文物讲读历史

出版时间：2006.12  出版社：学苑出版社  作者：朱筱新  页数：342  字数：500000  
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内容概要

《文物讲读历史》一书，着重以文物资料作为史学研究的依据，根据学习者学习的特点，从形象、直观人手，比较全面地阐述和展示了中国古代历史的一些重大的问题、现象，旨在帮助中学历史教师和社会读者更好地收集和使用各种出土文物，并将这些文物资料运用于历史学习之中，以活跃学习的思维，增强对历史的感性认识，改变消极、被动学习方式，有助于他们更好地掌握历史基础知识，引发对历史学习的兴趣，加深对祖国悠久历史的了解和人民的伟大创造，激发对祖国的热爱和振兴中华的信心和决心。此外，也有助于学习者关注文物，逐渐建立自觉保护文物古迹的意识。所以，利用文物资料也应成为中学历史教师今后设计、组织课堂教学的一种手段和方法。这本书也在一定程度上，介绍了一些研究文物资料的基本方法，可供参考。

作者简介

　　朱筱新，男，1949年生，浙江省湖州市人，北京师范大学历史系毕业，现为北京教育学院历史系教授，长期从事宋史及西夏史、文化史、经济史、文物学的教学与研究工作。专著有《文物与历史》、《中国古代礼仪制度》等6部，另主编4部著作及辞书，参加编写教材20部，撰写论文30余篇，其中获全国图书奖2部，获全国少数民族图书奖1部。

书籍目录

第一章　文明的起源　一、中国境内的远古人类遗存　　　（一）遍布于各地的原始人类遗址　　　1.猿人及遗址分布　　　2.古人及遗址分布　　　3.新人及遗址分布　　（二）原始人类生存的自然环境　　　1.原始人类生存环境的实物佐证　　　2.北京猿人的生存环境　二、文明的曙光　　（一）原始人类的劳动　　　　1.工具的制作技术　　　2.打制石器工具的种类　　（二）火与人类文明　　　1.原始人类的用火遗存　　　2.对火的控制与管理　　（三）原始人类的进化　　　1.猿人头骨的进化　　　2.现代人体貌特征的形成　三、创造新文明　　（一）磨制技术的问世　　　1.磨制技术产生的背景　　　2.磨制技术问世的实证　　（二）我国的新石器时代　　　1.新石器时代早期遗存　　　2.新石器时代中期遗存　　　3.新石器时代晚期遗存　　　4.铜（金）并用时代遗存　　　5.磨制工具的特点　　（三）原始种植业和饲养业的产生　　　1.原始种植业和饲养业产生的背景与条件　　　2.原始种植业和家畜饲养业的演进　　　3.原始种植业和家畜饲养业的发展　四、定居生活的开始　　（一）血缘纽带关系的形成　　　1.定居点的选择　　　2.血亲观念意识的产生　　　3.母系血缘关系的实证　　　4.对女性崇拜的内涵　　（二）聚落，先民们的居住地　　　1.聚落的基本布局　　　2.聚落而已的特点　　（三）聚落的建筑　　　1.横穴式建筑　　　2.竖穴式建筑　　　3.半地穴式建筑　　　4.地面式建筑　　　5.干栏式建筑　　　6.独特的榫卯结构　　（四）聚落内部的生活　　　1.火的使用　　　2.聚落内部的分工　　　3.纺织技术的问世　　　4.纺织生产的特证　　　5.陶器的发明与使用　　　6.奇特的尖底瓶　　　7.水井的发明第二章　国家的建立和发展第三章　统一多民族国家的发展第四章　文物资料反映的古代社会经济第五章　绚丽多彩的古代文化后记

用户评论 (总计4条)

•   行文较枯燥，内容还行。对考古文物不懂的人可以补课了。光盘就是一些图片，有点失望。
•   这本书主要是针对历史教学中文物的使用问题，我认为还是对我的工作有一定的帮助，但一般人读起来是有些艰涩难懂，这本书总体来说不错，有其实用性
•   这本《文物讲读历史》本来是为教学而买的。书的内容还不错，就是图片有些不清。内容主要集中在中国历史前部。也较全面。但是为何附赠的没有两CD？
•   这本书是去年上课的时候老师介绍的，匆忙的买了以为会对教学有帮助。但实际却是有些艰涩难懂，并不能吸引我继续读下去。所以买来就一直在旁搁置，有些懊悔。不过，闲暇时，还是会拿来看看的，毕竟已经买了，钱已经花了，不如把它变为知识，哪怕只是多了一点点，也是收获！