父母怎样正确教育孩子

出版时间：2011-8  出版社：金盾  作者：陈德军  页数：230  

内容概要

《父母怎样正确教育孩子》由陈德军编著。
《父母怎样正确教育孩子》共分十二章，每章都通过生动而又典型的事例，帮助初为父母的读者领悟：如何为孩子做好榜样，给孩子健康快乐的心灵指导，顺应孩子的天性、无私地爱孩子、营造一个幸福温馨的家庭。对孩子进行情商教育和孩子从事家务活动等方面进行了阐述，内容详实而全面。

作者简介

陈德军：祖籍山东兖州。生于七十年代。1998年毕业于陕西师范大学中文系，曾任陕西师范大学《写作导报》、《西安商报》社记者、编辑、主编等职位，曾用笔名：路寂，泰山，笔风沉稳尖锐，在众多媒体发表文学作品百余篇。曾编辑出版过畅销书《终生拼搏》、《把握人生秀自己》、《营造影响力》等。

书籍目录

第一章 家长容易陷入的误区——你对孩子的变化知多少
　别让学校背上黑锅
　现代家庭易出现的两个极端
　不可错过孩子的主要年龄段
　只从自己的角度
　注意自己容易疏忽的问题
　不要兜售让孩子腻烦的大道理
　了解孩子目前的状态
　重新给孩子定位
　选择适合孩子的教育方式
第二章 先别急着发火——了解孩子问题背后的原因
　父母都在趋向可悲的后果
　父母的焦虑
　由孩子的极端看父母的问题
　行为出格的子女
　行为冲动的父母
　不懂孩子的问题父母
　孩子是被父母骂差的
　危险的第一念头
　对孩子顺从的后果
　把孩子看得过重
　孩子有义务满足父母的需要吗
　父母是否侵犯了孩子
第三章 自己先跨过去——给孩子来个“身先士卒”
　榜样对孩子的重要性
　父母是孩子随处可照的镜子
　老子英雄儿好汉
　面对困难，自己先做到
　教孩子克服困难的本领
　要求孩子之前，先严以律己
　父母自身养成良好的习惯
　怀揣积极进取的态度
　言行一致、表里如一
　做学习型家长
第四章 父母不是在教育自己——走进孩子的心灵
　孩子需要什么
　让孩子从心里接纳自己
　给孩子贴怎样的标签
　引导“野性“
　关注孩子心灵的蛛丝马迹
　沟通：让孩子多表达自己
　放弃说教，选择引导
　这样责备孩子
　把极端变成亮点
第五章 没有人能够代替孩子——顺应孩子的天性
　吃力不讨好的父母
　学会让孩子自主
　让孩子有自己的秘密
　别让保护变成伤害
　任其“挣扎”，还是出手“挽救”
　让孩子自主成长
　不必渴求孩子完美
　尊重孩子的选择
第六章 最深刻、灵验的教育绝招——真正无私地爱孩子
　关爱是教育孩子的开始
　爱的身体语言
　爱孩子的成绩，还是爱孩子本身
　爱的细节
　顽劣的孩子需要什么
　唤醒孩子的爱
第七章 孩子最大的幸福——给孩子营造一个温馨的家
　紧张的父母关系对孩子影响有多深
　不可少的家庭娱乐和家庭会议
　特殊的成长环境
　温馨是相对的，制订必要的家规
　请父亲多陪陪孩子
　家是孩子成长的摇篮
　父母再忙也要带孩子
第八章 不无敌迁怒、姑息孩子——保持父母坚定的立场和威严
　保持父母的威严
　孩子为什么要服从父母？
　别和孩子做朋友
　说声“对不起”，还是直接表达真实的情感
　有了平等和公正，就不要“规矩”吗
　不要谎言
　别让孩子太任性
　什么情况下对孩子说不
第九章 找到教育孩子的方法——别伤害了孩子
　不让孩子生活在分数的虚幻中
　不做“独裁者”
　别把孩子推向自己的对立面
　弄清孩子
　要站在孩子的立场上
　向孩子询求疑问
　对待孩子的错误有策略
　教育孩子的两个重要方法
　溺爱的孩子如何管
第十章 如何让孩子学习——避免最愚蠢的家庭教育
　教育孩子的理由不足
　父母没有掌握教育的“度”
　给孩子释放压力
　允许孩子偶尔考差
　父母差不多就可以了
　学习好绝不是逼出来的
　架立起家校沟通的桥梁
　重在培养孩子的学习兴趣
　结合实际给孩子定目标
　玩是必须的
　教孩子自主运用与学习知识
　亲子阅读扩大孩子的视野
　让孩子插上理想的翅膀起飞
第十一章 开启孩子最大的动力源——给孩子进行情商教育
　情商对孩子成长的重要性
　唤回孩子的自信
　走出浮躁
　自负的心理要不得
　让孩子学会感恩和回报
　以苦为乐
　让孩子看到他人的长处
　培养孩子的善行
　不要太敏感
　选择快乐
　培养孩子的意志
　让孩子学会激励自己
第十二章 让孩子走向自立——家务劳动铸就好习惯
　家务劳动的意义
　让孩子学会自立
　成长的好习惯从家务做起
　扫天下从扫屋开始
　孩子为什么很少做家务
　安排家务活动行动计划
　父母如何给孩子分派家务

