家长指导手册

出版时间：2013-1  出版社：鲍亚范、 戴淑凤 华夏出版社 (2013-01出版)  作者：鲍亚范，戴淑凤 编  页数：252  

内容概要

　　《0-3岁婴幼儿早期教育：家长指导手册》按婴幼儿生长发育顺序，用文字及表格等多种方式，在身体发育指标、智能发育指标、教养要点等方面逐月介绍了儿童的生长发育特点和育儿过程中父母需要注意的问题。育儿有捷径，早教是重点。《0-3岁婴幼儿早期教育：家长指导手册》让新手爸妈轻松掌握早期教育要点，育儿过程中少走弯路。

书籍目录

一、0～3岁身心发展指标及教养要点 0～1个月1 2个月3 3个月4 4个月7 5个月8 6个月9 7个月11 8个月13 9个月14 10个月16 11个月18 12个月19 13～15个月21 16～18个月22 19～21个月24 22～24个月25 25～27个月27 28～30个月28 31～33个月30 34～36个月31 二、0～3岁亲子游戏课程 0～1岁第1个月33 0～1岁第2个月40 0～1岁第3个月47 0～1岁第4个月54 0～1岁第5个月61 0～1岁第6个月68 0～1岁第7个月73 0～1岁第8个月78 0～1岁第9个月83 0～1岁第10个月90 0～1岁第11个月96 0～1岁第12个月102 1岁第1～2个月108 1岁第3～4个月117 1岁第5～6个月123 1岁第7～8个月130 1岁第9～10个月138 1岁第11～12个月145 2岁第1～3个月153 2岁第4～6个月162 2岁第7～9个月169 2岁第10～12个月176 三、婴幼儿营养与喂养 （一）营养与喂养185 0～6个月营养与喂养185 6～12个月营养与喂养190 1～3岁幼儿营养与喂养196 （二）健康指导203 1～6个月保健与护理203 6～12个月保健209 12～36个月保健214 四、0～3岁婴幼儿常见病的防治 0～6个月疾病防治220 6～12个月疾病防治223 1～3岁疾病防治229 五、婴幼儿安全防范与家庭急救 呛奶窒息的防护233 维生素D缺乏性手足搐搦症233 误食异物的预防及急救234 烫伤的即刻处理235 跌伤的家庭处理236 头部摔伤的判断及处理236 皮肤切割伤的处理要点238 小儿中暑的预防与处理238 动物抓、咬伤的处理239 蚊虫叮咬的护理239 高热惊厥240 谨防食物中毒242 挤压伤的防护242 小儿触电的急救要领244

章节摘录

版权页：   插图：    一、0～3岁身心发展指标及教养要点 0～1个月 宝宝从出生到周岁，是日新月异的一年。宝宝将从嗷嗷待哺，有手不会操作，有脚不会走路，有嘴不会说话，耳朵灵听不懂，眼睛尖看不懂，过渡到会蹒跚迈步，会用积木盖房子，会自己用勺饭，会用手势和简单言语与成人交流，会竖起食指表示“1”岁，尽管动作还是笨拙的，言语表达尚不能尽意，但是，已经懂得很多，能解读成人的表情、语言和行为。所以，0～1岁是人脑跨越整个生物进化历程的一年。 婴儿的体格发育和心理发育既是连续的，又是阶段性的，每个阶段的身心发育都有其特点，爸爸妈妈和其他养育者必须了解宝宝发育的每一步，把握好每一个关键期，有针对性地帮助孩子走好发育的每一步，科学引领孩子向着理想的目标前进。 身体发展指标： 出生体格发育指标 男孩女孩 最小值均值最大值最小值均值最大值 身长（厘米）45.950.555.145.549.954.2 体重（千克）2.43.34.32.23.24.0 头围（厘米）31.833.936.330.933.536.1 胸围（厘米）29.332.335.329.432.235.0 满月身体发展指标 男孩女孩 最小值均值最大值最小值均值最大值 身长（厘米）49.754.659.549.053.558.1 体重（千克）2.94.35.62.84.05.1 头围（厘米）35.437.840.234.737.139.5 胸围（厘米）33.737.340.932.936.540.1 心理发展指标： 大动作能力：俯卧位会左右转头，抬头可离开床面； 精细动作能力：出生时紧握拳，20～30天时双手放开，触碰手掌会握拳； 适应能力：能转头，可注视人或红球过中线； 言语能力：能发细小喉音，听到声音会转头向声源； 社会行为能力：多数宝宝满月左右逗引时会微笑。 接种乙肝疫苗：注射乙肝疫苗是为了预防乙型肝炎。正常新生儿应在出生后24小时内接种第一次，30～40天后接种第二次（满1个月时），5～8个月后（一般在满6个月时）接种第三次。 教养要点： 母乳喂养是确保婴儿身心健康发育的基础，应坚持母乳喂养至6～8个月； 实施“三早”——早开奶、早搂抱、早吸吮； 注意皮肤清洁，脐部护理，预防脐炎、脐茸发生； 注意眼睛、耳朵、口腔和鼻部护理； 保证充足的睡眠，20～22小时； 注意观察大便，认识正常母乳便与人工喂养便的性状； 充分进行皮肤接触，多搂抱，多抚摩； 宝宝清醒时，时刻不忘和宝宝对话； 学习“逗笑”，练“抬头”； 听胎教音乐，或给宝宝唱歌。

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