大学英语四级考试写作模板攻略

出版时间:2008-5  出版社:水利水电出版社  作者:王烨 等编著  页数:224  

内容概要

本书立足应试,在充分分析历届大学英语四级考试作文真题的基础上,按照应用文、议论文、说明文等各种常考体裁,给出具有普遍适用性的固定句式和全文模板。基于四级考试作文命题规律和命题趋势,按历年四级考试作文体裁和文体比例,最新预测20个热点命题。每个预测皆给出推荐模板和范文。学习本书,能使读者在考试中规范写作思路、明确写作套路、节省考试时间、确保写作质量,从而切实提高作文成绩。  本书可作为大学英语四级考试的参考用书,也可作为平时写作训练时的指导用书。

书籍目录

前言第一章 解读大学英语新四级写作 第一节 最新大学英语四级考试分析 第二节 聚焦最新四级考试作文 第三节 近10年英语四级作文真题汇总与分析(1998—2007年)第二章 大学英语四级各类体裁作文模板 第一节 记叙文模板  一、分解句型模板  二、背诵经典全文模板 第二节 议论文模板  一、分解句型模板  二、背诵经典全文模板 第三节 应用文模板  一、分解句型模板  二、背诵经典全文模板 第四节 说明文模板  一、分解句型模板  二、背诵经典全文模板 第五节 谚语类作文模板  一、分解句型模板  二、背诵经典全文模板 第六节 图表类作文模板  一、分解句型模板  二、背诵经典全文模板第三章 命题预测 预测一 预测二 预测三 预测四 预测五 预测六 预测七 预测八 预测九 预测十 预测十一 预测十二 预测十三 预测十四 预测十五 预测十六 预测十七 预测十八 预测十九 预测二十第四章 常用写作规范 第一节 写作格式规范 第二节 标点使用规范 第三节 数字使用规范 第四节 大写字母使用规范 第五节 缩写使用规范附录 附录一 写作常用固定搭配表 附录二 英语四级作文六种常用句式表 附录三 常用衔接词汇表 附录四 常用谚语和格言表 附录五 710分四级考试说明 附录六 四级英语写作必背180句 附录七 英文写作常用谚语 附录八 常用的动词短语 附录九 英文写作常见错误

章节摘录

  第二章 解读大学英语新四级写作  第一节 最新大学英语四级考试分析  为适应我国高等教育新的发展形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家对人才培养的需要,2004年初教育部高教司组织制定并在全国部分高校开始试点《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)。《教学要求》规定,大学英语课程的教学目标是:培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。  大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试。因此,考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时,使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用,即通过四级考试的改革,引导师生正确处理教学与考试的关系,更合理地使用四级考试,使考试更好地为教学服务。大学英语四级考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力,尤其是英语听说能力,以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。由于大学英语四级考试是一个超大规模的标准化考试,因此考试的改革需前瞻性与可行性相结合,分步实施,既有近期改革目标,又有中长期规划。  自2005年6月考试起,四级考试成绩采用满分为710分的计分体制,不设及格线;成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单,即考后向每位考生发放成绩报告单,报道内容包括:总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果,四级考试委员会将向学校提供四级考试分数的解释。

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用户评论 (总计20条)

 
 

  •   有助于大学生在四级考试作文方面中取得更好成绩。
  •   模板挺多的,希望对我的四级有帮助吧!
  •   模板给的比较全。后面还有许多惯用语,惯用搭配,惯用词组。以及病句指导。还有许经典例文。总之非常实用。
  •   很好,对写作有帮助,能提高。
  •   能提高写作能力
  •   适合不会写作文的同学们
  •   书都还不错。刚到手,粗略看了下貌似还行。
  •   哈哈 真好看
  •   全面,详细,帮助很大!
  •   模板很多,但是还是有些方面没有涉及到。总的来说很不错,有很多例句、格式等。如果全都背下来就好了,适用于初级
  •   老师推荐,例句不错。
  •   这本书真的不错,称得上实用!
  •   还不错基础学起
  •   觉得价格还行就买了
  •   适合广大高三学生~~!!·!
  •   作文基础差的,可以看一下。不过要我把这本书背出来,是不太可能的。
  •   给的模板很一般没有太多精彩的词汇
  •   里面有很多的例文,模版就是模版不过词汇之类的太繁琐比较适合高中生,或者英语基础较差的人吧
  •   内容不多,没想象中的好
  •   很一般很简单不怎么好
 

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