小学语文争优

出版时间:2009-1  出版社:金盾出版社  作者:阮祥富 编  页数:240  

前言

  当今的社会是人才辈出的时代,人才的培养不是一朝一夕就能形成的。因此,有计划、有方法的学习是非常重要的。本着让孩子们的学习生活紧张有序,有张有弛这一宗旨,我们依据新课标的要求,由语文教学、科研、培优一线的专家和骨干教师联合编写了这一套新型教学、培优辅导用书。通过讲、练、考相结合,让学生在归类整理中不断对课本知识深化理解和掌握,并拓展延伸到课外知识学习和运用中,把“学”与“考”两个环节有机地结合起来。让孩子们在学法指导中,愉快地“练”,增长才干,提高素质。本着实用,创新的原则,本丛书主要栏目如下:知识精讲 主要针对本专题知识进行整理、概括,作具体地描述,起到指导作用。经典例题 精选有代表性、典型性和综合性的例题,例题之间注意循序渐进的演变。每道例题注重了在分析、解答的过程中,引导学生分析、比较、总结,掌握方法,形成技能。发散思维训练 结合本专题训练目标,设置梯度合理的经典训练题。题型有代表性、规律性、层次性,让学生在最短时间里,最有效地消化理解知识,掌握基本技能,拓展发散思维和逆向思维,提高学习成绩,提升能力,附答案及提示。

内容概要

  《小学语文争优》为小学语文全能培优宝典,包括多种语文知识,分16讲。每讲设知识精讲、经典例题、发散思维训练三个栏目,有阶段评估测试、综合训练及参考答案。让学生语文水平循序渐进的提高。

书籍目录

第一讲 拼音乐园第二讲 汉字迷宫第三讲 词语聚会(一)第四讲 词语聚会(二)阶段评估测试(一)第五讲 句子王国(一)第六讲 句子王国(二)第七讲 标点园地第八讲 古诗文探访阶段评估测试(二)第九讲 阅读平台(一)(叙事文阅读)第十讲 阅读平台(二)(说明文阅读)第十一讲 阅读平台(三)(写景文阅读)第十二讲 作文天地(一)人物速写第十三讲 作文天地(二)精彩记事第十四讲 作文天地(三)美丽山水第十五讲 作文天地(四)趣味状物第十六讲 作文天地(五)走进应用文综合训练(一)综合训练(二)参考答案

章节摘录

  (四)知“疼”知“痒”的飞机每天,都有许许多多的飞机在世界各地飞来飞去。乘坐飞机旅行,不但快捷、舒适,而且一般来说也是十分安全的。但是不怕一万,就怕万一。在长时间的使用过程中,由于磨损和震动,飞机体内的零部件有可能出小故障,机身材料也有可能产生疲劳损伤。这些小毛病平时检查时不容易被发现。那些疲劳损伤造成的细微裂痕用肉眼更是看都看不见。如果不及时采取措施,极有可能造成飞行事故。如今的飞机越来越大,乘客少则几十人多则好几百人。一旦发生事故,就是机毁人亡的重大惨剧。怎样避免这种悲剧的发生呢?要是能让飞机和人一样,刚刚有一点不舒服就能马上感觉到,赶快对症下药,不就好了吗?我们的身体如果出现头疼脑热,胳膊发麻,立刻就感觉到。这是因为我们全身分布着密密麻麻的神经。神经系统把身体各部位的感觉传递到大脑,哪个地方不舒服,我们随时都能知道。现在,科学家们给飞机安上了神经系统,就是在制造机身的复合材料中夹进光导纤维,在机翼、发动机、起落架等关键部位安装了许多传感器。这些传感器有的用来检测压力,有的用来检测温度……比如机身某处出现了细微裂痕,裂痕周围的材料压力值就会发生变化,压力传感器立刻就能检测出来。信号通过光导纤维传送到“大脑”也就是飞机驾驶舱计算机系统,飞行员就能及时采取紧急措施了。有些机械损伤是飞机在空中飞行时突然产生的。比如,细微的裂痕突然扩大,意外地遭到飞鸟的撞击等,这些危险情况即使发现了也来不及等到飞机降落再处理。为了预防万一,科学家们又设计了自救系统,让飞机在空中自己给自己“包扎伤口”,并在机身材料的空隙中,填充一种强力胶粘剂。

编辑推荐

  《小学语文争优》精选有代表性、典型性和综合性的例题,例题之间注意循序渐进的演变。每道例题注重了在分析、解答的过程中,引导学生分析、比较、总结,掌握方法,形成技能。

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