲透，适合为中等程度的学生奠定扎实的基础；　　“能力拓展”部分重点在于拓展学生思维，直接与中高考的难度、题型接轨，适合中等学生提高成绩。　　3.《龙门专题》适合什么时间使用？（3～5理科）　　同步学习使用：　　《龙门专题》每一节内容都是按照教材的顺序编排的，因此可以随着教学进度同步使用，老师讲到哪里，就紧跟着做透哪一本专题。　　中高考复习：　　“基础篇”适用于第一轮全面复习，全面梳理知识点，从这一角度，专题比任何高考复习资料都要详细、全面；　　“综合应用篇”适用于第二轮专项复习，尤其是跟其他专题、其他学科进行交叉综合时，事半功倍。　　4.如何使用《龙门专题》打下扎实的基础知识？　　“万变不离其宗！”考试题目都是由基础知识演化而来的，因此基础知识是极其重要的，只有准确地理解、牢固地掌握基础知识，才能灵活、轻松地应用和解题！　　使用《龙门专题》打基础，重点注意每节的“知识点精析与应用”，它分为三个小部分：知识点精析：可帮助学生更全面的理解重点，突破难点：　　解题方法指导：通过经典和新颖的例题帮助学牛掌握解题规律和技巧：　　基础达标演练：町以即学即练，便于巩固。　　5.如何使用《龙门专题》拓展视野，提高素质？　　“能力拓展”栏目是在牢固掌握基础的前提下，提高学生的综合素质和应试能力的，它同样包括三个小部分：　　释疑解难：以综合性，关联所学知识，并作深度的拓展和延伸：　　典型例题导析：最具代表性的例题、全面的思路分析、有的放矢的总结和反思，培养学生的解题技巧和方法；　　思维拓展训练：完美的拓展训练设计，提升学生的学科思维能力。　　6.怎么样在中高考复习中使用《龙门专题》　　“知识点精析与应用”用于梳理知识脉络，掌握基本知识点；复习时侧重使用“能力拓展”栏目。　　这部分立足于教材，对中高考必考内容进行拓展提升，也包括了一些难点和失分率较高的内容。此外，“《龙门专题》知识结构”、“本讲知识网络图”能帮助学生迅速快捷地掌握全部知识体系，提高复习效率。在中高考的复习备考中，还要注意：近年本专题知识在高考（中考）中所占分数比例，紧跟第二轮专项复习节奏使用。　　7.尖子生如何使用《龙门专题》　　从全国调查看，尖子生最喜爱的教辅图书中，《龙门专题》被提及率十分高；来自高考状元的信息也表明，尖子生是特别适合使用《龙门专题》的。　　尖子生在使用《龙门专题》时，要注意以下几点：首先，立足基础，通过自学或者预习的方式将基础知识理解并掌握；　　其次，学习的重点放在“能力拓展”上，提高综合能力和应对中高考的能力；　　再次，在复习中，一个板块一个板块的逐一解决，力争做到没有任何知识点的遗漏；最后。中高考的复习，侧重于专题与专题之间、不同学科之间的复合型试题的研究和训练，确保在考试中基础题目不失分。

书籍目录

基础篇第一讲 简谐运动第二讲 单摆外力作用下的振动第三讲 波的形成与传播波的图象第四讲 波的反射和折射波的衍射和干涉第五讲 多普勒效应第六讲 光的折射第七讲 光的干涉第八讲 光的色散、衍射和偏振第九讲 全反射激光第十讲 电磁振荡第十一讲 电磁波的发射与接收电磁波谱第十二讲 相对论的诞生时间和空间的相对性第十三讲 狭义相对论的其他结论广义相对论综合应用篇第十四讲 机械振动机械波第十五讲 光与电磁波

章节摘录

　　基础篇　　第一讲 简谐运动　　课标要求　　通过对弹簧振子的分析，总结物体做简谐运动的条件和规律，学会应用简谐运动的周期性、对称性及图象解题。　　重点聚集　　简谐运动规律。　　知识点精析与运用　　知识点精析　　1.振动　　（1）振动：物体（或物体的一部分）在平衡位置附近所做的往复运动，叫做机械振动.振动特征是运动具有重复性。　　注意：振动的轨迹可以是直线也可以是曲线。　　（2）平衡位置：振子停止振动时，小球静止的位置。　　（3）弹簧振子：弹簧振子是指小球和弹簧所组成的系统，这是一个理想化模型，如图1—1所示，若球与杆之间的摩擦忽略不计，且弹簧的质量与小球的质量相比也可忽略不计，则该装置也为弹簧振子。　　2.振动图象、简谐运动　　（1）简谐运动：如果质点的位移与时间的关系遵循正弦函数规律，即它的振动图象是一条正弦曲线，这样的运动叫简谐运动，它是一种变加速运动。　　物体在与位移的大小成正比、方向总是指向平衡位置的力作用下的振动，叫做简谐运动。　　（2）实际物体看做理想振子的条件：弹簧的质量比小球的质量小得多，可以认为质量集中于振子；与弹簧振子相连的小球体积足够小，可以认为小球是一个质点；忽略弹簧以及小球与水平杆之间的摩擦力；小球从平衡位置拉开的位移在弹性限度内。　　（3）全振动：一个完整的振动过程，称为一次全振动，不管以哪里作为开始研究的起点，弹簧振子完成一次全振动的时间总是相等的。　　（4）周期：做简谐运动的物体完成一次全振动所需要的时间叫做振动的周期，用T表示，在国际单位制中，周期的单位是秒（s）。