校外教育活动策划与案例评析

出版时间：2013-4  出版社：学苑出版社  作者：北京市教育学会校外教育研究会  

内容概要

《校外教育活动策划与案例评析》是一本校外教育理论与实践相结合的图书，涉及基础理论文章9篇，活动案例61例，其中兴趣小组的社会实践活动38例，小组教师的群众性普及活动13例，群众性教育活动10例。《校外教育活动策划与案例评析》附带DVD光盘2张，生动翔实地介绍了若干经典活动实例。

书籍目录

理论探索篇 从社会实践活动的主要形式看学生实践能力的培养 社会实践活动需要确立的具体目标 一次好活动要把握的几个要点 社会实践活动是兴趣小组活动的重要内容 浅谈校外群众活动的设计策略 活动辅导方案要体现为学生进步而设计的教育观念 议校外教师在教育活动中的角色定位与要求 校外教育活动特色的再认识 校外教师基本功测试与评价 实践探索篇 兴趣小组的社会实践活动 热爱植物，保护环境 小小发明走进社会 智能机器人 我是节水小使者 “笔歌墨舞颂奥运”忘年交书法笔会 发扬龙的精神，为奥运加油 我们眼中的琉璃厂 老幼同携手，彩绸舞天坛 个性文化衫，传递关爱情 用音乐照亮心灵 以旧换“心”，共绘绿色家园 我的汽车不“喝油” 手拉手，心连心 我是社区文明宣传员 走进“北京胡同”，传承北京传统文化 民族音乐爱心之旅 古香古韵西峰寺 感恩的心 琴声传爱心，老少同欢乐 舞动风车e起来 看农家院，吃农家饭 走进桃乡展才艺，音乐连着我和你 绿色环保袋，“袋袋”传衣家 翰墨传友谊 小棋手访围棋名家 爱在“太阳村” 北京奥运我先行，学好外语迎来宾 同在蓝天下，人乌共家园 炫动的拨浪鼓，炫亮的歌声 顺义，我可爱的家乡 同庆端午，敬老演出 参观小提琴制作坊 音乐连着我和你 我们如何面对地震 碰撞特殊艺术，实践“我的梦” 迷人的妫水河 幼携老，民族舞蹈展英姿 走进军营 小组教师的群众性普及活动 走进机器人世界 走进数字娱乐产业基地 聆听与感受 走近民族舞，感受傣家情 音乐家贝多芬成长背后的故事 民族舞蹈走进民族校园 健康宝宝，爱牙行动 情系灾区，牵手奥运 舞动民族风，共抒奥运情 北京之春“和谐之声”歌曲演唱会 你了解楷书吗？ 古街的牌匾 风靡世界300年的“乐器之王” 群众性教育活动 我不是塑料袋 心手相连，美在童年 走进京剧殿堂，感受国粹魅力 走进京城百工坊，感受民族传统工艺魅力 知识就是力量，科技改变生活 大兴区中学生“争当理财小行家”主题教育活动 同心迎奥运，携手创明天 防震减灾，从我做起 我和星星在一起 团队展风采，快乐伴成长

章节摘录

版权页：   插图：   （五）活动教育 开展具有明确教育主题的活动，在活动中组织学生参与一定的政治、文化等方面的生活，使学生获得深刻的教育和启迪，即是活动教育。比如参加广场升旗仪式，祭扫烈士墓，参加志愿者活动，参与科技文体活动，等等。 组织活动教育必须确立活动的主题，并在事前制定出整个活动的步骤和程序。在活动中要调动学生参与的积极性，创造一定的情绪氛围以激发学生的情感，具有强烈的教育效果。通过这类活动的组织，培养学生关注民族和国家命运，自觉维护国家荣誉和国家利益，增强对国家富强、民族振兴的使命感和责任感，提高他们的爱国主义、集体主义和社会主义觉悟。 （六）课堂活动 课堂活动是在课堂教学中鼓励学生动脑、动口、动手，组织开展与提高觉悟、发展能力有关的活动形式。比如，组织学生演讲、辩论、表演以及观看影视、录像、点击网络查询等活动。课堂活动与“做”相联系，突出在“做”中提高觉悟、发展能力，应该说也是一种实践。 课堂活动的组织要有针对性，既要考虑到教学目标的要求，又要考虑到学生的实际需要，在遵循学生心理特点和认知规律的前提下，有的放矢地开展课堂活动。课堂活动应围绕一定的问题展开，一般来说，社会生活的热点、学科教学的难点、思想认识的疑点都应该成为教师关注的内容。 开展课堂活动要注意精心设计、精心组织，切不可流于形式。课堂活动应有明确的主旨，围绕中心设计具体的活动步骤，注意具体环节的衔接和转折，追求活动的连贯与完整；在具体组织中，既要有活跃的思维发散，又要有冷静的思维聚敛，而不能只图表面上的热闹。 组织课堂活动重在激活学生的参与意识和竞争意识，促成道德情感、知识信息的交汇和碰撞，并在碰撞中形成知、情、意、行的结合，达到发展能力、提高思想道德素质的目的。 （七）虚拟网络实践 虚拟网络充分利用计算机网络的优势，虚拟一定的情境和条件，组织学生开展网络社会实践活动，应该是一种具有潜在发展空间的形式。如虚拟司法审判，虚拟企业经营管理、虚拟银行、网络旅游等。

编辑推荐

《校外教育活动策划与案例评析》适用于中小学教师、课外辅导员、拓展策划师等群体阅读参考。

用户评论 (总计1条)

•   买的两套书，给了一套光盘！太糟糕了！