68所名校小学语文阅读训练手册

出版时间：2010-3  出版社：罗伊 华文出版社 (2010-03出版)  作者：罗伊 著  页数：228  

内容概要

　　《68所名校小学语文阅读训练手册（最新版·新课标·适合各种语文课本）（1至3年级适用）（套装共3册）》主要内容简介：在我国，由于教师和家长通常简单地将阅读作为教会儿童识字的工具，或过早强调将儿童的读书活动作为他们获取信息和知识的主要工具，因此往往产生某些焦虑心理。针对家长和老师的一些困惑，这套《68所名校小学语文阅读训练手册》旨在提供一种好的载体，帮助孩子养成良好的阅读习惯并提高阅读能力。丛书推出后，被北京中关村一小、长沙育才小学等全国68所名校广为采用，被选作为小学生学生课外阅读的第二教材。

书籍目录

童谣篇秋叶飘飘／2祖国多么广大／2小燕子／3大海／3早操／4哪儿去了／5小小的船／5乌鸦与狐狸／6小气球去旅游／7九九歌／7小脚丫／8亲子互动阅读／9自检日记／9景物篇美丽的小路／11浪花／12大熊猫／13雪地里的小画家／14乌龟／14太阳花／15天上的白云／16东方明珠／16小池塘／17春到梅花山／18亲子互动阅读／19自检日记／19写人篇达尔文和小松鼠／21手捧空花盆的孩子／22伞／23丁丁写字／24数星星的孩子／25奶奶的白发／26胖乎乎的小手／27他得的红圈圈最多／27怀素写字／28鲁班和橹板／29司马光／30亲子互动阅读／31自检日记／31叙事篇明明上学／33失物招领／33棉鞋里的阳光／34借生日／35做太阳钟／36快乐的夏天／37猜灯谜／38好事情／38……童话篇儿歌篇古诗篇《68所名校小学语文阅读训练手册（第2级）（最新版•新课标•适合各种语文课本）》目录：写人篇聪明的韩愈／2鲁班造伞／2勇敢的孩子／3林卡上学／4朋友／5朱德的扁担／6比利时的于连／7阿水／8梅兰芳学艺／8亲子互动阅读／10自检日记／10记事篇画鸡蛋／12精彩的马戏／13一次有趣的观察／13特别的作业／14做灯笼／15李子核／16四个愿望／17巧改对联／17日记一则／18亲子互动阅读／20自检日记／20景物篇秋天／22春雨沙沙／23看山／23雾／24落叶／25我的路／25多彩的贺卡／26龙／27上学的小路／28亲子互动阅读／29自检日记／29童话篇小鸟和牵牛花／31小猴吉吉／31美丽的水花／32塘鹅妈妈／33爱写诗的小螃蟹／34魔语瓶／35比画风／36特殊的考试／37狼和小羊／37亲子互动阅读／38自检日记／39……寓言篇童谣篇诗歌篇古诗篇《68所名校小学语文阅读训练手册（第3级）（最新版•新课标•适合各种语文课本）》目录：写人篇槐乡的孩子／2我不能失信／3不懂就要问／3爱迪生／5李四光／6奶奶最喜欢的铃儿／7手术台就是阵地／8阿凡提的故事／9周处除三害／10少年王勃／11亲子互动阅读／12自检日记／12记事篇路旁的橡树／14妈妈的账单／14一次成功的实验／16动手做做看／17四盘礼品／18快乐的回忆／18自信／20金子／20大作家的小老师／21亲子互动阅读／22自检日记／22写景篇山城的雾／24五花山／24梅雨潭／25大海的歌／26“东方之珠”／／27雨在歌唱／28雨中的树林／29南极，一片净土／29北大荒的秋天／30西湖／31亲子互动阅读／32自检日记／32状物篇一幅名扬中外的画／34参观中华世纪坛／35喜爱音乐的白鲸／36鹰／36带刺的朋友／37我爱故乡的杨梅／38……科学小品篇童话寓言篇古诗文篇

章节摘录

插图：怎样阅读写景状物类文章小朋友，你们注意到了吗，在课本和课外阅读中，除了儿歌、童谣、写人记事的文章以外，我们还会见到一些描述、介绍类的文章。这些文章有些是描写自然景象（如风、雨、霜、雪）、地理环境（如森林、高山）、名胜古迹（如故宫、长城）的，我们叫它写景类文章；有些是介绍事物的，如动物、植物、物体，我们叫它状物类文章。小朋友，听我这么一说，你知道它们的区别了吗（7那你可能就要问了，怎么读呢？不要着急，听我慢慢跟你说。阅读简单的写景状物类文章，要注意以下几个方面：1.初读全文。把握整体印象。首先通读一遍，想想文章是在讲什么，是写自然风光，还是介绍人们的生活环境，是写动物，还是写植物或静物。读的时候要把不认识的字，不理解的词圈出来。2.细读文章，初步了解描写顺序。抓住事物特点。第二遍要比较细致地读，理解重点词语，读懂每一句话。阅读写景类文章，还要学会分析它是按照什么顺序来写的。一般作者会采用这样几种顺序：①按时间变化顺序来写；②按空间位置变化来写；③按观察的先后顺序来写。阅读状物类文章，要看它抓住了事物的什么特点来写。写动物，一般抓住它的外形、动态、生活习性等；写植物，一般抓住它的形状、颜色、滋味等；写静物，一般抓住它的样子、结构、用途等。3.反复朗读。摘录好词好句。学习写景状物类文章，对提高自己的写作水平很有好处。读的时候要摘录名言名句、优美的词语和巧妙的修辞方法。

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