出版时间:2005-3 出版社:中国电力出版社 作者:鲁子问编
内容概要
对于新题型的分值,我们认为:首先,新题型的每个小题的分值应该不少于2分。其次,新题型在试卷中占多少分,考纲没有说明。我们设计了10分,8分,6分和4分的四种形式,这样可以帮助同学们从容应对。
此外,对于减少什么题型的分值,我们可以设计多种方案:
方案一:减少完形填空的分值。按照国际语言测试发展的趋势看,完形填空在很多国际大型英语能力考试中已经不使用,而目前全国试卷和很多地方试卷中,完形填空都是30分的分值,占到整个试卷分值的五分之一,所以,高考试卷中完形填空的分值应逐渐减少。
同时,阅读填空的新题型与完形填空都属于填空题。所以,增加真接考查语言运用能力的阅读填空的分值,减少间接考查语言运用能力的完形填空的分值,也是合理。
为此,我们设计了减少完形填空分值的模拟试题。不过,在试卷中并没有减少完形填空的题数,而是降低了完形填空的难度,以保证分值与难度相当。
方案二:减少阅读理解的分值。这个新题型本质上是阅读理解的新题型,所以,增加的分数可以来自阅读理解,因为二者考查的是同一能力要求。 是此,我们设计了减少阅读理解试题分数8分、6分、4分的模拟试题。
当然,我们还可以设计以下形式:减少听力的分值10分,减少写作分值5分等。不守,我们在这一套试卷中没有设计后两种方案,只是提出供大家参考。
当然,《考试大纲》给出的新题型并不是强制性的,各地是否使用新题型则要根据各地实际情况来决定。我们认为,无论是终的高考试卷中新题型的分值是多少,或者减少分值的题型是哪一个,这都不重要,关键的是我们必须获得新题型所要求的运用英语的能力。我们相信,本书不仅将全面提高学生解答新题型的能力,更将非常深刻地提高学生阅读理解材料,获得信息的能力,无论是真接信息,还是间接信息。
图书封面
评论、评分、阅读与下载