出版时间:2010-4 出版社:中国医药科技出版社 作者:王江源 页数:223 字数:154000
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内容概要
本书是全国高等医药院校教材配套用书之一,全书共分19章。本书结合精神病学学习中的重点、难点问题,编写了各个章节的重要知识点,概括了每个章节必须掌握的主要内容。切中要点又保证了学科的完整性,利于读者提高学习效率。本书是各大、中专院校医学生专业知识学习、记忆及应考的必备书,同时也可作为参加卫生专业技术资格考试的参考书。
书籍目录
第一章 绪论 第一节 概述 第二节 脑与精神活动 第三节 精神障碍的病因学 第四节 展望第二章 精神障碍的分类与诊断标准 第一节 基本概念 第二节 常用的精神障碍分类系统第三章 精神障碍的症状学 第一节 概述 第二节 常见精神症状第四章 精神障碍的检查和诊断 第一节 医患关系 第二节 精神检查中的一般原则 第三节 病史采集 第四节 精神状况检查 第五节 躯体检查与特殊检查 第六节 精神科诊断过程 第七节 标准化精神检查和评定量表的应用 第八节 精神科病历书写第五章 器质性精神障碍 第一节 概述 第二节 脑器质性精神障碍 第三节 躯体疾病所致精神障碍第六章 精神活性物质所致精神障碍 第一节 概述 第二节 阿片类物质所致精神障碍 第三节 酒精所致精神障碍 第四节 镇静、催眠、抗焦虑药所致精神障碍 第五节 中枢神经系统兴奋剂所致精神障碍 第六节 烟草所致精神障碍第七章 精神分裂症及其他精神病性障碍 第一节 精神分裂症 第二节 偏执性精神障碍 第三节 急性短暂性精神病第八章 心境障碍第九章 神经症性与分离性障碍 第一节 概述 第二节 神经症的鉴别诊断 第三节 恐惧症 第四节 焦虑障碍 第五节 强迫障碍 第六节 躯体形式障碍 第七节 神经衰弱 第八节 分离性障碍第十章 应激相关障碍 第一节 概述 第二节 应激相关障碍第十一章 心理因素相关生理障碍 第一节 进食障碍 第二节 睡眠障碍 第三节 性功能障碍第十二章 人格障碍与性心理障碍 第一节 人格障碍 第二节 性心理障碍第十三章 攻击行为、自杀与危机干预 第一节 攻击行为 第二节 自杀行为 第三节 危机与危机干预第十四章 会诊-联络精神病学 第一节 概述 第二节 会诊-联络精神病学的工作范畴 第三节 会诊-联络精神病学的临床应用第十五章 儿童少年期精神障碍 第一节 精神发育迟滞 第二节 儿童孤独症和其他广泛性发育障碍 第三节 儿童少年行为和情绪障碍第十六章 躯体治疗 第一节 药物治疗概述 第二节 抗精神病药物 第三节 抗抑郁药物 第四节 心境稳定剂 第五节 抗焦虑药物 第六节 电抽搐治疗第十七章 心理治疗 第一节 主要心理治疗流派简介 第二节 主要的干预策略第十八章 精神障碍的预防和康复 第一节 精神障碍的预防 第二节 精神障碍的康复 第三节 工娱治疗第十九章 精神疾病相关法律问题 第一节 司法精神病学概述 第二节 各类精神疾病法律能力的评定
章节摘录
第二章 精神障碍的分类与诊断标准第一节 基本概念一、精神障碍分类的目的疾病分类学的目的是把种类繁多的不同疾病按各自的特点和从属关系,划分为类、种、型,以便归成系统。其意义在于:促进相互交流、合理的治疗与预防及预测疾病的转归。二、精神障碍分类的基轴目前精神障碍的分类基轴主要是依据症状表现。但必须指出,这种诊断只能反映疾病当时的状态,若主要症状改变,诊断可能随之改变,而且病因不同但症状相似的不同疾病会得出相同的诊断,但症状学分类有利于目前的对症治疗。三、精神障碍的诊断标准(一)症状标准至少有下列两项,且并非继发于意识障碍、智能障碍、情感高涨或低落,单纯型分裂症另有规定。(1)反复出现的言语性幻听。(2)明显的思维松弛、思维破裂、言语不连贯,或思维贫乏。(3)思想被捕入、被撤走、被播散、思维中断,或强制性思维。(4)被动、被控制或被洞悉体验。(5)原发性妄想(包括妄想知觉,妄想心境)或其他荒谬的妄想。(6)思维逻辑倒错、病理性象征性思维,或语词新作。(7)情感倒错,或明显的情感淡漠。(8)紧张综合征、怪异行为,或愚蠢行为。(9)明显的意志减退或缺乏。(二)严重程度标准自知力障碍,并有社会功能严重受损,或无法进行有效交谈。(三)病程标准(1)符合症状标准和严重程度标准至少已持续1个月,单纯型另有规定。(2)若同时符合精神分裂症和心境障碍的症状标准,当情感症状减轻到不能满足心境障碍的症状标准时,分裂症状需继续满足精神分裂症的症状标准至少2周以上,方可诊断为精神分裂症。(四)排除标准排除器质性精神障碍及精神活性物质和非成瘾物质所致精神障碍。尚未缓解的精神分裂症患者,若又罹患前述两类疾病,应并列诊断。
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