出版时间:2007-6 出版社:中国医药科技出版社 作者:马维骐,卢先明 主编 页数:242 字数:331000
内容概要
由权威专家编撰的《国家执业药师资格考试辅导用书》自2007年推出以来,凭借新颖的编写体例,实用的内容以及良好的考前辅导作用,受到了考生普遍好评。2011年,我们根据最新的考试大纲和应试指南进行全新编写,全书采用套色印刚,更好的阅读感受,提升复习效果。
书籍目录
第一篇 复习指导与应试技巧第二篇 内容精讲 大单元一 中医基础理论 小单元(一) 中医学的基本特点 小单元(二) 阴阳学说 小单元(三) 五行学说 小单元(四) 藏象 小单元(五) 生命活动的基本物质 小单元(六) 经络 小单元(七) 体质 小单元(八) 病因 小单元(九) 发病与病机 小单元(十) 预防与康复 大单元二 中医诊断基础 小单元(一) 中医诊断学概述 小单元(二) 四诊 小单元(三) 辨证 大单元三 常见病辨证论治 小单元(一) 治则与治法 小单元(二) 常见病的辨证论治举例 大单元四 民族医药基础知识 小单元(一) 藏医药基础知识 小单元(二) 蒙医药基础知识 大单元五 临床常用实验室检查 小单元(一) 血常规检查 小单元(二) 尿常规检查 小单元(三) 粪常规检查 小单元(四) 肝功能检查 小单元(五) 肾功能检查 小单元(六) 血生化检查 小单元(七) 血糖与血脂代谢检查 小单元(八) 乙型肝炎血清免疫学检查 大单元六 药学服务与咨询 小单元(一) 药学服务概述 小单元(二) 药学服务的内容 小单元(三) 用药咨询服务 大单元七 中药调剂的基本知识与操作技能 小单元(一) 处方概述 小单元(二) 中药饮片处方的药品名称 小单元(三) 中药的用药禁忌 小单元(四) 中药的用法用量 小单元(五) 中药的调剂 小单元(六) 中药汤剂的煎煮 大单元八 中药的采购与贮藏、养护 小背元(一) 中药饮片的采购和验收 小单元(二) 中药的质量变异现象 小单元(三) 引起中药质量变异的因素 小单元(四) 中药的贮藏与养护 大单元九 非处方药 小单元(一) 非处方中成药 小单元(二) 各科常用非处方中成药 大单元十 中药的合理应用 小单元(一) 合理用药概述 小单元(二) 中成药的联合应用 小单元(三) 中西药的联合应用 大单元十一 特殊人群的中药应用 小单元(一) 老年人的中药应用 小单元(二) 妊娠期患者和哺乳期患者的中药应用 小单元(三) 婴幼儿患者的中药应用 小单元(四) 肾功能不全者的中药应用 小单元(五) 肝功能不全者的中药应用 大单元十二 中药不良反应 小单元(一) 药物不良反应概述 小单元(二) 中药不良反应常见的临床表现 小单元(三) 引起中药不良反应发生的因素 小单元(四) 常见有毒中药的中毒反应和基本救治原则 小单元(五) 中药不良反应症状与原因分析举例 小单元(六) 中药不良反应监测与报告 大单元十三 中医药文献与信息 小单元(一) 概述 小单元(二) 常用中医药信息 大单元十四 医疗器械基本知识 小单元(一) 医疗器械概述 小单元(二) 家庭常用医疗器械的基本知识第三篇 仿真试卷及答案 仿真试卷 仿真试卷二 仿真试卷三 参考答案
章节摘录
参加执业药师考试的考生由于学历背景不一、年龄大小差异,以致水平参差不齐,加之不少考生离开校园多年,疏远了良好的学习习惯;或因工作繁忙、家庭所累,无法进行系统的复习,因而要顺利通过考试,确实有着相当难度。为了帮助广大参加考试的考生准确、全面地理解和掌握应试内容,顺利通过考试,现就复习应考过程中的一些通常应注意的问题,介绍如下,旨在指导考生抓住重点、掌握考点,节约复习时间,提高应试能力。 一、复习方法 1.仔细阅读考试大纲,把握考试要求。历年来,《中药学综合知识与技能》课程的考试大纲变化最大,每次都有一定部分的内容进行调整,因而要特别注意2011版大纲新增的内容,如“临床常用实验室检查”中的粪胆原、淀粉酶、磷酸激酶、血尿酸、血糖、糖化血红蛋白等,“中药饮片的采购和验收”,“非处方中成药”,“妊娠期患者中药的使用”,“中药不良反应症状与原因分析举例”,等等。这些都是现实需要的知识更新,也就是一些新的考试知识点,代表着一定的出题方向。 2.反复阅读教材,前后联系、融会贯通,全面掌握考试内容。《中药学综合知识与技能》既包含诸多中医学的基本理论,同时也包括大量中药学的相关知识,因而需要记忆的内容很多,只有通读教材数遍,才可能较好地掌握。一般而言至少应阅读三遍以上,第一遍宜全面通读,熟悉全书的所有内容,对各章节的内容有一个梗概的印象;第二遍以重点精读为佳,记住大纲所要求掌握或熟悉的内容;第三遍采取总结检查的方法,查漏补缺,对一些未掌握或记忆不牢的知识,进行重点巩固,弄懂补记,不留盲点。如此反复数遍,基本可以达到熟记于胸的目的,于考试之前做到成竹在胸。 3.掌握正确的记忆方法,可以事半功倍。在对学习内容理解弄懂的基础上,采取科学的记忆方法,便能更为有效地增强记忆。首先应当分章背记,必须明确某一内容是何章节的知识,这样在考试中若遇一时记不起来,则可从该章节的相关内容进行联想回忆,逐渐重新记起。第二概括记忆,不宜对原文进行整段记背,如此囫囵吞枣,很难奏效,而应对需记忆的内容,以表格、图示等形式进行归纳概括,做到一目了然,容易记忆。第三适时记忆,一般而言,一天的最佳记忆时间,通常是在清晨或傍晚17-19点,所以对于需要特别背诵的内容,可在这些时段背记,效果相对会更好。
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