中西医临床预防医学概论

出版时间：2012-7  出版社：中国医药科技出版社  作者：李晓淳，曹永芬　主编  页数：207  字数：257000  

内容概要

　　《供中西医临床医学及相关专业使用高等中医药院校西部精品教材：中西医临床预防医学概论》为高等中医药院校
西部精品教材之一。全书共12章，介绍了预防医学的概念、特点和研究方法
，以及环境与健康、食物与健康、社会心理行为与健康、中医治未病的理论 与方法、慢性非传染性疾病的防治、传染病与突发公共卫生事件、健康教育
及健康促进等内容。 《中西医临床预防医学概论》可供中西医结合临床医学专业及医学相关
专业的本科学生使用，也可作为其他专业学生或项目培训的参考教材。

书籍目录

绪论
第一章　预防医学的策略和措施
第一节　全球疾病预防策略
第二节　初级卫生保健
第三节　三级预防策略
第四节　社区卫生服务
第二章　预防医学研究方法
第一节　概述
第二节　现况研究
第三节　病例对照研究
第四节　实验性研究
第五节　循证医学
第六节　数据处理与分析
第七节　预防医学基本方法应用
第三章　环境与健康
第一节　人类与自然环境
第二节　环境污染与人类健康
第三节　大气与健康
第四节　水环境与健康
第五节　地质环境与健康
第六节　室内环境与健康
第四章　职业环境与健康
第一节　职业有害因素与职业性损害
第二节　职业病及预防策略
第三节　常见职业病及危害
第五章　食物与健康
第一节　食物营养成分及能量
第二节　合理营养
第三节　特殊人群营养
第四节　食源性疾病防制
第五节　食品安全
第六章　社会心理行为与健康
第一节　社会因素与健康
第二节　心理因素与健康
第三节　行为生活方式与健康
第七章　中医治未病的理论与方法
第一节　中医治未病的基本理论
第二节　中医常见的养生方法
第八章　慢性非传染性疾病的防治
第一节　概述
第二节　高血压病的中西医防治措施
第三节　糖尿病的中西医防治措施
第四节　恶性肿瘤的中西医防治措施
第五节　骨质疏松症的中西医防治措施
第九章　传染病与突发公共卫生事件
第一节　概述
第二节　传染病的应对措施
第三节　突发公共卫生事件应对措施
第十章　伤害
第一节　概述
第二节　伤害的预防策略与措施
第三节　常见意外伤害的预防与控制
第十一章　健康教育及健康促进
第一节　概述
第二节　健康教育及健康促进的操作程序
第三节　健康教育及健康促进的评价方法
第四节　个体健康教育

章节摘录

版权页：   插图：   二、社区卫生服务的内容和实施 （一）社区卫生服务的内容和方式 1.社区卫生服务内容应该包括初级保健和社区卫生两部分。初级保健是首先接触的医疗服务，其提供者是社区全科医师。作为社区居民健康的守门人，全科医师服务于患者的社区，不分病人的年龄、性别和病种，为患者及其家人提供综合性及连续性的初级保健服务。社区卫生是指针对社区须优先解决的健康问题，以人群为对象开展的疾病预防和健康促进活动。社区卫生服务的开展，主要着眼于转换服务功能、调整资源。 社区卫生服务提供的是“六体一位”卫生服务。社区卫生服务是融社区预防、社区医疗、社区保健、社区康复、社区健康教育和计划生育技术指导服务为一体的卫生服务。 2.社区卫生服务方式根据社区的具体情况、人群需求、卫生资源等采取多种形式。主要包括： （1）在社区卫生服务中心和服务站开展各项工作。 （2）上门服务，送医送药入户。 （3）居民选择医生，签订社区卫生服务合同书。 （4）社区医生责任制。 （5）开展医疗咨询热线服务，提供就医指导、医疗咨询。 （6）双向转诊服务。第一级机构：社区医院及所属社区服务站；第二级机构：大型综合医院和专科医院。 （二）社区卫生服务的实施原则 实施社区卫生服务应遵循以健康为中心、以人群为对象、以需求为导向、社区内多部门合作和人人参与的原则。 1.以健康为中心确定社区卫生服务以健康为中心，要求我们的服务应超越治疗疾病的范围，用更宽广的眼光去关注人群的健康问题。另外，健康不仅是卫生部门的责任，也是全社会的共同责任，所有部门都要把自己的工作和人民的健康联系起来，树立“健康为人人，人人为健康”的正确观念，努力维护和增进健康，促进社会的发展。对卫生部门来讲，必须将工作重点从疾病治疗转移到疾病预防上来，促进健康。 2.以人群为对象以维护社区内整体人群的健康为准则。如以提高社区人群的健康意识，改变不良健康行为等特点的社区健康教育；社区卫生项目和社区环境／职业／住宅卫生；社区计划免疫、妇幼和老年保健、合理营养等，都是从整个社区人群的利益和健康出发的。家庭是社区组成的最基本单元，一个家庭内的每一个成员之间有密切的血缘和经济关系，以及相似的文化背景、生活方式、居住环境和卫生习惯。因此在强调以人群为对象的同时，必须注意充分发挥家庭在促进健康中的作用。

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《高等中医药院校西部精品教材:中西医临床预防医学概论》可供中西医结合临床医学专业及医学相关专业的本科学生使用，也可作为其他专业学生或项目培训的参考教材。

用户评论 (总计4条)

•   刚收到，是我喜欢的书
•   这本书还可以，我们这学期才学完。内容有些还蛮实用的
•   作为教科书还是可以的。
•   和我预计的差不多 很好了