税收征管仿真综合实习教程

出版时间：2010-7  出版社：经济科学出版社  作者：庞磊，方莉君　主编  页数：192  

前言

新旧世纪之交，我国高等教育面临两大挑战：一是知识经济大潮在世界各地涌动，这一大潮对我国也产生了强烈的冲击，体现在高等教育领域，便是对创新型人才需求量的迅速增长；二是我国高等教育从精英教育阶段迅速向大众化教育阶段转化，高校的人才培养重心下移，越来越多的高校毕业生走向企业，走向基层，走向社会经济工作的第一线，也就是说，应用型人才在高校所培养的人才中所占比重越来越大。顺应这一变化，我校以跨专业综合实验教学、校内仿真实习、校内创新创业实践为主要着力点，不断深化实验实践教学改革，在经管类应用型本科人才培养模式创新方面进行了卓有成效的探索，从而大大提升了我校经管类本科人才的培养质量，形成了我校的办学优势与特色。理念是行为之魂。没有先进的理念，就没有先进的实践。实验实践教学改革的过程，也就是践行先进教育教学理念的过程。实验实践教学改革的成果，也就是践行先进教育教学理念的结晶。教育教学理念偏离了正确的轨道，实验实践教学改革也会步入歧途。（一）实验实践教学必须坚持与理论教学相结合理论教学有一个如何与实践相结合的问题，实验实践教学也有一个如何与理论教学相结合的问题。理论与实践相结合作为一个普遍性原则，既贯穿于理论教学过程中，也贯穿在实验实践教学过程中。有的同志将实验实践教学目的仅仅归结为增强学生的实践能力，这种认识无疑是理论教学与实践教学脱节问题的另一种表现。实验实践教学固然要增强学生的实践能力，但也是理论教学在实践领域的继续，承担着加深学生对理论的消化、理解，实现从理性的抽象向理性的具体转化和知识意义建构的任务。实验实践教学内容必须体现理论对实际的指导，必须有助于学生获得丰富的理论启示，必须合乎增强学生的知识运用能力特别是知识综合运用能力的要求。简言之，实验实践教学内容必须具有理论性，理论性的强弱则因教学目标要求的差异而异。（二）实验实践教学必须坚持知识、能力教育与素质教育相结合实验实践教学既是传授知识和开发锻炼学生能力的过程，也是提升学生综合素质的过程。实验实践教学必须充分体现思想、心理、道德教育的要求，不能见物不见人，见智商教育不见情商教育。知识、能力教育与素质教育相结合不仅要贯穿在教学内容中，也要贯穿在实验室文化环境建设和课外活动中，还要贯穿在教师的指导、点评中，通过实验实践教学，使学生获得全面提升自身素质的机会。（三）实验实践教学必须坚持学生主体作用与教师主导作用相结合在现代信息技术广泛运用于教育教学领域以前，学生获取知识的主要媒介是教师，由此形成“教为中心，而不是学为中心”、“教师为主体，而不是学生为主体”的传统教育教学模式。而在现代信息技术广泛运用于教育教学领域的今天，知识获取途径多元化，学生的主体地位已经显现，传统教育教学模式被“学生为主体，教师为主导”的教育教学模式所取代成为历史的必然。与其相应，教师的任务不仅是向学生传授知识，而且要搭建一个使学生能够多渠道地获取知识、多渠道地开发锻炼学生的能力、最大限度地展现学生创造力与才华的平台。

内容概要

税收征管仿真卖习根据教学的内容要求和在校学生的意愿，可以在每个学期进行模仿市场竞争环境和企业运作环境。仿真实习可以灵活的组织不同专业的学生参加，包括财政税务专业学生、会计专业学生、电子商务专业学生、金融专业学生等。     本书是针对高校经济、管理类专业以及相关专业联合进行校内仿真综合模拟实习而编写的，涉及校内仿真综合模拟实习的各种因素，并结合了当前我国税收征管制度及税收制度。

