技术物理基础

出版时间：2005-6  出版社：华夏出版社  作者：刘良科主编  

前言

2004年4～8月，教育部职成司对五年制高职教材重新进行了整体规划，在全面总结吸收“面向2l世纪职业教育课程改革和教材建设规划”经验成果的基础上，动员全国各地申报职业教育教材两千余种，经组织专家评审后，制定了《2004-2007年职业教育教材开发编写计划》，这套五年制高职公共课教材，就是按照这个计划编写的。在编写之前，我们对目前五年制高职公共课的教学情况进行了大量的调查研究，对现行的教材做了深入的分析比较，提出了严缜细密的编写题纲，并上报教育部职成司。在得到职成司有关领导和专家充分肯定后，开始着手这套教材的编写工作。今年秋季率先推出的是供五年制高职院校秋季入学新生使用的《实用语文》第一册（全4册）、《应用数学基础》第一册（全3册）、《实用英语》第一册（全4册）、《技术物理基础》第一册（全2册）、《计算机应用基础》（全1册）和《应用化学基础》（全1册）。本套教材的作者一部分是来自五年制高职院校教学一线的教师，一部分是各学科领域的专家学者，他们既具有丰富的教学经验，又都参加过教材的编写工作，具有丰富的教材编写经验。担任各门课程第一主审人的均是该学科领域里的专家，第二主审人则是来自五年制高职教学一线的优秀教师。针对五年制高职学生目前的生源水平现状，本套教材适当降低了起点和难度，本着“少而精”的原则，使教材的难度深浅适中，既符合学生的实际水平，又加强了教学的针对性，并注意吸收新知识、新观念，强调基础性，突出实用性，体系设计合理，循序渐进，符合学生学习特征和认知规律，结构体例新颖，便于教师和学生使用。

内容概要

《技术物理基础(基础版)(第1册)》根据教育部五年制高职教育公共课开发指导委员会“公共课课程基本要求”，在总结现行五年制教材经验的基础上，从当前的教育实际出发，编写了本套教材。教材着重突出了内容的先进性和教学适用性，遵循“少而精”、“必须”、“够用”的原则，深入浅出，浅显易懂，课后练习形式多样。
《技术物理基础(基础版)(第1册)》为五年制高职学生量身定做。

书籍目录

绪论第一章 匀变速运动1．1 运动／31．2 速度／81．3 加速度／131．4 匀变速直线运动规律／161．5 自由落体运动／201．6 平抛运动／24本章知识小结／30复习题／33第二章 力2．1 力重力／372．2 弹力／392．3 摩擦力／422．4 力的合成／452．5 力的分解／492．6 力矩力矩的平衡／522．7 力在生产实践中的应用／55本章知识小结／61复习题／63第三章 运动和力3．1 牛顿第一定律／673．2 牛顿第二定律／693．3 牛顿第三定律／733．4 物体受力分析／753．5 牛顿运动定律的应用／793．6 牛顿运动定律的适用范围／833．7 动量动量定理／863．8 动量守恒定律反冲运动／89本章知识小结／94复习题／97第四章 匀速圆周运动4．1 匀速圆周运动／1014．2 向心力／1044．3 万有引力定律／108本章知识小结／116复习题／118第五章 流体的运动流线体5．1 液体压强的传递液压机械／1215．2 流体的连续性原理／1245．3 飞机的升力和飞行原理／1285．4 流体的阻力流线体／1325．5 伯努利方程／135本章知识小结／140复习题／142第六章 功和能简单机械6．1 功和能／1456．2 功率／1486．3 动能／1506．4 势能／1546．5 机械能转化与守恒定律／1566．6 简单机械／159本章知识小结／164复习题／166第七章 物质的性质内能7．1 固体的性质／1717．2 液体的性质／1747．3 液晶及其技术应用／1787．4 气体的状态参量／1797．5 气体的三个实验定律／1837．6 理想气体状态方程／1857．7 空气的湿度湿度计／1897．8 分子动理论／1927．9 物体的内能／1967．10 热力学第一定律能量守恒定律／1987．11 空调器与电冰箱的制冷／201本章知识小结／205复习题／207技术物理基础实验实验概述／211实验一 长度的基本测量／217实验二 测定规则形状固体的密度／224实验三 用气垫导轨测速度和加速度，／228实验四 研究共点力的合成／234实验五 探讨加速度与作用力、质量的关系／237实验六 研究机械能的转化与守恒定律／241实验七 单摆测重力加速度／244实验八 探索气体温度、体积与压强的关系／246附录／248

章节摘录

插图：技术物理基础课程是学习各专业后续课程，如工程力学、热力学、电工学、电子学、现代科技概论等的基础，也是各行各业建设者需要的科学文化知识。作为现代社会的成员，我们的衣食住行、读书看报、电视、网络、体育、娱乐等都需要包含物理知识在内的科学文化素质。学习技术物理基础对继续完成学业，从事各种社会工作，以及我们的日常生活都有很大的帮助和积极的意义。因此，学习技术物理基础课程，是我们自身发展的需要，是工作、生活的需要，更是时代赋予我们的一种社会责任。学好技术物理基础的方法精读课本勤思考物理知识是在观察、分析物理现象的基础上经过抽象概括出来的，或者是经过实验和各种实践活动总结、归纳、推理得来的。因此，我们在阅读课本时，要勤于思考，理解课本上是怎样正确建立物理概念的，学会如何用字符、公式、图表来表述物理规律，更要弄清所学知识在日常生活和工程技术中有哪些应用，学会用物理知识解决问题。同时，我们更需要带着问题读书，在书本中找到解决问题的答案。这样精心地阅读课本，认真地思考问题，不仅能从中获取知识，而且能掌握获取知识的方法。调动兴趣做实验物理学是一门以实验为基础的科学。而物理实验又是学好技术物理基础，培养实验技能，提高我们动手能力的重要途径。常言道：兴趣是最好的老师。要充分利用我们青年人的好奇心和想像力，把我们的兴趣调整到课内外的实验和小制作上来，体验和享受“小发现”、“小发明”的成功快乐。但应该注意在课内做实验前，要弄清实验的目的，所用仪器的性能和使用方法，以及实验时应注意的问题。实验中要细心观察现象，及时排除故障，认真测量和记录数据。实验后及时整理数据，分析结果，写出完整的实验报告。这样不仅能帮助我们学好知识，获得实验技能，而且能使我们工作有条理，培养我们的科学态度和良好习惯。同时，我们在课外要用生活中常见的物品制作实验器材，利用它们做简单的实验，研究一些自己感兴趣的问题，进而培养我们的兴趣，使我们的兴趣形成良性循环。巩固知识多应用学习技术物理基础的目的在于应用。

编辑推荐

《技术物理基础(基础版)(第1册)》：教育部职业教育与成人教育司推荐教材，五年制高等职业教育公共课教学用书。