出版时间:2005-8 出版社:作家出版社 作者:孟云剑 页数:283 字数:180000
Tag标签:无
内容概要
本书是一本充满智慧的奇书。读者一旦进入本书的哲学迷宫,相信一定会像亚里斯多德那样,对哲学充满着连连惊异。 哲学是最有意思的学问,也是众多学科的开端,蕴藏着人类智慧的全部奥秘。但是它从来都是以高深莫测的姿态出现,这样怎么能让人们"爱上智慧"呢?《苏菲的世界》系统讲述了哲学史,博得了各国读者的青睐,而如何将哲学的精华思想和方法讲得老少咸宜,却成为一个令人敬畏的高度。 《半知一解》融知识、思考、探险、解密于一体,将从古希腊以及中国古代开始的艰深奥涩的哲学思想,化解成一个个意趣盎然的故事,既不是哲学的原味,又能让读者轻松将哲学思维化为强有力的分析思考能力。 哲学不是智者的专利,而是人人应该掌握的思维工具。这本书就像柏拉图的智慧园,会让每一个渴求知识的人,获得应有的快乐和智慧。
作者简介
孟云剑,北大哲学系研究生毕业。他以渊博的知识,旁征博引,将数学、物理、音乐、绘画、文学等与哲学思维相联系,打造了一个哲学的迷宫,让热爱思考的你,充分领略哲学的思维之美。另著有畅销书《非是非非——世界经典趣味悖论》。
书籍目录
序言 记住自己前言 神秘之——人第一章 故乡弗涅尔 一、弗涅尔河里的怪人 二、我是我,又不是我第二章 古老的铁匠铺 一、铁匠鋪里的数字之美 二、数字与艺术第三章 少女谢洛丝 一、弗涅尔水果节 二、归来,落霞山 三、葡萄架下 四、海丽的微笑第四章 真相?假象? 一、为何而战 二、“善”是未知 三、前世=今生 四、回到光之中第五章 真象?假相? 一、何时能醒? 二、钓上来的是鱼吗? 三、并没有看上去那么完美 四、不要高兴得太早 五、只能看见自己想看见的第六章 语言的栖息地 一、玫瑰岛上的女孩 二、语言,我的世界 三、栖息在外第七章 漂浮的心灵 一、有缘——“看林人” 二、畅谈——林中地 三、归途——路尽头 四、欢乐——回故乡第八章 “骗人”的科学之光尾声 一、墙上挂着的,真的是艺术品? 二、找不到避风港,真是要离开? 三、“太虚幻境”的秘密,真是是欺骗?尾声 就在身边后记 方法及其他人名索引
章节摘录
第一章 故乡弗涅尔 一、弗涅尔河里的怪人 一个细微的光点“漂浮”在空气中,如果不细心几乎无法发现,即便是摁下按钮的老塔维特也要紧紧地盯着。 光点逐渐沿着垂直地面的平面展开了,很快就变得像是一帘美丽的“水幕”,“水幕”里影影绰绰的仿佛显出了人影来,然后是房舍、树木、山石、高大的城墙……,一个世界正在孕育之中。渐渐地,“水幕”覆盖了整个视线,老塔维特面前的花园竟成了一座雄伟壮丽的城堡。 可爱的小狗——多多冲着城门边的一只小花狗叫着跑过去了,老塔维特看着多多跑进“水幕”之中,竟真的走到小花狗边上嬉戏起来,心满意足的笑容爬上了嘴角。 谢洛德·麦卡纳利轻手轻脚地走到河边,生怕惊动了欢快游戈着的鱼儿们,轻轻地将鱼钩放入河水中。 河水清澈得可以看见里面游泳的鱼,一条形状怪异的鱼游到了鱼钩边,谢洛德激动地抓着鱼竿,上钩了,谢洛德的手却一软,哗的一声,鱼儿翻身激起的水花溅了谢洛德一身,谢洛德急忙站起身,一不小心脚底踩滑了…… “哎哟……”谢洛德一下从床上坐了起来,擦了擦满头的汗水,“多美的梦,偏偏要掉进水里。” 电话铃响了,谢洛德妈妈接的电话,“你好,是爸爸,你和妈妈好吗?他好像刚醒。对,学校放假三天了,也许他还有自己的事。我也不知道他还有什么安排,好吧,我叫他自己来说。”冲着谢洛德的房间喊:“谢洛德,爷爷的电话,问你要不要去爷爷家过暑假。” “噢,来了。” 谢洛德接过电话,“爷爷,我想你了。可是我还有很多书要看。当然想去了。我妈妈会不会同意?我还是再想想吧,那好吧,再见爷爷。”放下电话,谢洛德若有所失。 妈妈再厨房探头看看了他,“怎么了?去吗?” “没什么,妈妈,你说我去不去?” ……
媒体关注与评论
人能不能两次踏入同一条河?柏拉图的智慧园中埋藏着什么秘密?为什么笛卡儿的怀疑才是不可怀疑的?时空扭曲、穿梭今生来世来自于哲学思维?谁能破解老子的“道生一、一生二……”? 一个不寻常的假期,一座思维的迷宫,几个主人公陷入思维风暴中,从古希腊到存在主义,从苏格拉底到康德,从马克思到弗洛伊德,从庄子到曹雪芹等各位哲人、智者所思考的根本问题,一一在主人公面前展开。他们惟有运用天赋与思考,一起参与到先哲们的求索中,解开一个个神秘的谜团,一步步走进哲学的世界。在这里,思考成了惟一的游戏,也成了走出这个思维迷宫的惟一途径…… 康德说:思考的目的,不在于客观的知识,而在于客观知识领域中的一种自信。如果你读过此书后,能唤醒你的一些思考,能运用新的眼光看这个熟悉的世界——特别是你自己的世界,这就是本书的最大的收获。 哲学,讲得艰深,容易;讲得简易,难;讲得明白如话、妙趣横生,则是难上加难。用故事讲哲学,以童言说哲理,虽不乏先例,但本书堪称佳作,作者举重若轻的功力值得钦佩。愿读者在乐趣中思索哲学,在哲学中体会乐趣! ——邢滔滔副教授 北京大学 现在对中学生提倡研究性学习,其实就是强调学生自己培养思维能力。而哲学正是思维方法的基础。这本书就是让你掌握哲学的根本方法,举一反三,在学习、处世、思考、分析问题时加以应用。 ——贾鸿飞教师 北大附中
图书封面
图书标签Tags
无
评论、评分、阅读与下载