书籍目录

第一篇　仿真环境下的税收征管业务运作总述　第一章　税收征管业务运作仿真综合实习总述　　第一节　税收征管制度与仿真综合实习基本模式　　第二节　仿真实习环境下税收征管模拟架构　第二章　仿真环境中税收征管实习税收制度　　第一节　仿真综合实习中的税收制度　　第二节　仿真实习环境中纳税人的构成与特征　　第三节　税收征管模拟实习的简要税收制度第二篇　仿真税务局的业务运作　第三章　仿真税务局的组建　　第一节　仿真税务局的执法权限、义务和职责　　第二节　仿真税务局的机构设置与职能　第四章　税务登记　　第一节　仿真实习环境中的税务登记制度　　第二节　办理税务登记的内容与业务流程　　第三节　与税务登记相关的单证　　第四节　办理税务登记的案例分析与理论思考　第五章　纳税申报　　第一节　综合实习环境中的纳税申报制度　　第二节　流转税及附加纳税申报　　第三节　所得税纳税申报的实习内容与业务流程　　第四节　其他税种纳税申报　　第五节　与纳税申报相关的主要单证　　第六节　办理纳税申报业务的案例分析　第六章　税款征收　　第一节　仿真综合实习环境中税款征收的特征分析　　第二节　税款征收业务的主要环节　与业务流程　　第三节　与税款征收相关的主要单证　第七章　发票管理　　第一节　仿真实习环境中发票管理的业务分析　　第二节　发票管理的主要内容　　第三节　与发票业务相关的单证　　第四节　仿真实习中发票管理中可能存在的问题及基本对策　第八章　纳税检查　　第一节　仿真实习环境中纳税检查工作的特征分析　　第二节　纳税检查工作的主要内容与流程　　第三节　与纳税检查有关的单证　　第四节　案例分析　第九章　税收计划与统计　　第一节　仿真实习环境中税收计划统计的特征分析　　第二节　税收计划与统计业务的内容与方法　第十章　违章处罚　　第一节　仿真实习环境下违章处罚的特征分析　　第二节　违章处罚的业务内容与办理流程　　第三节　与违章处罚相关的文书　　第四节　办理违章处罚的案例分析　第十一章　复议诉讼　　第一节　仿真实习环境中的复议诉讼　　第二节　复议诉讼的主要内容与流程　　第三节　与复议诉讼相关的文书　　第四节　复议诉讼的案例分析　第十二章　出口退税　　第一节　仿真实习环境中的出口退税　　第二节　办理出口退税业务的内容与流程　　第三节　与出口退税业务相关的单证　　第四节　案例分析　第十三章　仿真税务局的绩效考核　　第一节　仿真税务局的绩效考核指标体系　　第二节　仿真实习成果提交要求第三篇　仿真纳税八的涉税业务　第十四章　生产制造企业的涉税业务　　第一节　税务登记　　第二节　各税种的申报与税款的缴纳　　第三节　专用发票与普通发票的管理　　第四节　纳税检查　　第五节　违章处罚与复议诉讼　　第六节　出口退税　第十五章　综合实习中其他企业的涉税业务　　第一节　银行企业的涉税业务　　第二节　供应商与客户公司的涉税业务　　第三节　物流中心与租赁公司的涉税业务　　第四节　税务师事务所、会计师事务所等中介机构的涉税业务后记

章节摘录

插图：纳税检查的常用形式有以下两种。（1）仿真纳税人自查。仿真纳税人自查是在税务查账中贯彻群众路线的一种好形式。仿真纳税人自查，就是在仿真税务局辅导下，组织财会人员自行检查的一种形式。在仿真纳税人自查中，仿真税务局应提出明确的检查要求，发给检查提纲，做好宣传辅导和组织工作。（2）常规检查。常规检查是仿真税务局进行纳税检查的主要形式。也叫全面检查，是指对通过一定方法筛选出来的检查对象履行纳税义务情况进行的综合性检查。仿真实习中，仿真税务局应当定期对仿真纳税人进行检查。检查内容主要包括：仿真纳税人的会计账簿、凭证、报表等相关资料；商品、产品的生产、经营、存贮；资金的往来；物流环节等等。仿真税务局每年最少要对三家模拟仿真企业进行常规性的检查。（3）专项检查。专项检查是指税务部门对仿真纳税人的申报资料及报送的会计资料进行分析，发现其中的异常情况，而进行的针对l生很强的纳税检查。包括单项税种的检查、发票检查、出口退税检查、关联仿真企业转让定价检查等。对群众举报、上级交办、有关部门转办等案件或前两类检查中发现的重大问题还可实行专案检查。仿真税务局每年根据工作需要安排最少要对两家模拟仿真企业进行专项检查。（二）纳税检查的方法纳税检查的方法一般有以下几种。（1）审阅法和查询法。审阅法，是通过查阅凭证和账目进行大量观察，审查记载是否完备、真实、合理、合法，借以发现可疑之处，为进一步查证落实提供线索。查询法，是通过当面或发函询问，以取得某些必要的资料，或证实某些需要进一步查清的问题。（2）普查法和抽查法。普查法，是对被查仿真纳税人一个时期的所有会计凭证、账簿和报表进行全面系统的检查。抽查法，则是为弄清某一问题，有目的、有重点地从被查仿真纳税人的凭证、账簿或报表中抽出有关部分进行检查，对照仿真企业账簿记录，有针对性地进行检杏。

后记

在“模拟体验式”实验教学改革思想的指导下，经过全体参编人员几个月的共同努力，几经修改，《税收征管仿真综合实习教程》终于定稿。付梓之际，编著者并没有预想中的激动兴奋，相反，那种诚惶诚恐、恐负众望的感觉愈加强烈。现在呈现在读者眼前的这本教程，就是财税专业学生在仿真实习中力求实验的综合方案，体现出了编著者把理论与仿真实习高度结合的思维和对采用本教材学生的应用型知识构建的希冀。本书在较长的编撰过程当中，得到了许多专家与同事的大力支持与配合。广东商学院副院长、经济与管理实验教学中心主任曾小彬教授，多次亲自参加本教程的编写大纲讨论与修订会议，提出了许多宝贵的指导意见。许多参编者在教学任务繁重、工作繁忙的情况下，毅然承担了大量的工作，倾注了极高的热情。在此，我们对大家在本书编写过程中给予的关心与帮助，深表谢意！由于编著者的学识所限，书中一定还存在许多不足及至错误。恳请各位专家、读者批评指正！

编辑推荐

《税收征管仿真综合实习教程》是高等学校经管类专业仿真综合实习丛书之一。

用户评论 (总计2条)

•   实验课程的教科书，内容挺丰富的，特别是税务局的知识，事务所，公司这些涉及篇幅很少，这点有点不足
•   就是光盘挺废的，还以为有软件 结果里面就几个表格@@