出版时间:2010-5 出版社:金盾 作者:金盾出版社 页数:3502
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内容概要
《四书五经》是一笔宝贵的精神财富。所谓“四书”,是指《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》;所谓“五经",是指《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》和《春秋左传》。自宋代朱熹编定之后就广为流传,影响深远。该书内容博大精深,蕴涵着丰富的文化内涵。阅读它,既可养心修德,又可增智广识,还可怡情励志。为了弘扬传统文化,促进社会主义文化建设,特推出《四书五经详解》这套丛书。 这套丛书具有以下三个特点:一是译文显豁。翻译达到了信、达、雅的要求,并将原文与译文上下对照编排,可让读者一目了然。二是注释详细。注释体例严密,不仅对疑难词语作了解释,而且对实词活用、虚词用法也作了说明。三是讲评得当。讲评着重阐明主题思想,如有歧义,不作考证,只取一家之言。行文简明扼要,生动流畅,通俗易懂,具有可读性。 这套丛书编写力量雄厚。参编人员都是武汉大学文学院、江汉大学人文学院的教授和副教授,其中有五位博士,有一位博士后。他们长期从事古代汉语的教学与科研工作,具有丰富的教学经验和颇强的科研能力,因而编写质量得到了保证。
书籍目录
《四书五经详解:大学 中庸》 大学 前言 正文 中庸 前言 正文《四书五经详解:尚书》《四书五经详解:论语》《四书五经详解:周易》《四书五经详解:孟子》《四书五经详解:诗经》《四书五经详解:礼记》《四书五经详解:春秋左传》
章节摘录
插图:【讲评】本篇共三十章。主要涉及学习主体,交流沟通情形,以及教学原则、内容等。关于学习主体。孔子弟子三千,才学各有所长,仕途各不相同。孔子认为,冉雍可以从事治理国家之政务。而且,冉雍从政为官,也就实现了孔子“学而优则仕”的教育目的。但为官从政还要适时而定,因人而定。孔门弟子闵子骞坚决不给当政恶人干事,体现了处乱世而不惊,遇恶人而不辱,刚柔相济,应付自如的儒学精神。学生仲弓出生在贫穷百姓家,但品德高尚,才干突出,所以,孔子以犀牛之子为喻,肯定其品格,指出其才干。孔子不问出身,唯才是举的人才思想可见一斑。孔门学子在心理素养、行为实践能力、好学上进等方面,孔子首推弟子颜回。人有过错而不怪罪别人,对人乱发脾气,而且,同样的错误不会再犯,这正是孔学重视道德情操的结果。不仅如此,颜回还深刻理解孔子之仁德思想,贯彻实行孔子之仁德观念。尽管孔门学子拥有仁德理念和境界,但颜回的仁德之心更甚。颜回为了自己的人生追求,即使清贫困顿,也乐在其中。可见儒者仁德是精神和物质的统一,是内在和外在的统一,是理想和实践的统一。关于交流。孔子主张沟通交流,就事论事,寓教于乐。孔子对学生的教育几乎是随时随地进行。冉求认为自己没有能力学习老师的学说,老师针对他的畏难情绪批评中予以劝勉,使其认识到并非能力不够,而是主观性不强,只要主观上下定决心,一定能追求到仁德。学生行为反映学生思想素质,孔子善于寓教于一言一行。冉子帮同门学子子华家获得了接济,实行了孔子的仁爱思想。可是,孔子认为应该是“只雪中送炭,不锦上添花”,孔先生就事实教导学生,不应当接济富人,但周济穷人是应当的。
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《四书五经详解丛书:家藏馆藏珍品(盒装珍藏本)(全套共8册)》:四书五经——中华传统文化之传世经典,国学之精华。阅读它,既可养心修德,又可增知广识,还可怡情励志,它将让你受益终生。本丛书译文显豁,注释详细,讲评得当,行文简明扼要,通俗易懂,极具可读性。本丛书编写力量雄厚,由武汉大学文学院、江汉大学人文学院的教授和副教授历时二年半精心打造。
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