出版时间:2009-8 出版社:中国电力出版社 作者:廖晓林 页数:104
前言
高考是全面考查学生在基础教育阶段所掌握的英语语言基础知识和所具备的语言综合运用能力,包括听力、英语知识运用、阅读理解与写作四方面的内容,主要采用听力、单项填空、阅读理解、完形填空、书面表达等题型。近年来,还涌现出一些新的题型,如任务型阅读、读写任务等。 目前,高考前,英语学科一般采用三轮复习的方法:第一轮复习一般是按单元或模块对教材进行扫描和梳理,教学的中心围绕教材开展。第二轮复习是基于一轮之上的专题、专项整合,是在更高层面上对高考常考和必考的内容进行归类和总结。第三轮复习是模拟冲刺阶段,以综合运用训练为主,加强实战演练,积累临场经验,强化应试技能,最终提高应试能力。 “快捷英语?高考英语专项名师大串讲”系列丛书是针对高考英语第二轮复习编写的,主要特色如下: 一、86位名师主笔,28位专家审稿 本套丛书由来自北京、重庆、江苏、四川、湖北、山东、河南、广东等20多个省市的86位特、高级教师联合编写,28位高考命题研究专家、教育专家联合审定把关。 二、科学、创新的专项整合分类 本套丛书共有6个分册,分别涵盖阅读理解、完形填空、单项填空、书面表达、听力五大题型及语法基础知识。每一分册(除语法外)都包括考情报告、分类指导、模拟考场三大部分。每册书后配备详细的试题解析,便于考生自主学习。 三、揭示高考规律,揭秘高分策略 考情报告由命题专家全面解读“新课标”“考纲”及近五年特别是2009年的高考真题,总结了往年高考中出现过的考点,系统把握高中阶段所要求掌握的内容。针对知识的考查特点,探索高考各类试题的命题规律,探究其解题思路、解题方法以及解题策略。 四、探究命题热点,科学指导与专题高效训练结合 名师点拨、高分秘笈、真题体验、跟踪练习、专项练习,通过精讲、精练、精解,逐个点拨重难点、疑惑点,凸显高考命题规律,传授解答问题方法,剖析各类专项考题中常见失分点,让考生在有限的时间内把握方向,获取最大的效益! 五、高考科学预测,全面指导2010年复习 仿真模拟覆盖范围大,囊括“考纲”重点,汇入众家名师经验。根据知识点,精心编制与高考命题趋势相吻合的习题,以全新视角科学预测2010年高考趋势,帮助考生在最短的时间内迅速提高成绩,提升应试能力。 “快捷英语?高考英语专项名师大串讲”系列丛书在编写过程中,组织了部分名校的高三学生试用,并根据其反馈信息进行了反复修订,以增强其实际效果。希望本套丛书真正成为考生复习阶段的得力助手,帮助考生在高考中获得高分。
内容概要
在高考中,完形填空是比较容易失分的题目。近年来,高考英语完形填空题对学生的要求仍在逐步提高,它不仅需要学生具备一定的语法和词汇知识以及语言辨析能力,更要求学生具备快速阅读理解、篇章结构分析、整体语言信息的综合判断能力。 总体来讲,完形填空是一种考查学生综合运用语言知识的题型,主要考查学生八个方面的能力:(1)快速阅读能力;(2)逻辑思维能力;(3)对具体语境的把握能力;(4)信息快速查找能力;(5)语法结构分析能力;(6)语言知识辨析能力;(7)文化背景透析能力;(8)生活常识综合运用等相关能力。 高三的一年是冲刺的一年,既要学习新内容、复习旧知识,还要兼顾各科、提高自己的能力,时间显得十分的短暂。因此,在有限的时间内,指导学生高效、便捷地提高高考英语完形填空得分,是我们一直思考的问题,也是这本书要解决的问题: 本书在对2005年~2009年高考完形填空试题进行认真剖析的基础上,在“考情报告”中介绍了完形填空题的命题特点、解题技巧,并通过数据分析,指出2010年高考的命题趋势。在“分类指导与精练”中,对记叙文、夹叙夹议文、说明文、议论文的设题规律及方法进行了分析,并提供了解题方法、精当的测试题及解析。“模拟考场”提供了八套40篇来自重点名校、高考名师悉心准备的模拟试题及解析。
书籍目录
第一部分:考情报告 一、命题原则 二、考纲解读 三、命题趋势 四、解题技巧 五、复习策略第二部分:分类指导与精练 第一节 记叙文 一、思路点拨 二、规律方法 三、典例 四、跟踪练习 第二节 夹叙夹议文 一、思路点拨 二、规律方法 三、典例 四、跟踪练习 第三节 说明文 一、思路点拨 二、规律方法 三、典例 四、跟踪练习 第四节 议论文 一、思路点拨 二、规律方法 三、典例 四、跟踪练习第三部分:模拟考场 模拟试题(一) 模拟试题(二) 模拟试题(三) 模拟试题(四) 模拟试题(五) 模拟试题(六) 模拟试题(七) 模拟试题(八)参考答案与解析
章节摘录
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文的特点是“说”,而且具有一定的知识性。这种知识,或者来自有关科学研究资料,或者是亲身实践、调查、考察的所得,都具有严格的科学性。为了要把事物说明白,就必须把握事物的特征,进而揭示出事物的本质属性,即不仅要说明“是什么”,还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征,阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。 说明文的说明一定要有条理。说明的顺序是按照事物本身的条理和人的认识规律来安排的。比如介绍景物,建筑,多是根据地理环境、方位布局来安排;介绍事物源出、演变,多是按照时间的先后顺序来安排;阐述事理又多按照事物的逻辑顺序来安排。总之,是按照一定的顺序,由表及里,由实到虚,由分到合,由远及近,由浅到深,逐步阐述。有时为了使别人更准确地认识事物,在某种情况下,只要不违背事物的特点、规律,也可以在顺序上作某些调整。 说明是解说事物、剖释整理的一种表达方法。对象不同,说明的重点和层次便不同。说明实体事物时,一般要注意空间的位置;说明抽象事理时,重在阐释概念、特点、来源、结构、种类、异同、比较、联系和功能等。说明方法有很多种,如诠释法、分类比较法等。
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全新的编写理念,准确的考点把握 创新的编写体例,精辟的精髓点拨 “十六字法”阐释完形填空独门解题诀窍 4大体裁的设题规律及解题方法全面解析 8方面语言综合运用能力全方位指导 40篇模拟试题提供靶式训练
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