马克思主义基本原理概论

出版时间：2008-4  出版社：中国社会出版社  作者：郭智勇  页数：171  

内容概要

　　马克思主义是在实践中产生的，并在实践中不断丰富和发展。这种发展，除了马克思恩格斯根据实践的发展对自己创立的理论不断充实和完善外，其后首先是由列宁等马克思主义者在领导俄国革命中实现的。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。诞生于半殖民地半封建社会的中国工人阶级的政党——中国共产党，从成立之日起就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想的理论基础，并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，发展了马克思主义，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。在新世纪新阶段，党中央及时提出以科学发展观来统领经济社会发展的伟大战略思想，进一步指明了中国现代化建设的发展道路、发展模式和发展战略，是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化的最新理论成果，是改革开放和现代化建设必须长期坚持的重要思想。

作者简介

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书籍目录

绪论　马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学学习目的知识要点本章内容与逻辑概述重点与难点问题练习题参考答案第一章　世界的物质性及其发展规律学习目的知识要点本章内容与逻辑概述重点与难点问题练习题参考答案第二章　认识世界和改造世界学习目的知识要点本章内容与逻辑概述重点与难点问题练习题参考答案第三章　人类社会及其发展规律学习目的知识要点本章内容与逻辑概述重点与难点问题练习题参考答案第四章　资本主义的形成及其本质学习目的知识要点本章内容与逻辑概述重点与难点问题练习题参考答案第五章　资本主义发展的历史进程学习目的知识要点本章内容与逻辑概述重点与难点问题练习题参考答案第六章　社会主义社会及其发展学习目的知识要点本章内容与逻辑概述重点与难点问题练习题参考答案第七章　共产主义是人类最崇高的社会理想学习目的知识要点本章内容与逻辑概述重点与难点问题练习题参考答案综合模拟题参考答案后记

章节摘录

　　第一章世界的物质性及其发展规律　　本章内容与逻辑概述　　本章将唯物论与辩证法结合在一起，主要阐明物质世界的发展规律，包括世界物质统一性的原理、物质世界的普遍联系与发展的一般规律，以及客观规律性和主观能动性辩证统一等原理。　　马克思把实践引进哲学，阐明了实践是人类最基本的社会活动，在人类社会产生、存在、发展中起着决定性的作用。实践是自在世界与人类世界、客观世界与主观世界分化和统一的基础，它决定着社会的入的本质、决定着社会生活的本质。离开实践就不可能理解自然和社会的关系，不可能理解社会的物质性，因而也就不可能真正说明世界的物质统一性。　　第一节，物质世界和实践，从实践与物质世界的联系中去把握唯物论物质世界的客观性和世界的物质统一性的基本原理。（1）说明自然界对人具有先在性，人类社会是自然界长期发展的产物，在人类社会的形成中劳动起了决定性的作用。（2）说明物质是世界的本原，不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，社会运动也是物质运动的一种特殊形式，世界统一于物质，是多样性的统一。（3）进一步具体说明马克思主义如何从实践出发去理解社会生活的本质，以深化对唯物论基本原理的理解。同时，在理解这一原理时，也要注意强调实践的基础作用，绝不是把实践看做是世界的本原或本体，绝不是否定物质世界的客观性，而是以物质世界的客观存在为前提的。不管从事实上讲，还是从逻辑上讲，都是先有物质世界，后有实践，人的实践是物质世界长期发展的产物。人们的实践活动依赖于客观世界，客观世界及其发展的规律性对人的实践活动是本原的、决定性的。人们通过实践改造世界，必须认识和运用客观规律，不按客观规律办事就不能取得实践的成功和胜利。　　第二节，唯物辩证法关于物质世界的普遍联系与发展的一般规律的原理。事物的普遍联系与永恒发展，是唯物辩证法的总特征。这一原理阐明了以对立统一规律为核心的自然、社会、思维发展的一般规律以及事物发展的客观规律性和人的主观能动性的辩证统一的理论。对立统一规律是事物发展的根本规律，是唯物辩证法的实质和核心。（1）通过对联系和发展的普遍性和多样性的分析，阐述了马克思主义关于事物普遍联系和事物永恒发展的原理及其方法论意义。（2）通过分析矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用，把握矛盾的基本属性；通过分析矛盾普遍性和特殊、性及其相互关系，掌握矛盾问题的精髓。（3）通过分析事物发展过程中的量变和质变及其相互转化，把握事物发展的渐进性和飞跃性的统一。（4）通过分析事物发展过程中的肯定和否定及其相互转化，理解事物发展是前进性与曲折性的统一。唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法，是客观辩证法与主观辩证法的统一，是科学的认识方法。（5）矛盾分析方法是最根本的认识方法，它蕴涵在唯物辩证法的基本范畴中。辩证思维方法与现代科学思维方法有着方法论上的共同性，二者是相互联系、相互补充的。　　……