章节摘录

版权页：   对孩子顺从的后果 有一次，一位母亲去超市购物，在收银台处排队时，四岁的女儿在附近玩了一会儿后，伸着小手对妈妈说：“妈妈，抱抱！”母亲望着长长的队伍，显得有些不耐烦，见孩子让抱，便更加烦躁地吼叫道：“抱什么抱，自己站着吧！”女孩被母亲这么一吼，嘴角先是抽了一下，继而大哭了起来。随着孩子声音分贝的不断增大，很多人围了过来。母亲一看这阵势，便把孩子抱了起来，但女孩仍旧在哭，虽然声音小了很多。母亲见哄不住孩子，便说：“乖！不哭。妈妈一会带你吃肯德基好不好？”女孩这才停止了哭泣。 孩子在小时候，往往用“哭”当武器，来表达自己的需求。如果长大之后，为了自己更多的需求，可能会采取更多的表达方式，如绝食、夜不归宿等等，这时再处理起来将变得更加困难。 因此，当孩子哭闹时，家长应该先考虑他是否有生理需求，如身体不适等。如果没有，家长一定要狠下心，克制感情，千万不能妥协。最初，孩子对家长提要求时，总会以试探的态度来坚持自己的要求，只要家长不坚决地拒绝，不让孩子绝望，孩子就会继续坚持，甚至用哭闹来要挟。如果家长坚决地拒绝，孩子就会逐渐放弃自己的要求。 现在的孩子，很多都是独生子女，他们在生活中享受着优越的条件，他们不仅仅有着丰富的物质，在生活的主动性上，也有更加广阔的空间。更多的孩子总是对自己的需要、愿望和要求丝毫不会加以克制，他们会凭自己的秉性行事，任意地放纵自己——于是，社会上更多的孩子少了几分温顺，多了几分任性，这可能是现在中国孩子最普遍的性格。 一个任性的孩子，他会表现出很多不良的性格： 1.孩子与人相处时会自私、霸道地对待别人。他不仅仅在家里唯我独尊，不听父母的劝告，就是在一些公共场合对他人也是极不尊重。 2.一旦孩子的要求得不到满足，立刻就会生气哭闹、跺脚，严重的会摔东西，甚至用不吃饭、不回家的手段要挟父母。 3.自己要求得到的东西全部归自己，不允许别人动。比如自己的食品，自己吃不了宁愿坏掉或扔掉，也不愿意与其他人分享。 4.在集体中，无论什么事自己都想占上风。在外面受气占不到便宜时就往家里跑，就要家里人替自己出头。 这些不良的心理品质和性格特征，往往会影响一个人将来的人际关系，甚至能给自己将来的家庭和事业带来不幸。 中国实行了几十年的计划生育政策，前面提到过，一个孩子的背后，往往有好多人对他宠爱有加。现在一个三世同堂的家庭，孩子的上面至少有爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈这六层关爱。这六个人教育孩子的态度很难保持一致，这就使得孩子在父母那里得不到的东西，他可以在爷爷奶奶、外公外婆那里得到满足；孩子在父母那里使不了的小性子，他可以在爷爷奶奶、外公外婆那里得到发挥，孩子在家里总会找到自己任性的载体。现在的孩子好像很会讨爷爷奶奶的欢心，有时候父母辛辛苦苦给孩子树立起来的“规矩”，在爷爷奶奶面前，会因为他们对孙子的溺爱而摧垮。在家庭教育中，祖辈成了孩子任性滋生的土壤。 孩子在两三岁的时候，也就是刚能和大人进行交流的时候，孩子有几分任性的话，这似乎是孩子“懂事”、“有主见”的表现。比如，孩子已经吃了一块糖之后，他还继续向大人索要，这时的爷爷奶奶，在孙儿索取中更加感到天伦之乐的快意。孩子的这种“索取”本来是很正常的现象，问题是孩子的要求总是能得到满足，孩子的这种索求随着孩子年龄的增长已经成了一种习惯，当有一天孩子遭到拒绝的时候，就会感到这“极不正常”，在心理上就会“很难接受”，他就会对家人加大所求的力度，会使出一切具有孩子特性的行为来争取。

编辑推荐

《父母怎样正确教育孩子》作为一本家教书籍，与其他同类图书不同的是，它融合了中西方教育的智慧精华，结合我国孩子的实际情况，引进了一些先进的教育理念，特别是一些犹太民族的教育智慧，去除了野蛮教育和无原则放任等不合理的做法，更符合中国人的阅读习惯和教育思维，购买此书是广大父母的睿智选择，它定能给您的家庭教育带来福音。

用户评论 (总计4条)

•   是的。我们该怎样的教育我们的孩子！值得想想！
•   有一定的阅读性，但有点简单，不太专业。
•   没时间认真看，不作评论
•   对我来书一般，没有预想中的哪么好。