小学语文争优

出版时间：2009-1  出版社：金盾出版社  作者：阮祥富 编  页数：240  

前言

　　当今的社会是人才辈出的时代，人才的培养不是一朝一夕就能形成的。因此，有计划、有方法的学习是非常重要的。本着让孩子们的学习生活紧张有序，有张有弛这一宗旨，我们依据新课标的要求，由语文教学、科研、培优一线的专家和骨干教师联合编写了这一套新型教学、培优辅导用书。通过讲、练、考相结合，让学生在归类整理中不断对课本知识深化理解和掌握，并拓展延伸到课外知识学习和运用中，把“学”与“考”两个环节有机地结合起来。让孩子们在学法指导中，愉快地“练”，增长才干，提高素质。本着实用，创新的原则，本丛书主要栏目如下：知识精讲 主要针对本专题知识进行整理、概括，作具体地描述，起到指导作用。经典例题 精选有代表性、典型性和综合性的例题，例题之间注意循序渐进的演变。每道例题注重了在分析、解答的过程中，引导学生分析、比较、总结，掌握方法，形成技能。发散思维训练　结合本专题训练目标，设置梯度合理的经典训练题。题型有代表性、规律性、层次性，让学生在最短时间里，最有效地消化理解知识，掌握基本技能，拓展发散思维和逆向思维，提高学习成绩，提升能力，附答案及提示。

内容概要

　　《小学语文争优》为小学语文全能培优宝典，包括多种语文知识，分16讲。每讲设知识精讲、经典例题、发散思维训练三个栏目，有阶段评估测试、综合训练及参考答案。让学生语文水平循序渐进的提高。

书籍目录

第一讲　拼音乐园第二讲　汉字迷宫第三讲　词语聚会（一）第四讲　词语聚会（二）阶段评估测试（一）第五讲　句子王国（一）第六讲　句子王国（二）第七讲　标点园地第八讲　古诗文探访阶段评估测试（二）第九讲　阅读平台（一）（叙事文阅读）第十讲　阅读平台（二）（说明文阅读）第十一讲　阅读平台（三）（写景文阅读）第十二讲　作文天地（一）人物速写第十三讲　作文天地（二）精彩记事第十四讲　作文天地（三）美丽山水第十五讲　作文天地（四）趣味状物第十六讲　作文天地（五）走进应用文综合训练（一）综合训练（二）参考答案

章节摘录

　　（四）知“疼”知“痒”的飞机每天，都有许许多多的飞机在世界各地飞来飞去。乘坐飞机旅行，不但快捷、舒适，而且一般来说也是十分安全的。但是不怕一万，就怕万一。在长时间的使用过程中，由于磨损和震动，飞机体内的零部件有可能出小故障，机身材料也有可能产生疲劳损伤。这些小毛病平时检查时不容易被发现。那些疲劳损伤造成的细微裂痕用肉眼更是看都看不见。如果不及时采取措施，极有可能造成飞行事故。如今的飞机越来越大，乘客少则几十人多则好几百人。一旦发生事故，就是机毁人亡的重大惨剧。怎样避免这种悲剧的发生呢？要是能让飞机和人一样，刚刚有一点不舒服就能马上感觉到，赶快对症下药，不就好了吗？我们的身体如果出现头疼脑热，胳膊发麻，立刻就感觉到。这是因为我们全身分布着密密麻麻的神经。神经系统把身体各部位的感觉传递到大脑，哪个地方不舒服，我们随时都能知道。现在，科学家们给飞机安上了神经系统，就是在制造机身的复合材料中夹进光导纤维，在机翼、发动机、起落架等关键部位安装了许多传感器。这些传感器有的用来检测压力，有的用来检测温度……比如机身某处出现了细微裂痕，裂痕周围的材料压力值就会发生变化，压力传感器立刻就能检测出来。信号通过光导纤维传送到“大脑”也就是飞机驾驶舱计算机系统，飞行员就能及时采取紧急措施了。有些机械损伤是飞机在空中飞行时突然产生的。比如，细微的裂痕突然扩大，意外地遭到飞鸟的撞击等，这些危险情况即使发现了也来不及等到飞机降落再处理。为了预防万一，科学家们又设计了自救系统，让飞机在空中自己给自己“包扎伤口”，并在机身材料的空隙中，填充一种强力胶粘剂。

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　　《小学语文争优》精选有代表性、典型性和综合性的例题，例题之间注意循序渐进的演变。每道例题注重了在分析、解答的过程中，引导学生分析、比较、总结，掌握方法，形成技能。