中国福利会学前教育课程 生活领域

出版时间：2009-4  出版社：中国福利会 中国福利会出版社 (2009-04出版)  作者：中国福利会 编  页数：239  

前言

随着经济、科技的迅速发展和社会的进步，提高全民族的素质，促进教育事业的发展，已经摆在我国和世界许多国家社会发展最重要的战略位置。如何开发人类的潜能正在成为各国教育改革研究和探索的重点。最近几十年来，在教育科学、脑科学、心理科学发展的进程中，人们对个体成长的认识发生了重大的改变。越来越多的脑科学家、心理学家、生理学家、教育学家把目光投向人类个体发展的早期及个体发展的潜力，人们不仅发现发展的天赋是人类每个个体与生俱来的本性，而且早期的环境影响对个体一生的发展具有深远而又重大的作用。人的智慧与各种能力的发展以及人格特征、精神风貌、习惯养成等等，都与人的早期发展密切相关。重视对学龄前儿童进行科学的早期教育，对促进儿童的健康发展和人的潜力的开发，对提高国民素质和民族竞争力具有极为重要的意义，也成为当今我国和世界教育改革的重要任务。按照儿童身心发展的内在规律，提高学前教育的质量，推进教育活动的改革，一直是我国学前教育领域进行研究和探索的重点。党的十一届三中全会以来，伴随着国家的改革开放、教育事业的发展和国际学术交流的繁荣，信息技术的发展和在教学工作中的应用，学前教育的改革逐步深化，呈现着百花齐放、百家争鸣的局面。可以说，中国的学前教育一直在继承中国文化和吸纳与整合国外先进教育理念和教育方法的进程中，探索具有中国特色的学前教育活动的模式。中国福利会在创办之初，宋庆龄就制定了“实验性、示范性、加强科学研究”的工作方针，这也是半个多世纪来中国福利会人所恪守的工作准则。宋庆龄也曾说：“儿童工作就是缔造未来的工作。”学前教育直接影响一个人一生的成长和随后各阶段教育的质量，对提高全民素质起着奠基的作用。

内容概要

　　本书是建立在多年的实践与研究基础之上的。当前的学前教育改革，强调将教育内容与真实生活场景紧密结合起来，在教育活动中改变传统的授受式的师生关系，建立促进幼儿主动学习健康发展与教师指导相结合的新型的师生关系，强调教师与幼儿之间的相互尊重、合作、互动等。但任何一种教育活动的改革都不可能脱离幼儿身心发展的规律。因此从幼儿的实际出发，了解与把握幼儿成长的特点与发展规律，是提高学前教育质量的基础。中国福利会学前教育的教师在自身的教育实践中，研究梳理了幼儿在数学、艺术、科学探索、生活、运动等多个领域的特点和发展规律，并设计了相应的集体教学活动、区域活动特别是多种多样的游戏来支持和帮助幼儿的健康发展，这些都是难能可贵的。　　在学前教育改革的过程中，教师是改革的主导力量。要充分调动教师参与教育活动设计与改革的主动性、积极性和创造性。教师不仅可以发挥自身的潜力进行课程教学和其他多种形式的教育活动，同时教师的个人实践和创造还将赋予学前教育教学改革新的内涵。就如同对于同一部作品，在不同导演的驾驭下，都有可能使作品拥有新的特点和活力，导演通过自我的理解、实践，构思场景、情节，体现作品的内涵和意义，使作品中的角色更加鲜活和富有个性与创意。　　《中国福利会学前教育课程》的设计是个基础性的工作，也是我国学前教育教学改革的一种模式和探索，对帮助教师了解学前教育发展的基本要求以及幼儿的身心发展规律，将发挥积极的作用。我相信，通过我国广大学前教育工作者的实践、研究和相互交流，必将迎来我国学前教育新的发展和提高，为促进我国儿童生动活泼的全面发展做出新的贡献。

书籍目录

托班目标、内容和要求独立生活宝宝爱喝水让我自己吃小手洗干净我会上厕所自己来打扮我把玩具送回家集体生活打招呼我的教室真干净我会仔细听我能“乖乖”睡小班目标、内容和要求独立生活与纸巾宝宝做朋友漱口“咕噜噜”宝宝来洗脸喝水真快乐吃饭本领大睡个好觉我的手儿巧有趣的身体我会更健康危险知多少请你帮助我冬天不怕冷集体生活高高兴兴上幼儿园我会对人有礼貌你的和我的我爱自助餐我的图书朋友环境小卫士中班目标、内容和要求独立生活刷牙本领大吃得好开心学习使用筷子我不挑食入睡好习惯保护自己集体生活“请”字挂嘴边文明宝宝就是我借用东西有礼貌小鬼当家竖起小耳朵我和我的朋友们玩具宝宝照顾好大 班目标、内容和要求独立生活进餐好习惯我的生活我做主这样吃才安全安全记心上好心情、坏心情一闪一闪亮眼睛集体生活我是幼儿园小主人公共场所讲文明我做哥哥姐姐啦我的计划

章节摘录

插图：托班独立生活宝宝爱喝水家园共育宝宝饮水有讲究电视、广播里经常播放诱人的广告词。广告的忠实信任者——小朋友常常嚷着：“妈妈，我要喝可乐。”“爸爸，我要喝汽水。”社会发展了，科学发达了，人们生活水平也提高了。饮水的方式、饮水的品种、饮水的质量都有翻天覆地的变化。饮料市场日益繁荣，品种丰富多样，如碳酸饮料、天然果汁、茶饮料、功能饮料等，据说还有目前新上市就被“炒”得火热的离子水。新品种层出不穷，‘可谓名目繁多。那么，是否任何水都能让小朋友尽情地喝?喝多少?什么时候喝?这些都是许多家长感到困惑的问题。水是生命之源，是人体第一需要的营养素，更是婴幼儿生长中最重要的营养素之一，婴幼儿身体里水分占体重的70％～75％。水能调节体温，促进新陈代谢，人体消化、吸收、排泄都离不开水。尤其是婴幼儿，如果体内水分损失20％以上，就无法生存。

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