高中物理-振动波

出版时间:2008-9  出版社:龙门书局  作者:沈耕福 编  页数:312  

内容概要

  《高中物理:振动 波》是《龙门专题》系列一册,1.《龙门专题》适合什么样的同学使用?《龙门专题》是针对中等程度及中等程度以上的学生研究开发的,尤其是对尖子生来讲,《龙门专题》是必备图书。2.中等程的学生使用《龙门专题》应注意什么?  这套书在设计上全面贯彻循序渐进的学习方法,中等程度的学生要特别注意:  “知识点精析与应用”部分侧重夯实学生的基础,重点在把基础知识讲细、讲透,适合为中等程度的学生奠定扎实的基础;  “能力拓展”部分重点在于拓展学生思维,直接与中高考的难度、题型接轨,适合中等学生提高成绩。  3.《龙门专题》适合什么时间使用?(3~5理科)  同步学习使用:  《龙门专题》每一节内容都是按照教材的顺序编排的,因此可以随着教学进度同步使用,老师讲到哪里,就紧跟着做透哪一本专题。  中高考复习:  “基础篇”适用于第一轮全面复习,全面梳理知识点,从这一角度,专题比任何高考复习资料都要详细、全面;  “综合应用篇”适用于第二轮专项复习,尤其是跟其他专题、其他学科进行交叉综合时,事半功倍。  4.如何使用《龙门专题》打下扎实的基础知识?  “万变不离其宗!”考试题目都是由基础知识演化而来的,因此基础知识是极其重要的,只有准确地理解、牢固地掌握基础知识,才能灵活、轻松地应用和解题!  使用《龙门专题》打基础,重点注意每节的“知识点精析与应用”,它分为三个小部分:知识点精析:可帮助学生更全面的理解重点,突破难点:  解题方法指导:通过经典和新颖的例题帮助学牛掌握解题规律和技巧:  基础达标演练:町以即学即练,便于巩固。  5.如何使用《龙门专题》拓展视野,提高素质?  “能力拓展”栏目是在牢固掌握基础的前提下,提高学生的综合素质和应试能力的,它同样包括三个小部分:  释疑解难:以综合性,关联所学知识,并作深度的拓展和延伸:  典型例题导析:最具代表性的例题、全面的思路分析、有的放矢的总结和反思,培养学生的解题技巧和方法;  思维拓展训练:完美的拓展训练设计,提升学生的学科思维能力。  6.怎么样在中高考复习中使用《龙门专题》  “知识点精析与应用”用于梳理知识脉络,掌握基本知识点;复习时侧重使用“能力拓展”栏目。  这部分立足于教材,对中高考必考内容进行拓展提升,也包括了一些难点和失分率较高的内容。此外,“《龙门专题》知识结构”、“本讲知识网络图”能帮助学生迅速快捷地掌握全部知识体系,提高复习效率。在中高考的复习备考中,还要注意:近年本专题知识在高考(中考)中所占分数比例,紧跟第二轮专项复习节奏使用。  7.尖子生如何使用《龙门专题》  从全国调查看,尖子生最喜爱的教辅图书中,《龙门专题》被提及率十分高;来自高考状元的信息也表明,尖子生是特别适合使用《龙门专题》的。  尖子生在使用《龙门专题》时,要注意以下几点:首先,立足基础,通过自学或者预习的方式将基础知识理解并掌握;  其次,学习的重点放在“能力拓展”上,提高综合能力和应对中高考的能力;  再次,在复习中,一个板块一个板块的逐一解决,力争做到没有任何知识点的遗漏;最后。中高考的复习,侧重于专题与专题之间、不同学科之间的复合型试题的研究和训练,确保在考试中基础题目不失分。

书籍目录

基础篇第一讲 简谐运动第二讲 单摆外力作用下的振动第三讲 波的形成与传播波的图象第四讲 波的反射和折射波的衍射和干涉第五讲 多普勒效应第六讲 光的折射第七讲 光的干涉第八讲 光的色散、衍射和偏振第九讲 全反射激光第十讲 电磁振荡第十一讲 电磁波的发射与接收电磁波谱第十二讲 相对论的诞生时间和空间的相对性第十三讲 狭义相对论的其他结论广义相对论综合应用篇第十四讲 机械振动机械波第十五讲 光与电磁波

章节摘录

  基础篇  第一讲 简谐运动  课标要求  通过对弹簧振子的分析,总结物体做简谐运动的条件和规律,学会应用简谐运动的周期性、对称性及图象解题。  重点聚集  简谐运动规律。  知识点精析与运用  知识点精析  1.振动  (1)振动:物体(或物体的一部分)在平衡位置附近所做的往复运动,叫做机械振动.振动特征是运动具有重复性。  注意:振动的轨迹可以是直线也可以是曲线。  (2)平衡位置:振子停止振动时,小球静止的位置。  (3)弹簧振子:弹簧振子是指小球和弹簧所组成的系统,这是一个理想化模型,如图1—1所示,若球与杆之间的摩擦忽略不计,且弹簧的质量与小球的质量相比也可忽略不计,则该装置也为弹簧振子。  2.振动图象、简谐运动  (1)简谐运动:如果质点的位移与时间的关系遵循正弦函数规律,即它的振动图象是一条正弦曲线,这样的运动叫简谐运动,它是一种变加速运动。  物体在与位移的大小成正比、方向总是指向平衡位置的力作用下的振动,叫做简谐运动。  (2)实际物体看做理想振子的条件:弹簧的质量比小球的质量小得多,可以认为质量集中于振子;与弹簧振子相连的小球体积足够小,可以认为小球是一个质点;忽略弹簧以及小球与水平杆之间的摩擦力;小球从平衡位置拉开的位移在弹性限度内。  (3)全振动:一个完整的振动过程,称为一次全振动,不管以哪里作为开始研究的起点,弹簧振子完成一次全振动的时间总是相等的。  (4)周期:做简谐运动的物体完成一次全振动所需要的时间叫做振动的周期,用T表示,在国际单位制中,周期的单位是秒(s)。

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