论语通译-美绘典藏版-新版课课标指定必读

出版时间：2012-6  出版社：龚勋 华夏出版社 (2012-06出版)  作者：龚勋 编  页数：187  

前言

前 言亘古不变的真理……与智慧大师的心灵对话中华国学源远流长，数千年璀璨夺目的文明里积淀了“诸子百家”的思想精粹。《论语》便是这些精粹中最伟大的智慧结晶之一。《论语》是孔子的弟子及其再传弟子收集整理的一部记载孔子言行的儒家经典，以语录体为主。这部经典著作集中体现了孔子的道德教育思想、政治主张和伦理规范。《论语》作为中国传统文化的精华之一，蕴涵着很多深刻的哲理。“温故而知新”“三人行必有我师焉”……除了这些我们耳熟能详的治学名句外，《论语》还对为政、交友、理想、处世、忠恕等方面做了阐述。其中的很多名句至今仍然闪烁着不朽的光辉，成为我们学习的借鉴。但不可否认，由于时代变迁，《论语》所处的语言环境和现在有很大差异，其中不免存在生僻字词或古汉语句式结构。这也导致青少年在学习阅读时常因对这些字词或句式结构不求甚解，而造成理解上的偏差，甚至误读。为了让青少年朋友能更加准确、顺畅地学习《论语》，我们特邀名师共同编写了这本《论语通译》。在译文表达上，我们依据权威版本，对每个字、词做了精益求精的推敲，对每句原文的解释做了细致到位的阐述。在版面安排上，全书采用文图结合的方式，在译文中穿插配置了精美的手绘大图。同时，每篇开头都设置有“导读提示”小栏目，以引导读者正确理解本篇的主要内容。《论语通译》这本书回归经典本身，还原给读者一句句真实亲切的智者名言，衷心希望青少年朋友通过阅读本书，学习为人处世的哲学，进而得到精神上的洗礼！

内容概要

　　《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作，是儒家经典“四书”之一，由孔子的弟子和再传弟子编辑而成，是中国古代思想史、文化史、教育史上的一部重要的儒家典籍。《论语》是历代读书人的必读书，无论是修身、治国，还是为学、处世，我们都能从中受到启迪。《世界经典文学名著金库：论语通译（美绘典藏版）（新版新课标）》对原著中的所有篇目，通过难字注音、注释、翻译的方式进行了系统、透彻的讲解，引领读者吸收其精华，收获为人处世、做人治学的道理。

书籍目录

学而篇第一为政篇第二八佾篇第三里仁篇第四公冶长篇第五雍也篇第六述而篇第七泰伯篇第八子罕篇第九乡党篇第十先进篇第十一颜渊篇第十二子路篇第十三宪问篇第十四卫灵公篇第十五季氏篇第十六阳货篇第十七微子篇第十八子张篇第十九尧曰篇第二十

章节摘录

版权页：   插图：    第九、十章 子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。” 子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。” （注释）①耻：以……为耻。②恶：粗陋的。③适：专门规定这样做。④莫：专门规定不能这样做。⑤义：适合。⑥比：靠近。 （译文）孔子说：“有志于学习和研究道，但以自己吃穿粗陋而感到耻辱的读书人，是不值得和他交谈的。” 孔子说：“君子对天下的事，没规定怎么做，也没规定不能怎么做。而是怎样合理，就怎样做。” 第十一、十二章 子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。” 子曰：“放于利而行，多怨。” （注释） ①怀：怀念。②刑：法制。③放（fǎng）：同“仿”，追求。 （译文）孔子说：“君子怀念道德，小人怀念乡土；君子思考法制，小人思考恩惠。” 孔子说：“追求利益而行动，会招来很多怨恨。” 第十三、十四章 子曰：“能以礼让为国乎？何有？不能以礼让为国，如礼何？” 子曰：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。” （注释）①何有：不难。②位：职位。③立：古代“立”和“位”通用。 （译文）孔子说：“能用礼让原则来治理国家吗？这有什么困难呢？不能用礼让原则治理国家，那怎么实行礼呢？” 孔子说：“不要担心没有职位，而要担心的是没有胜任职位的本领。不要担心别人不知道自己，而应当追求让别人了解自己的本领”。

媒体关注与评论

　　这套精挑细选的名著杰作，忠于原著，版本上佳，囊括了所有适合学生阅读的优秀珍品，凝结了文学史上最精华的精神财富，每个学生值得一读！　　——优秀班主任 语文学科带头人 薛艳君　　　　深厚丰富的文学内涵，原汁原味的生动语言，对提高阅读理解与写作水平很有帮助；而充满童趣的精美插画，深度激发可费的阅读兴趣，是适合孩子读的好书！　　——优秀班主任 语文高级教师 杨亚军

编辑推荐

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